- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План воспитательной работы в группе научно - познавательной деятельности
2997
0
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №6»
городского округа город Кумертау
Республики Башкортостан
Рассмотрено и принято на заседании ШМО протокол № __ от ___.___.2021 | УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «СОШ № 6» ГО г. Кумертау РБ ____________М.В. Дерягина Приказ от ___.___.2021г. № ___ |
План воспитательной работы
в группе научно - познавательной деятельности
4а
классы
2021-2022 учебный год
СОСТАВИТЕЛЬ
Муртазина Гузелия Радиковна
учитель начальных классов
СРОК РЕАЛИЗАЦИИ:
2021-2022 учебный год
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР
__________/Муртазина Г.Р.
___.___. 2021 г.
Главные воспитательные задачи на год
1.Воспитывать у детей ответственное отношение к учебе, интерес к занятиям, развивать навыки самостоятельной работы.
2.Расширять нравственное представление детей о своем поведении в школе.
3.Создать для детей комфортную обстановку, благоприятный климат в коллективе.
4.Развивать творческие способности детей на основе чтения, изобразительной деятельности.
5.Развивать физические способности детей, основываясь на применении здоровьесберегающих технологий.
6.Повысить образовательный и культурный уровень детей путем внеклассной деятельности.
7.Подготовить младших школьников к обучению в средней школе.
Научно-познавательная направленность
Цели и задачи:
Развитие мышления в процессе формирования основных приемов мыслительной деятельности: анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, умение выделять главное, доказывать и опровергать, делать несложные выводы.
Развитие психических познавательных процессов: различных видов памяти, внимания, зрительного восприятия, воображения.
Расширение кругозора учащихся.
Развитие языковой культуры и формирование речевых умений: четко и ясно излагать свои мысли, давать определения понятиям, строить умозаключения, аргументировано доказывать свою точку зрения.
Формирование навыков творческого мышления и развитие умения решать нестандартные задачи.
Развитие познавательной активности и самостоятельной мыслительной деятельности учащихся.
Формирование и развитие коммуникативных умений: умение общаться и взаимодействовать в коллективе, работать в парах, группах, уважать мнение других, объективно оценивать свою работу и деятельность одноклассников;
Формирование навыков применения полученных знаний и умений в процессе изучения школьных дисциплин и в практической деятельности.
Формирование стремления учащихся к личностному росту.
Гражданское и патриотическое воспитание
Цели и задачи:
1. Воспитывать у детей осознанное отношение к своим обязанностям в школе и дома.
2. Формирование любви к семье, школе, городу, Родине.
3. Формирование представлений о России как о многонациональном государстве.
4. Воспитывать уважение к людям разной религии, культуры, профессии.
Трудовое воспитание
Цели и задачи:
1. Воспитывать у детей бережное отношение к вещам, учебному оборудованию.
2. Воспитывать уважение к труду.
3. Направить детей на участие в трудовых делах класса, школы
Наблюдения за окружающим миром
Цели и задачи:
1. Создавать условия для наблюдения и ухода за комнатными растениями
и растениями на участке.
2.Учить наблюдать за особенностями изменения природы в разные времена года.
3.Развивать интерес и любовь к природе, формировать экологическое мышление.
Эстетическое воспитание
Цели и задачи:
1.Формировать у детей образную, выразительную, правильную речь.
2.Создавать условия для развития художественного вкуса у детей.
3.Развивать культурное взаимоотношение детей в коллективе.
4.Знакомить детей с различными видами искусств: живопись, скульптура, архитектура.
Оздоровительная работа
Цели и задачи:
1.Развивать у детей потребность в спорте.
2.Формировать у детей навыки гигиены.
3.Закреплять навыки поведения в спортзале и при проведении физкультурных занятий.
Работа над культурой поведения в школе
Цели и задачи:
1.Ознакомление детей с основными правилами поведения в школе,
в целях профилактики правонарушений среди школьников.
2.Проведение бесед по поводу травмоопасных ситуаций в школе с целью профилактики.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ | Дата проведения | МЕРОПРИЯТИЯ | Коррекционно-развивающие задачи |
1 2 | 01.09 | Режим дня школьника. Беседа о «Правилах для учащихся» | Привитие умения правильно распределять время на работу и отдых. |
3 | 02.09 | «Светофор пришел к нам в гости» | Закрепление знаний детей о сигналах светофора. |
4 | 03.09 | Экскурсия по улицам города.ПДД. | |
5 | 06.09 | «Город, в котором мы живём» (о Кумертау) | Расширение знаний о Родном крае, активизация словаря, |
6 | 07.09 | Конкурс рисунков об осени. | |
7-8 | 08.09 09.09 | Школьный этикет | Воспитание культуры поведения в школе. |
9 | 10.09 | Беседа «Правила поведения в столовой» | |
10 | 13.09 | Беседа «Правила поведения на перемене» | |
11-12 | 14.09 15.09 | «Здравствуй, осень», наблюдения за природой. Чтение рассказов русских писателей. | Обобщение знаний детей об осенних признаках. |
13 | 16.09 | Чтение стихов и рассказов о природе | Развитие памяти, выразительного чтения. |
14-15 | 17.09 20.09 | Рисуем золотую осень. |
16-17 | 21.09.22.09 | Волшебные слова:слова приветствия, прощания, благодарности | Знакомство детей с этическими нормами поведения, |
18-19 | 23.09 24.09 | «Моя семья» | Воспитание интереса к истории семьи. |
20-21 | 27.09 28.09 | Моя родословная. | |
22-23 | 29.09 30.09 | С любовью к природе, наблюдение за природой Чтение рассказов В. Бианки | Развитие коммуникативных навыков, |
24 | 01.10 | Русские народные игры. «Гуси» | Обучение правилам игры, развитие ловкости |
25,26 | 04.10 05.10 | «Мульти-пульти». Просмотр м\ф. | |
27,28 | 06.10 07.10 | Умелые руки. Рисование и коллаж. «Лес точно терем расписной» | Развитие самостоятельности в поиске оригинальных способов создания крон деревьев |
29 | 08.10 | Музыкальная капель. Песни об осени. | Привитие любви к музыке. |
30 | 12.10 | «Угадай мелодию» | |
31,32 | 13.10 14.10 | Умелые руки. Аппликация симметричная. «Кудрявые деревья» | Совершенствование техники вырезания двойных силуэтов |
33 | 15.10 | Экскурсия в природу. Осенние изменения в природе. | Воспитывать умение видеть прекрасное рядом, изменения в природе. |
34,35 | 18.10 19.10 | Лепка из пластилина. | |
36 | 20.10 | КВН «Красный, желтый, зеленый» | Воспитание соблюдений ПДД. |
37,38 | 21.10 22.10 | Мы- художники. Рисуем осень по итогам экскурсии. | Привитие любви к рисованию. |
39,40 | 25.10 26.10 | Чтение книг об осени. | |
41,42 | 27.10 28.10 | С любовью к Родине. Чтение книг о Родине. | Воспитание читательской активности, формирование читательского вкуса |
43 | 29.10 | Русские народные игры. «Птицелов» | Развитие ловкости, быстроты принятия решений |
44,45 | 08.11 09.11 | Радиорассказы М.Пришвина о природе. | |
46,47 | 10.11 10.11 | Моя семья. Где работают мои родители | Воспитание интереса к профессиям родителей |
48,49 | 12.11 15.11 | Все о дружбе. Практическое занятие. | Воспитание взаимопомощи, взаимовыручки. |
50,51 | 16.11 17.11 | Караоке песен о дружбе. | |
52 | 18.11 | КВН по сказкам. | Воспитание интереса к чтению. |
53,54 | 19.11 22.11 | Умелые руки. Лепка из пластилина любимых сказочных героев. | |
55,56 | 23.11 24.11 | Сказки братьев Гримм. | |
57 | 25.11 26.11 | Беседа «Травмоопасные ситуации в школе и на улице». | Воспитание бережного отношения к своему здоровью. |
58,59 | 29.11 30.11 | Беседа: «Виды искусства: живопись, скульптура» | Эстетическое воспитание. |
60.61,62 | 01.12 02.12 03.12 | Н.Носов «Приключение Незнайки». | |
63,64 | 06.12 07.12 | Конкурс юных художников «Осень- унылая пора». | Эстетическое воспитание |
65,66 | 08.12 09.12 | Россия- Родина моя.Песни о Родине. Рассказы о Родине. | Формирование представлений о России как о многонациональном государстве. |
67,68 | 10.12 13.12 | Конкурс рисунков о Родине. | |
69 | 14.12 | Русские народные игры. «Горелки» | Развитие коммуникативных навыков |
70 | 15.12 | КВН «Все науки в гости к нам». | Развитие умения работать в команде. |
71,72 | 16.12 17.12 | «Мы волшебники».Хим.опыты. | |
73,74 | 20.12 21.12 | Умелые руки. Подготовка к Новому году. Вырезание снежинок | Формирование навыков работы с ножницами |
75 | 22.12 | Русские народные игры. «Снежная крепость» | Воспитание навыков ведения коллективной игры и достижения поставленной цели |
76,77 | 23.12 24.12 | Чтение рассказов о зиме. | |
78 | 27.12 | С любовью к природе. Конкурс кормушек для птиц. | Воспитание интереса к литературному чтению. |
79 | 28.12 | Акция «Помоги птицам»!Вывешивание кормушек. | Развитие коммуникативных навыков |
80 | 29.12 | «Умелые руки». Снежинка. | |
81,82 | 30.12 10.01 | Моя семья. Новогодние традиции семьи | Содействие развитию дружеских отношений, |
84,85 | 11.01 12.01 | Умелые руки. Подготовка к Новому году. Конкурс новогодних открыток и подарков. | Развитие воображения, творческого потенциала |
86,87 | 13.01 14.01 | Празднование Нового года в других странах мира. | |
88,89 | 17.01 18.01 | С любовью к природе. Чтение рассказов о зиме | Формирование творческого воображения |
90 | 19.01 | Игры и новогодние забавы | Развитие коммуникативных навыков, формирование и развитие навыков самоконтроля |
91 | 20.01 | Экскурсия.Зимние изменения в природе. | |
92,93 | 21.01 24.01 | Моя семья. Древо жизни | Воспитание интереса к семье. Развитие дружеских семейных отношений |
94 | 25.01 | КВН «Юный эрудит» | Создание композиции из пластилина. |
95,96,97 | 26.01 27.01 28.01 | Чтение рассказов В.Драгунского. | |
98,99 | 31.01 01.02 | С любовью к природе. Чтение рассказов о птицах | Обучение рассказыванию, развитие связной речи, |
100, 101 | 02.02 03.02 | Угадай мелодию. | Развитие коммуникативных навыков. Развитие самоконтроля |
102 | 04.02 | Игры на свежем воздухе. | |
103 | 07.02 | Смышленый ребенок. Разгадывание ребусов и кроссвордов. | Обучение разгадыванию кроссвордов. Развитие смекалки |
104, 105 | 08.02 09.02 | Умелые руки. Рисование. «Морозные узоры» | Обучение рисованию морозных узоров в стилистике кружевоплетения |
106 | 10.02 | Загадки о зиме. | |
107 | 11.02 | Смышленый ребенок. Обучение составлению загадок. | Развитие логического мышления |
108 | 14.02 | Праздник для мальчиков «Сильные, смелые, ловкие» | Формирование дружеских взаимоотношений со сверстниками, развитие ловкости, внимания, зоркости |
109 | 15.02 | Военные профессии пап. | |
110 111 | 16.02 17.02 | Смышленый ребенок. Разгадывание головоломок | Формирование логического мышления |
112 113 | 18.02 28.02 | Умелые руки. Аппликация. «Подарок маме» | Освоение приемов штриховки, тушевки цветными карандашами. |
114 115 | 01.03 02.03 | Просмотр м\ф о маме. | |
116 117 | 03.03 04.03 | Умелые руки. Лепка. «Сказочные герои» | Развитие образного мышления, определение способов и приемов лепки, передача движения |
118 | 07.03 | Конкурс «А,ну-ка, девочки» | Развитие коммуникативных навыков. |
119 120 | 09.03 10.03 | Чтение рассказов Е.Чарушина. | |
121 | 11.03 | Смышленый ребенок. Викторина «Домашние животные» | Развитие зрительного внимания, смекалки, коммуникативных навыков |
122 123 | 14.03 15.03 | Смышленый ребенок. Загадки | Развитие творческого мышления, формирование связной речи |
124 125 | 16.03 17.03 | Лепка домашних животных. | |
126 127 | 18.03 21.03 | Смышленый ребенок. Историческая викторина | Развитие интереса к родной истории. Расширение запасов знаний |
128 129 | 22.03 23.03 | Смышленый ребенок. «Веселые числа» | Развитие навыков логического мышления, воспитание интереса к математическим играм |
130 131 | 24.03 25.03 | Ребусы,шарады, анаграммы. | |
132 133 | 28.03 29.03 | «Мульти-пульти».Мультфильмы о школе. | Воспитание творческого мышления. |
134 135 | 30.03 31.03 | Смышленый ребенок. Составление кроссвордов на тему «Школа» | Развитие логики и мышления |
136 | 01.04 | Игры на свежем воздухе. | |
137 138 | 04.04 05.04 | Умелые руки. Лепка. «У Лукоморья дуб зеленый» | Создание коллективной пластической композиции по мотивам литературного произведения |
139 | 06.04 | Смехопанорама. | Воспитание творческого мышления. Обогащение словарного запаса |
140 141 | 07.04 08.04 | Спорт в моей жизни. | |
142 143 | 18.04 19.04 | Чтение рассказов о космонавтах | Воспитание чувства гордости за соотечественников |
144 | 20.04 | Смышленый ребенок. Литературная викторина | Развитие связной речи, пополнение и активизация словарного запаса |
145 146 | 21.04 22.04 | Книга рекордов Гиннеса. | |
147 148 | 25.04 26.04 | Умелые руки. Рисование с элементами аппликации. «Звезды и планеты» | Изображение летящей кометы с использованием элементов аппликации. |
149 150 | 27.04 28.04 | С любовью к природе. Чтение рассказов и стихов о весне | Воспитание читательской активности |
151 152 153 | 29.04 03.05 04.05 | Планетарий. Планеты Солнечной системы. | |
154 | 05.05 | Смышленый ребенок. Кроссворд «Спорт» | Развитие образного мышления и воображения |
155 156 157 | 06.05 10.05 12.05 | Чтение рассказов о воинских подвигах | Обогащение знаний детей о трудностях фронтовой жизни |
158 | 14.05 | Смышленый ребенок. Викторина «Почемучка» | Развитие воображения, связной речи, логического мышления |
159 | 16.05 | Травмы во время подвижных игр, и работы с колющими и режущими предметами. | Закрепление знаний правил поведения во время подвижных игр, во время работы с острыми предметами. |
160 | 20.05 | Их надо охранять. | Знакомство с «Красной книгой». |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/507469-plan-vospitatelnoj-raboty-v-gruppe-nauchnopo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Управление дошкольной образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.