- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по математике 1 класс
соответствии с:
- требованиями федерального государственного образовательного стандарта
образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями);
- адаптированной основной общеобразовательной программой образования
обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями) (вариант 1) ГКОУ «Перевозская школа – интернат»;
- Математика. 1 класс. Учебник для общеобразовательных организаций,
реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. В
2 ч. / Т.В. Алышева. – М.: Просвещение, 2021.
Государственное казенное общеобразовательное учреждение
"Перевозская коррекционная школа - интернат"
УТВЕРЖДЕНА
приказом ГКОУ "Перевозская школа – интернат"
" 05 " сентября 2022 года №173 - ОД
Рабочая программа
учебного предмета "Математика" в 1 классе
на 2022 – 2023 учебный год
Согласовано
Руководитель ШМО учителей - предметников
______________ Е.А. Дурейко
" 05 " сентября 2022 года
Пояснительная записка
Рабочая программа по учебному предмету "Математика"составлена в соответствии с:
- требованиями федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
- адаптированной основной общеобразовательной программой образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1) ГКОУ "Перевозская школа – интернат";
- Математика. 1 класс. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. В 2 ч. / Т.В. Алышева. – М.: Просвещение, 2022.
Данная рабочая программа рассчитана на 3 часа в неделю, что составляет 95 часов в год.
Тематическое планирование
№ урока п/п | Содержание учебного материала | Кол-во часов | Дата | Основные виды учебной деятельности |
I. Пропедевтический период – 29 часов: | ||||
Свойства предметов – 1 час. | ||||
1 | Цвет, назначение предметов. | 1 | 02.09 | Объяснение учителя. Работа с наглядным материалом. Работа с учебником. Просмотр презентации |
2 | Геометрические фигуры. Круг. | 1 | 05.09 | Объяснение учителя. Работа с наглядным материалом. Работа с учебником. |
Сравнение предмета по размеру – 2 часа. | ||||
3 | Понятие: большой – маленький. | 1 | 06.09 | Рассказ учителя, работа с учебником и наглядным материалом, просмотр презентации |
4 | Понятие: одинаковые, равные по величине. | 1 | 09.09 | Рассказ учителя, работа с наглядным материалом, учебником, просмотр презентации |
Положение предметов в пространстве – 3 часа. | ||||
5 | Слева – справа. | 1 | 12.09 | Рассказ учителя, работа с учебником и наглядным материалом, просмотр презентации |
6 | В середине, между. | 1 | 13.09 | Рассказ учителя, работа с наглядным материалом, учебником |
7 | Геометрические фигуры. Квадрат. | 1 | 16.09 | Рассказ учителя, работа с наглядным материалом, просмотр презентации |
8 | Вверху – внизу, выше – ниже. | 1 | 19.09 | Рассказ учителя, работа с наглядным материалом и учебником, просмотр презентации |
Сравнение предмета по размеру - 1 час. | ||||
9 | Сравнение: длинный – короткий, одинаковые. | 1 | 20.09 | Рассказ учителя, работа с учебником и наглядным материалом, просмотр презентации |
Положение предметов в пространстве – 1 час. | ||||
10 | Внутри – снаружи, рядом, около. | 1 | 23.09 | Рассказ учителя, работа с наглядным материалом, просмотр презентации |
11 | Геометрические фигуры. Треугольник. | 1 | 26.09 | Рассказ учителя, работа с наглядным материалом, просмотр презентации |
Сравнение предмета по размеру - 1 час. | ||||
12 | Понятие: широкий – узкий. | 1 | 27.09 | Работа с учебником, просмотр презентации |
Положение предметов в пространстве – 1 час. | ||||
13 | Далеко – близко. | 1 | 30.09 | Рассказ учителя, работа с учебником |
14 | Геометрические фигуры. Прямоугольник. | 1 | 03.10 | Рассказ учителя, работа с учебником |
Сравнение предмета по размеру - 2 часа. | ||||
15 | Понятие: высокий – низкий. | 1 | 04.10 | Работа с учебником, объяснение учителя |
16 | Понятие: глубокий – мелкий. | 1 | 07.10 | Работа с учебником, объяснение учителя |
Положение предметов в пространстве – 1 час. | ||||
17 | Впереди – сзади, перед, за. | 1 | 10.10 | Работа с учебником, объяснение учителя |
Отношение порядка следования - 1 час; | ||||
18 | Первый – последний, крайний, следом… | 1 | 11.10 | Работа с учебником, объяснение учителя, просмотр мультфильма |
Сравнение предмета по размеру - 1 час. | ||||
19 | Понятие: толстый – тонкий. | 1 | 14.10 | Работа с учебником, объяснение учителя |
Временные представления - 4 часа. | ||||
20 | Сутки, утро, день, вечер, ночь. | 1 | 17.10 | Работа с учебником, наглядным материалом, просмотр презентации |
21 | Рано, поздно. | 1 | 18.10 | Объяснения учителя, работа с учебником |
22 | Сегодня, завтра, вчера, на следующий день. | 1 | 21.10 | Объяснения учителя, работа с учебником |
23 | Быстро – медленно. | 1 | 31.10 | Объяснения учителя, работа с учебником, просмотр мультфильма |
Сравнение группы предметов по массе– 1 час. | ||||
24 | Понятие: тяжёлый – лёгкий. | 1 | 01.11 | Объяснения учителя, работа с учебником, практическая работа |
Сравнение группы предметов–2 часа. | ||||
25 | Понятие: много – мало, несколько. | 1 | 07.11 | Объяснения учителя, работа с учебником, практическая работа |
26 | Сравнение: один – много, ни одного. | 1 | 08.11 | Объяснения учителя, работа с учебником |
Временные представления – 1 час. | ||||
27 | Давно – недавно. Молодой – старый. | 1 | 11.11 | Объяснения учителя, работа с учебником |
Сравнение группы предметов – 1 час. | ||||
28 | Сравнение: больше – меньше, одинаково. | 1 | 14.11 | Объяснения учителя, работа с учебником |
Сравнение количеств жидких и сыпучих продуктов - 1 час; | ||||
29 | Сравнение количеств жидких и сыпучих продуктов | 1 | 15.11 | Объяснения учителя, работа с учебником |
II.Числа, величины. Название, обозначение чисел от 1 до 4, счет предметов. Порядковые числительные. Состав числа - 19 часов: | ||||
1. Число и цифра 1 - 1час. | ||||
30 | Число и цифра 1. Место числа 1 в числовом ряду. | 1 | 18.11 | Работа с учебником. Работа в тетрадях. Объяснение учителя |
2. Число и цифра 2 – 4 часа. | ||||
31 | Число и цифра 2. Название, образование и обозначение числа. Состав числа 2. | 1 | 21.11 | Устный счет. Работа с учебником и в тетрадях. |
32 | Сложение чисел. Знак (+) прибавить. Счёт предметов. | 1 | 22.11 | Устный счет. Работа с учебником и в тетрадях. |
33 | Вычитание чисел. Знак (-) минус. | 1 | 25.11 | Устный счет. Работа с учебником и в тетрадях. |
34 | Сравнение чисел. Решение простых текстовых задач. | 1 | 28.11 | Работа с учебником. Работа в тетрадях. Решение простых текстовых задач |
35 | Геометрические фигуры. Шар. | 1 | 29.11 | Работа с учебником. Работа в тетрадях |
3. Число и цифра 3 – 5 часов. | ||||
36 | Число и цифра 3. Название, образование и обозначение числа. Состав числа 3 | 1 | 02.12 | Счет. Работа с учебником и в тетрадях. |
37 | Сложение чисел в пределах 3. Знак (+) прибавить. Счёт предметов. Порядковые числительные. | 1 | 05.12 | Устный счет. Работа с учебником и в тетрадях. |
38 | Вычитание предметов в пределах 3. Знак (-) вычитание. | 1 | 06.12 | Устный счет. Работа с учебником и в тетрадях. |
39 | Сравнение чисел. Решение простых арифметических задач на нахождения суммы. | 1 | 09.12 | Решение задач. Работа с учебником. Работа в тетрадях |
40 | Название компонентов и результатов сложения. Переместительное свойство сложения. | 1 | 12.12 | Работа с учебником. Работа в тетрадях |
41 | Геометрический материал. Куб. | 1 | 13.12 | Работа с учебником. Работа в тетрадях |
4.Число и цифра 4 – 6 часов. | ||||
42 | Число и цифра 4. Название, образование и обозначение числа. Состав числа 4. | 1 | 16.12 | Счет. Работа с учебником. Работа в тетрадях |
43 | Предыдущие и последующие числа. Счёт до 4. | 1 | 19.12 | Счет. Работа с учебником. Работа в тетрадях |
44 | Сравнение чисел: больше, меньше, равно. | 1 | 20.12 | Сравнение чисел. Работа с учебником, работа в тетрадях |
45 | Решение простых арифметических задач на нахождения суммы и остатка. | 1 | 23.12 | Решение задач. Работа с учебником. Работа в тетрадях |
46 | Сложение и вычитание чисел в пределах 4. | 1 | 26.12 | Счет. Работа с учебником. Работа в тетрадях |
47 | Закрепление знаний по теме: «Сложение и вычитание чисел в пределах 4». Самостоятельная работа на 20 минут. | 1 | 27.12 | Счет. Работа с учебником. Работа в тетрадях |
48 | Геометрический материал. Брус. | 1 | 30.12 | Объяснение учителя, работа с учебником, работа в тетрадях |
III. Числа, величины. Название и обозначение чисел от 5 до 10 – 31 часов. | ||||
5. Число и цифра 5 – 5 часов. | ||||
50 | Число и цифра 5. Название, образование и обозначение числа. Состав числа 5 | 1 | 16.01 | Счет. Работа с учебником. Работа в тетрадях |
51 | Сложение и вычитание чисел в пределах 5. | 1 | 17.01 | Счет. Работа с учебником. Работа в тетрадях |
52 | Сравнение чисел: больше, меньше, равно. | 1 | 20.01 | Сравнение чисел. Работа с учебником. Работа в тетрадях |
53 | Самостоятельная работа на тему: «Сложение и вычитание чисел в пределах 5». Нумерация чисел в пределах 5. | 1 | 23.01 | Практическая работа |
54 | Решение простых арифметических задач на нахождения суммы и остатка. | 1 | 24.01 | Решение простых арифметических задач |
55 | Геометрический материал. Точка. Линии. Овал. | 1 | 27.01 | Объяснение учителя. Работа с учебником. Работа в тетрадях |
6. Число и цифра 0 – 2 часа. | ||||
56 | Число и цифра 0. Название, обозначение. Получение числа 0. | 1 | 30.01 | Объяснение учителя. Работа с учебником. Работа в тетрадях |
57 | Сложение и вычитание чисел в пределах 5.Сравнение чисел. | 1 | 31.01 | Объяснение учителя. Работа с учебником. Работа в тетрадях |
7. Число и цифра 6 – 5 часов. | ||||
58 | Число и цифра 6. Нумерация чисел в пределах 6. Состав числа 6 | 1 | 03.02 | Объяснение учителя. Счет. Работа с учебником. Работа в тетрадях |
59 | Предыдущее и последующее число. Сравнение чисел. | 1 | 06.02 | Объяснение учителя. Счет. Работа с учебником. Работа в тетрадях |
60 | Сложение и вычитание чисел в пределах 6. | 1 | 07.02 | Объяснение учителя. Счет. Работа с учебником. Работа в тетрадях |
61 | Решение простых арифметических задач на сложение и вычитание. | 1 | 10.02 | Решение простых арифметических задач |
62 | Самостоятельная работа на тему "Сложение и вычитание чисел в пределах 6". | 1 | 20.02 | Практическая работа |
63 | Геометрический материал. Построение прямой линии через одну точку, две точки. | 1 | 21.02 | Объяснение учителя. Работа с учебником. Работа в тетрадях |
8. Число и цифра 7 – 5 часов. | ||||
64 | Число и цифра 7. Нумерация чисел в пределах 7. Предыдущее и последующее число. | 1 | 27.02 | Объяснение учителя. Счет. Работа с учебником. Работа в тетрадях |
65 | Сравнение чисел в пределах 7. | 1 | 28.02 | Сравнение чисел. Работа с учебником |
66 | Решение простых арифметических задач на нахождения суммы и остатка. | 1 | 03.03 | Решение простых арифметических задач |
67 | Состав числа 7. Сложение и вычитание чисел в пределах 7. | 1 | 06.03 | Сравнение чисел. Работа с учебником. |
IV.Единицы измерения длины, массы, ёмкости, времени, стоимости – 5 часов. | ||||
68 | Меры времени: сутки, неделя. | 1 | 07.03 | Работа с учебником. Работа в тетрадях |
69 | Геометрический материал. Отрезок. | 1 | 10.03 | Работа с учебником. Работа в тетрадях |
70 | Самостоятельная работа на тему "Сложение и вычитание чисел в пределах 7". | 1 | 13.03 | Практическая работа |
9. Число и цифра 8 – 4 часа. | ||||
71 | Число и цифра 8. Название. Получение и обозначение числа 8. Состав числа 8. | 1 | 14.03 | Счет. Работа с учебником. Работа в тетрадях |
72 | Решение простых арифметических задач на нахождения суммы и остатка. | 1 | 17.03 | Решение задач. Работа с учебником. Работа в тетрадях |
73 | Сложение и вычитание чисел в пределах 8. Счёт по 1 и равными группами 2, 4, до 8. | 1 | 20.03 | Счет. Работа с учебником. Работа в тетрадях |
74 | Переместительное свойство сложения. | 1 | 21.03 | Решение примеров. Работа с учебником. Работа в тетрадях |
75 | Геометрический материал. Построение треугольника, квадрата, прямоугольника. | 1 | 24.03 | Черчение геометрических фигур. Работа с учебником |
10. Число и цифра 9 – 2 часа. | ||||
76 | Ч Нумерация чисел в пределах 9.Сравнение чисел в пределах 9.исло и цифра 9. | 1 | 03.04 | Счет. Работа с учебником. Работа в тетрадях. Сравнение чисел |
77 | Состав числа 9. Сложение и вычитание чисел в пределах 9. | 1 | 04.04 | Работа со счетным материалом |
78 | Меры длины – сантиметр. | 1 | 07.04 | Работа с учебником |
11. Число 10 – 4 часа. | ||||
80 | Число 10. Десяток. Нумерация чисел в пределах 10. Сравнение чисел. | 1 | 10.04 | Сравнение чисел. Работа со счетным материалом |
79 | Состав числа 10. Сложение и вычитание чисел в пределах 10. | 1 | 11.04 | Работа со счетным материалом. Работа с учебником |
80 | Контрольная работа на тему: "Нумерация чисел в пределах 10. Сложение и вычитание чисел в пределах 10". | 1 | 14.04 | Практическая работа |
81 | Сложение и вычитание чисел в пределах 10.состав числа 10. | 1 | 17.04 | Выполнение арифметических действий |
82 | Меры стоимости: рубль, копейка. | 1 | 18.04 | Работа с учебником. Работа в тетрадях |
83 | Меры массы – килограмм. | 1 | 21.04 | Работа с учебником. Работа в тетрадях |
84 | Меры емкости – литр. | 1 | 24.04 | Работа с учебником. Работа в тетрадях |
V.Числа, величины. Название и обозначение чисел от 11 до 20 – 10 часов. | ||||
85 | Число 11. | 1 | 25.04 | Работа со счетным материалом. Работа с учебником. Работа в тетради |
86 | Число 12. | 1 | 28.04 | Работа со счетным материалом. Работа с учебником. Работа в тетради |
87 | Число 13. | 1 | 02.05 | Работа со счетным материалом. Работа с учебником. Работа в тетради |
88 | Число 14 | 1 | 05.05 | Работа со счетным материалом. Работа с учебником. Работа в тетради |
89 | Число 15 | 1 | 12.05 | Работа со счетным материалом. Работа с учебником. Работа в тетради |
90 | Число 16. Число 17 | 1 | 15.05 | Работа со счетным материалом. Работа с учебником. Работа в тетради |
91 | Итоговая контрольная работа. | 1 | 16.05 | Работа со счетным материалом. Работа с учебником. Работа в тетради |
92 | Число 18 | 1 | 19.05 | Работа со счетным материалом. Работа с учебником. Работа в тетради |
93 | Число 19 | 1 | 22.05 | Работа со счетным материалом. Работа с учебником. Работа в тетради |
94 | Число 20 | 1 | 23.05 | Работа со счетным материалом. Работа с учебником. Работа в тетради |
VI. Повторение. – 1 часа. | ||||
95 | Нумерация чисел от 1 -10. Решение примеров. | 1 | 26.05 | Счет. Решение задач. Работа с учебником |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/507606-rabochaja-programma-po-matematike-1-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Основы логопедии»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: содержание и технологии введения»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.