- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка внеклассного мероприятия «Незабвенный милый образ»
«Незабвенный милый образ» (мероприятие проводится для учащихся 14-15 лет и их матерей)..
Данная методическая разработка включает в себя все материалы для проведения мероприятия (учитель распечатывает и раздаёт детям слова).
Внеклассное воспитательное мероприятие, посвящённое Дню матери
«Незабвенный милый образ»
(мероприятие проводится для учащихся 14-15 лет
и их матерей).
Сценарий внеклассного мероприятия составил учитель математики и классный руководитель
Ганненко Наталья Владимировна
Место работы: МБОУ «Абазинская средняя общеобразовательная школа №50», город Абаза, республика Хакасия.
«Незабвенный милый образ»
Цель: - воспитание любви и уважения к Женщине, к Матери
- воспитание патриотизма и любви к Родине.
Задачи: -создать условия для формирования нравственно-патриотических чувств у школьников через внеклассные мероприятия.
Предварительная подготовка:
-по данному сценарию раздать стихи детям, чтобы выучили их наизусть (если стихотворение большое можно разделить его на части, но главное, чтобы каждый ребёнок участвовал в мероприятии);
-каждый учащийся должен принести фотографию своей мамы и на листочке написать пожелание или слова благодарности для мамы (используя эти материалы создаётся презентация: на слайде фото мамы и пожелание её ребёнка);
-приготовить два номера художественной самодеятельности (по возможности).
Ход внеклассного мероприятия.
Ведущий 1 (может быть учитель):
Добрый день!
Есть в году день, когда все славят Женщину, говорят тёплые слова. Почему? Потому что у женщин очень много достоинств, они завоевали себе право выбирать любую профессию, потому что могут делать всё не хуже мужчин? Причина не в этом, есть такая миссия на земле, которая целиком принадлежит Женщине: стоять у колыбели, бороться с любыми напастями, защищая огонёк новой жизни, вводить маленького человека в мир и помогать ему сделать там первые шаги.
Именно это вдохновляет писателя, поэта, художника на создание образа Матери словом, цветом, звуками.
Посмотрим на выставку: древние и современные художники из разных стран воспели самое святое на Земле – Мать.
(Звучит музыка «Дева – Мария»)
На фоне музыки звучат слова ведущего: «Дева – Мария это мать Иисуса, она стала покровительницей всех матерей».
Ведущий 2:
Указом Президента РФ от 30 января 1998 года было решено «В целях повышения социальной значимости материнства установить праздник День матери и отмечать его в последнее воскресенье ноября».
Ведущий 1:
Слово «мама» - особое слово. С какой радостной улыбкой произносит ребенок это удивительное, солнечное слово. Оно рождается вместе с нами, сопровождает нас в годы взросления и зрелости.
Учащийся:
«Мама» Расул Гамзатов
***
По – русски «мама», по – грузински «нана»,
А по – аварски – ласково «баба».
Из тысяч слов земли и океана
У этого особая судьба.
Став первым словом в год наш колыбельный,
Оно порой входило в дымный круг
И на устах солдата в час смертельный
Последним зовом становилось вдруг.
На это слово не ложатся тени,
И в тишине, наверно, потому
Слова другие, преклонив колени,
Желают исповедоваться ему.
Родник, услугу оказав кувшину,
Лепечет это слово от того,
Что вспоминает горную вершину –
Она прослыла матерью его.
Тайком вздохну, о чём – нибудь горюя,
И, скрыв слезу при ясном свете дня,
«не беспокойся, - маме говорю я, -
Всё хорошо, родная, у меня».
Тревожится за сына постоянно
Святой любви великая раба.
По – русски «мама», по – грузински «нана»
И по – аварски – ласково «баба».
Ведущий 2:
Вспомним повесть В.Г. Короленко «Слепой музыкант» (читает отрывок из повести).
«Ребенок родился в богатой семье Юго-западного края, в глухую полночь. Молодая мать лежала в глубоком забытьи, но, когда в комнате
раздался первый крик новорожденного, тихий и жалобный, она заметалась с закрытыми глазами в своей постели. Ее губы шептали что-то, и на бледном лице с мягкими, почти детскими еще чертами появилась гримаса нетерпеливого страдания, как у балованного ребенка, испытывающего непривычное горе.
Бабка наклонилась ухом к ее что-то тихо шептавшим губам.
- Отчего... отчего это он? - спрашивала больная едва слышно.
Бабка не поняла вопроса. Ребенок опять закричал. По лицу больной пробежало отражение острого страдания, и из закрытых глаз скользнула крупная слеза.
- Отчего, отчего? - по-прежнему тихо шептали ее губы.
На этот раз бабка поняла вопрос и спокойно ответила:
- Вы спрашиваете, отчего ребенок плачет? Это всегда так бывает, успокойтесь.
Но мать не могла успокоиться. Она вздрагивала каждый раз при новом крике ребенка и все повторяла с гневным нетерпением:
- Отчего... так... так ужасно?
Бабка не слыхала в крике ребенка ничего особенного и, видя, что мать и говорит точно в смутном забытьи и, вероятно, просто бредит, оставила ее и занялась ребенком.
Юная мать смолкла, и только по временам какое-то тяжелое страдание, которое не могло прорваться наружу движением или словами, выдавливало из ее глаз крупные слезы. Они просачивались сквозь густые ресницы и тихо катились по бледным, как мрамор, щекам.
Быть может, сердце матери почуяло, что вместе с новорожденным ребенком явилось на свет темное, неисходное горе, которое нависло над колыбелью, чтобы сопровождать новую жизнь до самой могилы.
Может быть, впрочем, что это был и действительный бред. Как бы то ни было, ребенок родился слепым».
Ведущий 1:
Только женщина – мать, выносившая своего ребёнка, способна по первым его крикам при рождении интуитивно почувствовать горе и боль малютки. Мать слепого мальчика уже понимает, что с новой жизнью родилось и непоправимое несчастье: ребёнок лишён, может быть, половины человеческой радости – зрения. Но юная мать, поняв это, выбрала трудный и достойный путь. Она решила исправить «роковую ошибку природы». Заметив, как любит мальчик слушать музыку, мать, окрылилась надеждой. Она начинает учить сына музыке. С неистощимой энергией она стремиться приобщить сына к культуре. Её рассказы, книги, прочитанные сыну, помогли мальчику познать, «видеть» окружающий его мир. Мать не могла вернуть сыну зрение. Но она вырастила полноценного человека, большого музыканта, более того счастливого человека. Но всё могло быть иначе, не будь у него такой матери.
Учащийся:
Римма Казакова «Мать»
***
Родился сын, пылиночка,
Лобастенький, горластенький.
Горит его пелёночка –
Видна во всех Галактиках.
Не надо славы, почестей, -
Ах просто б жизнь текла.
Сынок февральской почечкой
Ждёт моего тепла.
Теперь земля и воздух
Глубь вод и жар огня
И все на свете звёзды
Зависят от меня.
Ведущий 2:
Кто как не мать может вести такую самоотверженную борьбу за жизнь своего ребёнка, о многом забывая, но о нём помня всегда, и ночью, и днём, каждый час, каждую минуту, каждую секунду.
Учащийся:
А.Н. Майков «Мать»
***
Бедный мальчик! Весь в огне,
Всё ему неловко!
Ляг на плечико ко мне,
Прислонись головкой!
Я с тобою похожу…
Подремли мой мальчик,
Хочешь сказочку скажу:
Жил – был мальчик – с – пальчик…
Нет! Не хочешь? … Сказки – вздор!
Песня лучше будет…
Зашумел сыр – тёмен бор,
Лис лисичку будит;
Во сыром – темном бору…
Задремал мой крошка!...
Я малинки наберу
Полное лукошко…
Во сыром темном бору…
Тиши! Засыпает …
Словно птенчик, всё в жару
Губки открывает…
Отклони удар, уйди,
Смерть, с своей косою!
Мать дитя с своей груди
Не отдаст без бою!
Заслонит средь всех тревог
Всей душой своею
Жизни чудный огонёк,
Что затеплен ею!
Ведущий 1:
Материнство – жизнетворчество, это миссия от рождения данная женщине.
Учащийся:
И.А. Бунин «Мать»
***
И дни и ночи до утра
В степи бураны бушевали,
И ветки снегом заметали,
И заносили хутора.
Они врывались в мёртвый дом –
И стёкла в рамах дребезжали,
И снег сухой в старинной зале
Кружился в сумраке ночном.
Но был огонь – не угасая,
Светил в пристройке по ночам,
И мать всю ночь ходила там,
Глаз, до рассвета не смыкая.
Она мерцавшую свечу
Старинной книгой заслонила
И, положив дитя к плечу,
Всё напевала и ходила…
Ведущий 2:
Мать стремится укрыть от бури и непогоды своё дитя, но смысл стихотворения гораздо глубже: пока есть Мать на земле, не страшно человеку: она затеплит огонёк среди мрака ночи, не даст заблудиться и пропасть, поможет, закроет от беды, отогреет твою душу.
Учащийся:
В. Петров «Мама»
***
В городке под самой кручей
Знаю всех наперечёт,
Для меня нет места лучше,-
Мама здесь моя живёт!
К ней приеду с неудачей –
Всё обсудим до утра,
И предстанет жизнь иначе
На свету её добра.
Маме верую как чуду,
Никого роднее нет,
Что не будет, где ни буду,
Сохранить бы добросвет.
А когда в речном тумане
Протрубят суда отход,
То махну рукою маме
На прощанье у ворот.
Повторю как заклинанье
Про себя сто раз слова:
«Мама, мама… До свиданья!
Золотая, будь жива!»
Весть из отчего предела
Отодвинет все дела…
Только б мама не болела,
Долго – долго бы жила.
Ведущий 1:
По статистике, каждую секунду на нашей планете рождается три маленьких
человека. А вместе с ними на свет появляются три новых мамы …
Учащийся:
***
Ты– мама. Это счастье или крест?
И невозможно все начать сначала,
Ты молишься теперь за то, что есть:
За плач ночной, за молоко, пеленки,
За первый шаг, за первые слова.
За всех детей. За каждого ребенка.
Ты – мама! И поэтому права!
Ты – целый мир. Ты – жизни возрожденье.
И ты весь свет хотела бы обнять.
Ты – мама. Мама! Это наслажденье
Никто не в силах у тебя отнять!
Ведущий 2:
Как сияющее солнце своими лучами согревает всё живое, так и мать своей
любовью греет ребёнка. В этом смысл её жизни. Любовь к малышу для неё так
же естественна, как цветение яблони весной. Недаром многие взрослые люди всю
жизнь вспоминают материнские руки, её ласковые, нежные глаза.
Учащийся:
***
Всевышним одарённые богини
Способностью в младенца жизнь вдохнуть
Меж небом и землёй посередине
Лежит ваш светлый и нетленный путь.
На вас всю жизнь готовы мы молиться,
Любовь и нежность, благодарность – вам.
И до земли до самой поклониться
Должны мы всем великим матерям!
Ведущий 1:
Мама – самая дорогая. С какой радостной улыбкой произносит ребенок это удивительное, солнечное слово. Мать всегда поймет ребенка, всегда поспешит ее на помощь, не колеблясь, отдаст последний кусок хлеба, а за спасение ребенка – даже жизнь. Мать неустанно заботится о своих детях. Результаты материнского воспитания оставляют у ребенка глубокий след на всю жизнь. Любовь матери к ребенку самая сильная в мире.
Учащийся:
***
Спасибо, мамочка, за детство,
Твою любовь и нежность рук!
Ты мне оставила в наследство
Палитру чувств и сердца стук!
Будь, как всегда, великодушной,
Твой мир из нежности возник!
Будь все такой же – добродушной,
Красивой, чистой, как родник!
Ведущий 2: (читает притчу)
За день до рождения ребенок спросил у Бога:
- Я не знаю, что я должен делать в этом Мире…
Бог ответил:
- Я подарю тебе Ангела, который будет всегда рядом с тобой.
- Но я не понимаю его язык.
- Ангел будет учить тебя своему языку.
Он будет охранять тебя от всех бед.
- Как и когда я должен буду вернуться к тебе?
- Твой Ангел скажет тебе всё.
-А как зовут моего Ангела?
- Неважно, как его зовут…, ты будешь называть его МАМА!
Учащийся:
***
«Мама» – слово вечное, святое,
Ласковое, доброе, родное.
И уют, и вкусная еда
С этим словом связаны всегда.
Все мы – плоть от материнской плоти.
Как бы ни забылись мы в работе,
Как давно бы детство ни ушло,
В слове этом чувствуем тепло.
Маминой руки прикосновение,
Запахов домашних дуновение,
И душа замрет на краткий миг –
Так у слова смысл его велик!
Ведущий 2:
Учёные и ткачихи. Инженеры и педагоги. Станочницы и врачи. Агрономы и железнодорожницы. Поварихи и юристы. Крановщицы и продавцы. Но есть у миллионов женщин ещё одна должность – быть мамой. Много обязанностей входит в эту должность. И, наверное, самое главное – быть «добрым солнышком» семьи, нести свет и тепло детям, стать их задушевным другом.
Учащийся:
Александр Сазонов
***
Ты просыпаешься – прячется ветер.
Ты за работою – солнышко светит.
Ты запоёшь – не бывало недуга.
Хмуришься ты – и темнеет округа…
Видно мне велено было судьбой
Жить в этом мире одной тобой.
Если ты ласкова, - дышится смело,
Если рассержена, - рушится дело,
Если грустишь, - всё угрюмо, немило,
А улыбнёшься – и множатся силы.
Ведущий 1: Нашим мамам так часто бывает нелегко с нами! Мы не редко огорчаем их плохими поступками, не всегда помним, сколько бессонных ночей провела мама у нашей кроватки, когда мы были маленькими, принимая мамину заботу, как должное.
Учащийся:
***
Мы маме так редко приносим букеты,
Но каждый так часто её огорчает…
А добрая мама прощает все это,
Красивая мама все это прощает.
Под грузом забот не сгибаясь,
Она выполняет свой долг терпеливо…
Красива по-своему каждая мама –
Любовью своей материнской красива.
(Группа девочек исполняет танец)
Ведущий 2:
Мать находит себя, должна находить в беззаветной посвящённости детям! А дети отвечают, должны отвечать любовью, вниманием, заботой. Это идеал, истинная норма, в которой воплощается замысел природы и общества, их гармония. Но в реальной жизни всё намного сложнее…
Учащийся:
«Твою я видел мать…»
(звучит песня «Материнская любовь»)
Ведущий 1:
А вы ребята, когда–нибудь задумывались над тем, чтобы как – то показать свою любовь к маме помочь ей, порадовать её?
Ведь всё хорошее, что есть в нашей жизни, берёт своё начало в любви к своей матери. Затем это чувство развивается, становится более объёмным и проявляется в любви к ближнему, в любви к своей Родине. Постарайтесь сделать так, чтобы глаза ваших мам никогда не были грустными и огорчёнными, а светились нежным блеском радости, любви, душевным спокойствием.
Учащийся:
Владимир Фирсов
***
Мы часто мам по пустякам тревожим,
У друга заночуешь иногда,
А мать не спит
И думает, быть может,
Что с сыном приключилась беда.
Она не спит,
Минута словно вечность
Проходит перед нею, как вопрос.
Заплачет мать,
И ей как будто легче…
А если у неё не хватит слёз?
Ведущий 2:
Мама… Это чистый родник, из которого черпает человек силы. Это наша опора, наша защита, наша надежда и наша любовь…
Учащийся:
***
На свете нет прекрасней слова «мать».
В её любви святой и беспредельной,
Нам слышен голос песни колыбельной,
Мне эта песня вспомнилась опять…
Мать первый шаг наш помнит. И живёт.
Всегда за сыновей своих в тревоге.
Её пугают дальние дороги.
По нашим жилам кровь её течёт.
(Звучит песня «Милая мама»).
Ведущий 1:
Слово «мама» - особое слово.
Попробуем мысленно построить в ряд наших родственников, знакомых, друзей, пак сказать, в порядке значимости. Трудно? Всё может измениться. Ничего нельзя знать наверняка. Но ни какие даже самые невероятные перемены не могут заставить
«пересмотреть» роль и значение в нашей судьбе человека, который дал нам жизнь. Мать – вне этого ряда. Место её в нашей жизни совершенно особое, исключительное. Материнство выходит за пределы обычных форм человеческих связей. Но всегда ли это бывает так …
Учащийся:
Евгений Евтушенко
***
«Уходят матери»
Уходят наши матери от нас
Уходят потихонечку, на цыпочках,
А мы спокойно спим, едим насытившись,
Не замечая этот страшный час.
Уходят матери от нас не сразу, нет, -
Нам это только кажется, что сразу.
Они уходят медленно и странно,
Шагами маленькими по ступеням лет.
Вдруг спохватившись нервно в кой – то год,
Им отмечаем шумно дни рожденья
Но это запоздалое раданье ни их,
Ни наши души не спасёт.
Всё удаляются они, всё удаляются,
К ним тянемся, очнувшись ото сна,
Но руки вдруг о воздух ударяются,
В нём выросла стеклянная стена!
Мы опоздали, пробил страшный час.
Глядим мы со слезами потаёнными,
Как тихими суровыми колоннами
Уходят наши матери от нас.
Ведущий 2:
Народная мудрость гласит:
«Что мягче воска? –
- Сердце матери.
Что твёрже камня? –
- Сердце матери.»
Сердце матери это самый милосердный судья, самый участливый друг, это солнце любви, свет, который, согревает нас всю жизнь. Сердце матери умеет прощать, но также сердце матери страдает и плачет…
Учащийся:
«Сердце матери»
Дивчину пытает казак у плетня:
- Когда ж ты, Оксана, полюбишь меня?
Я саблей добуду для крали своей
И светлых цехинов, и звонких рублей! –
Дивчина, в ответ, заплетая косу:
- Про то мне ворожка гадала в лесу.
Пророчит она: мне полюбится тот,
Кто матери сердце мне в дар принесёт.
Не надо цехинов, не надо рублей,
Дай сердце мне матери старой твоей.
Я пепел его настою на хмелю,
Настоя напьюсь – и тебя полюблю! –
Казак с того дня замолчал, захмурел,
Борща не хлебал, саламаты не ел.
Клинком разрубил он у матери грудь
И с ношей заветной отправился в путь:
Он сердце её на цветном рушнике
Коханой приносит в косматой руке.
В пути у него помутилось в глазах,
Всходя на крылечко, споткнулся казак.
И матери сердце, упав на порог,
Спросило его: «Не ушибся, сынок?»
Ведущий 1:
Очень верно подметил русский писатель Ю.Я. Яковлев: «Любовь к Родине начинается с любви к матери. А человек начинается с его отношения к матери. И все лучшее, что в человеке, достается ему от матери».
По своей природе женщина несёт в душе тройное материнское чувство: материнскую любовь к своим детям, материнскую любовь к мужу и, странным образом перевернувшуюся из дочерней, материнскую любовь к своим родителям. Лишь гармоничное сочетание удачи в этих трёх ипостасях делает женщину счастливой.
Учащийся:
***
Мать, я землю изъездил. Я многие знал города.
И добро повидал, и война по мне смерть строчила.
Но друзей своих, мать, не бросал я в беде никогда.
И не лгал никогда. Это ты меня так научила.
Ты меня научила не прятать у сердца обиду.
(Сердцу трудно и так, для чего ему тяжесть такая?)
Если слово ты дал – это значит навеки. Гранит.
Если в гору идёшь – поднимайся, других не толкая.
Ах, завет материнский, и что тебя в мире мудрей!
Ты нас к звёздам ведёшь даже в тёмные ночи глухие.
Я берусь утверждать: в мире мало плохих матерей!
Отчего же тогда появляются люди плохие?
Отчего же тогда по земле ещё ползает зло?
И смердит себялюбство? И сушит сердце скопидомство?
А ведь как на планете бы сделалось людям светло,
Если б всех матерей своих слушаться стало потомство!..
Это вы нас учили, куда бы мы в жизни не шли, -
Мы судьбу свою метили самой высокой мечтой.
Если бьёмся с врагом – так уж бьёмся за счастье Земли!
Если счастье несём – так уж делимся с целой планетой!
Мама, как ты добра!.. Как была ты огромно добра!
Целый город бывало, к тебе приходил за советом.
Если мёрз человек, ты ему отдавала тепло.
И всегда не заметно. Всегда от души. Сокровенно.
Вот за это за всё – я твой сын! И пока я живу,
Мама, имя твоё я несу через жизнь, как святыню.
Будут годы идти. Будут яблоки падать в траву.
Будет солнце всходить. Будут реки врываться в пустыню.
Будут плыть корабли в белизну марсианских морей.
Будет жизнь бушевать. Каждым атомом. Жилкою каждой.
Люди! Братья мои! Берегите своих матерей!
Настоящая Мать – человеку даётся однажды.
Ведущий 2:
Спасибо вам, дорогие мамы за всё! И пусть каждая из вас чаще слышит теплые слова, которые говорят ваши дети! Пусть на ваших лицах светятся улыбки, радость и любовь в глазах, когда мы вместе!
Ведущий 1:
Цените своих матерей, дарите им минуты радости, будьте заботливы и всегда помните, что мы все перед ними в неоплатном долгу.
Ведущий 2:
Мы кланяемся всем женщинам, матерям за вашу беззаветную любовь, доброту, за ваши руки, которые творят на земле добро и справедливость, украшают жизнь, наполняют ее смыслом, делают счастливой.
Учитель:
Неоплатен наш долг перед мамами. Давайте помнить об этом! Пусть не только в праздники, но и в будни, мамы, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку, чувствуют нашу заботу о них, нашу преданную любовь. Спасибо вам Мамы! И пусть каждой из вас чаще говорят теплые слова ваши любимые дети! Пусть на их лицах светится улыбка и радостные искорки сверкают в глазах, когда вы вместе!
(Выходят все выступающие ребята и вместе говорят слова:
«Люди! Братья мои! Берегите своих матерей!
Настоящая Мать – человеку даётся однажды.»)
В завершении мероприятия звучит песня в исполнении ребят.
***
По синему морю к зелёной земле
Плыву я на белом своём корабле.
Меня не пугают ни волны, ни ветер,
Плыву я к единственной маме на свете.
Скорей до земли я добраться хочу
«Я здесь, я приехал», - я ей закричу,
Я маме своей закричу.
Пусть мама услышит, пусть мама придёт.
Пусть мама меня непременно найдёт.
Ведь так не бывает на свете,
Чтоб были потеряны дети.
А мы вам желаем здоровья, добра,
Удачи и мира во всём и всегда.
Пусть счастьем искрятся глаза
И мимо проходит беда.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/508118-metodicheskaja-razrabotka-vneklassnogo-meropr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.