Занятие

ПОИСКОВО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

«ПУТЕШЕСТВИЕ К БЕЛОМУ МЕДВЕДЮ»

Воспитатель Селютина Л.В.

МДОУ№382

г.Донецк

Цель:

Обобщить и расширить знания детей о фауне Крайнего Севера. Формировать представление о жизни полярного медведя, его приспособленности к жизни на Крайнем Севере. Содействовать формированию интереса к живой и неживой природе (птицы, перья, жир, материалу, исследовательской работе.

Познакомить детей с различными видами перьев. Доказать защитные свойства жира на примере гусиных перьев.

Познакомить с одним из видов нетрадиционной техники аппликации .учить дополнять изображение дополнительным материалом -вата.

.Развивать мелкую моторику рук. развивать творческий потенциал при изготовлении работы. Воспитывать аккуратность при выполнении работы. уметь работать в коллективе. вызывать положительные эмоции от проделанной работы.

Оборудование: миски с водой, куриные и гусиные перья, крем для рук, салфетки бумажные и тряпочные для каждого ребенка, одноразовые тарелки.

Ход занятия.

Просмотр видео о природе севера. белых медведях.

Рассказ воспитателя.

Сейчас мы отправимся с вами на Север. Это Северный Ледовитый океан. Он покрыт льдами,толщина которых равна высоте трехэтажного дома, всегда холодно и зимой и летом.

У нас тоже есть льдинки и из этих льдинок надо выложить изображение.

Д/И. « Собери целое».

Дети собирают картинку на которой изображен белый медведь.

В Арктике вас точно встретят,

Дети, белые медведи.

Они очень любят холод,

Утоляют рыбкой голод.

Постоянно спят в снегу

На морозном берегу.

И охотятся во льдах

Наводя на живность страх.

Много плавают, ныряют,

До трех метров вырастают

И живут они не стаей.

Долгою полярной ночью

Ходят-бродят в одиночку.

Дорогие дети, белые медведи -

Хищники активные,

Часто агрессивные,

Никогда не замерзают,

Потому что у них шуба

Теплая и грубая.

И зимой, и летом

Мишки одним цветом.

Воспитатель.Дети, а почему у медведя такой окрас шерсти? Белый.

Дети. Медведь белый, потому что вокруг все белым-бело.

Воспитатель.А теперь послушайте сказку о любопытных белых медведях.

Видео.

Далеко – далеко, среди бескрайних льдов, холодной темной воды, огромных снежных сугробов, на одном из северных континентов жил - был Большой Белый Медведь.

большой медведь

Он очень неплохо обустроился в одной из глубоких ледяных пещер, в которую не проникало холодное дыхание северных метелей и вьюг, а потому что в ней всегда было очень сухо, тепло и уютно.

жилище медведя

В пещере вместе с ним жила его жена - Большая Белая Медведица и их сын - Маленький Белый Медвежонок.

семья медведей

Жил Большой Белый Медведь себе припеваючи и не тужил, как и все остальные белые медведи - ловил рыбу, кормил семью, обустраивал свою пещеру. . Белый медведь предпочитает охотиться в воде, но и наземные животные не защищены от его нападений. Настоящим деликатесом для медведя являются яйца и птенцы в гнездах полярных птиц.

охота за рыбой плавает в воде бегает по сугробам

Были у него правда некоторые странности, которые отличали его от всех остальных белых медведей – любил он задавать вопросы и интересоваться ненужными и совсем не практичными вещами. Его очень интересовало кто и каким образом создает прекрасное сияние в небе, где рождается теплый ветер, где жилище дня, в которое тот возвращается, когда наступает Долгая Ночь Большой Длинной Зимы?

Воспитатель .Дети мы узнали, что белые медведи любят купаться в воде, но при этом не замерзают на сильном морозе. Почему?

Ответы детей.

Воспитатель: Шуба полярного медведя очень густая и плотная, хорошо защищает от холода и вдобавок пропитана жировой смазкой, которая препятствует намоканию шерсти в воде. Еще у всех медведей под шкурой расположен толстый слой подкожного жира, также спасающий от переохлаждения.

Воспитатель: А для чего люди используют жир (масло) в повседневной жизни? (Ответы детей)

Пальчиковая гимнастика.

Белый мишка на рыбалку

Указательный и мизинец правой и левой руки шагают по столу

Не спеша идёт, вразвалку

средний, безымянный и большой сжаты в кулак

Чует старый рыболов,

Сжимание в кулак и разжимание кистей рук.

Что богатый ждет улов.

Хлопки в ладоши.

Воспитатель: Предлагаю вам проверить, какое действие оказывает жир (масло) на кожу наших рук.

Воспитатель: Опустим руки в воду. Какими они станут?

Дети : мокрыми.

Воспитатель: Как сделать так, чтобы руки тоже не намокли?

Версии: Завернуть в ткань, надеть резиновые перчатки.

Воспитатель: Предлагаю смазать кремом руки, а потом намочить. Что вы видите?

Дети: На руках мелкие капельки. Руки, смазанные кремом, не намокают.

Воспитатель: Мы можем сделать вывод, что руки, смазанные кремом, защищены от воздействия воды, так как в состав крема для рук входят масла (жиры).

Воспитатель. Дети послушайте поговорку « Как с гуся вода.» «И мокрая, как курица.» Сейчас мы это проверим.

Дети садятся за столы , где стоит миска с водой, лежат куриные и гусиные перья. Ребята -это наша лаборатория.

Воспитатель. : Прежде чем я задам вам вопрос, прошу отгадать загадки:

Я люблю непогоду

Уважаю очень воду.

Я от грязи берегусь,

Чистоплотный, серый. (гусь)

Воспитатель: Молодцы, ребята, все загадки отгадали. Я не случайно загадала загадки именно про этих птиц, ведь как вы знаете, они непосредственным образом относятся к воде (водоплавающие) ,как и белый медведь.

А теперь давайте выясним свойства перьев этих птиц : куриные и гусиные.

Предложить опустить перья в тарелку с водой по очереди. Что произошло с куриными перьями?

Дети.Намокли.

Воспитатель.Опустите в воду гусиные перья .Что вы видите?

Дети.Гусиные перья сухие или с капельками.

Воспитатель: Давайте сделаем вывод: гусиные перья сухие, так как они смазаны жиром. У гуся и близких ему родственников есть сальная железа, расположенная над основанием хвоста. Секрет, выделяемый копчиковой сальной железой, состоит из белка и жира. Клювом, надавливая на железу, птица распространяет секрет по всей поверхности оперения. Перо - обладает водоотталкивающими свойствами. А куриные перья намокли, все слиплись, стали похожи на полоску, с них течет вода.

Поэтому, не зря говорят: «Как с гуся вода». Каждое живое существо имеет свою среду обитания и приспособлено к ней. Гусь, утка, белый медведь приспособлен жить в воде, а курица на суше.

Релаксация.

«Все умеют танцевать, бегать, прыгать и играть,

Но не все пока умеют расслабляться, отдыхать.

Есть у нас игра такая, очень легкая, простая.

Замедляется движенье

Реснички опускаются, глазки закрываются...

Мы спокойно отдыхаем, сном волшебным засыпаем.

Дышится легко, ровно, глубоко.

Напряженье улетело и расслаблено все тело.

Будто мы лежим на травке... На зеленой мягкой травке...

Греет солнышко сейчас, руки теплые у нас.

Жарче солнышко сейчас, ноги теплые у нас.

Дышится легко, вольно, глубоко.

Губы теплые и вялые, но нисколько не усталые.

Губы чуть приоткрываются, всё приятно расслабляется.

И послушный наш язык быть расслабленным привык».

«Было славно отдыхать, а теперь пора вставать.

Крепко пальцы сжать в кулак,

И к груди прижать — вот так!

Потянуться, улыбнуться, глубоко вдохнуть, проснуться!

Распахнуть глаза пошире — раз, два, три, четыре!»

Воспитатель.Мы были с вами исследователями,а теперь будем творческими художниками.

Воспитатель.Перед вами трафареты белых медведей. Вам необходимо с помощью ватных шариков заполнить тело медведя.

Дети выполняют задание под музыку севера.

В конце занятия воспитатель подводит итог.

1.Кто помог нам путешествовать?

2.Что узнали во время проведения опытов?

ИМ МОЖНО ТОЛЬКО ВОСХИЩАТЬСЯ.ОН НАУЧИЛСЯ ЗАЩИЩАТЬСЯ

ОТ ЛЬДОВ И СТРАШНОГО БЕЗМОЛВЬЯ.ЖИТЬ У ЗЕМНОГО ИЗГОЛОВЬЯ

У ЦЕНТРА ПОЛЮСА БЫВАТЬ.ЕЩЕ И ПИЩУ ДОБЫВАТЬ.

ПОД ЛЕД ПОЛЯРНЫЙ ОПУСКАТЬСЯ.СВОБОДНО ЖИТЬ И РАЗМНОЖАТЬСЯ.

НЕМНОГО ТРУДОЛЮБИЯ-РЕЗУЛЬТАТ ГОТОВ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/508174-zanjatie