- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «Зачем нужны дорожные знаки»
СЕНТЯБРЬ.
Конспект занятия «Зачем нужны дорожные знаки»
Цель.Закрепить знания детей о правилах поведения на улице.
Задачи: - вспомнить известные дорожные знаки — переход;
- познакомить с новыми знаками: «зебра», внимание, осторожно, дети.
Оборудование.Дорожные магнитные знаки, («Пешеходный переход», предупреждающие знаки, запрещающие знаки, указательные знаки), магнитный стенд, листы бумаги, цветные карандаши, игрушка Чебурашка.
Ход занятия
Воспитатель.
- Ребята, я шла сегодня в детский сад, и посмотрите кого встретила? Это чебурашка, он стоял и не знал, как перейти через улицу. То хотел перебежать, там, где нельзя этого делать. То хотел пройти на красный свет. Я его остановила и спросила, разве ты не знаешь, как нужно переходить дорогу? Он ответил, что нет. И я его пригласила к нам в детский сад, как раз сегодня я буду рассказывать про дорожные знаки.
(в руках у воспитателя игрушка чебурашка)
- Ребята скоро вы пойдете в школу, и вам придется ходить по улицам самостоятельно. По улицам и дорогам движется много машин, и переходить улицу в неположенных местах, где царит полный беспорядок нельзя. Все движение на улице происходит по строгим правилам – правилам дорожного движения. На улицах много разных дорожных знаков.
Дорожные знаки — лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет свое название. Дорожные знаки рассказывают о том, какова дорога, как надо ехать, что разрешается и чего нельзя делать.
- Знаки распределяются на группы: запрещающие, разрешающие, знаки сервиса, информационные.
Воспитатель ставит на магнитный стенд соответствующие знаки.

- Знаки-предупреждения: будь осторожен, впереди опасность. А какая опасность? Об этом расскажет изображение на дорожном знаке. Например, знак «Дети» сообщает водителю — будь внимательным.

- Круглые знаки с красным окаймлением на желтом или белом фоне — это запрещающие знаки. Самый строгий из них — «Движение запрещено». Этот знак запрещает двигаться и автобусам, и машинам, и троллейбусам.
Знак «Въезд запрещен» не разрешает въезд на улицу ни одной машине.

- Квадратные знаки голубого цвета указательные. Они укажут дорогу в столовую, к телефону.
Воспитатель загадывает загадку и предлагает детям нарисовать этот знак.
Чтобы улицей бурливой, Есть на каждом перекрестке
Шумной, звонкой, говорливой Пешеходный переход,
И проехать, и пройти — Перейти дорогу просто
Будь внимателен в пути! Здесь без риска и хлопот.
- Какой знак вы нарисовали? Объясните почему мы должны переходить дорогу только на этом знаке. (ответы детей)
- Ребята давайте наши рисунки подарим чебурашке, чтобы он знал, где нужно переходить дорогу, и я его приглашаю на следующие занятие.
Дорожные знаки, с которыми дети познакомились на занятии, они расставляют на магнитном стенде.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/508530-konspekt-zanjatijazachem-nuzhny-dorozhnye-zna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.