- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест Политика
1. Что из указанного связано с понятием «власть»?
1) Самопознание
2) Авторитет
3) Социализация
4) Урбанизация
2. Институтом политической системы, обладающим монополией на правотворчество, представляющим интересы общества в целом, является (-ются):
1) Государство
2) СМИ
3) Общественные движения
4) Партии
3. Верны ли следующие суждения о средствах массовой информации?
СМИ как политический институт:
А) не оказывают существенного воздействия на формирование настроений в обществе
Б) служат для распространения в обществе определенных политических взглядов и идей.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения не верны
Тест по теме «Политика и власть»
1. Что из указанного связано с понятием «власть»?
1) Самопознание
2) Авторитет
3) Социализация
4) Урбанизация
2. Институтом политической системы, обладающим монополией на правотворчество, представляющим интересы общества в целом, является (-ются):
1) Государство
2) СМИ
3) Общественные движения
4) Партии
3. Верны ли следующие суждения о средствах массовой информации?
СМИ как политический институт:
А) не оказывают существенного воздействия на формирование настроений в обществе
Б) служат для распространения в обществе определенных политических взглядов и идей.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения не верны
4. Политическая партия – это организация, которая:
1) Борется за власть
2) Решает хозяйственные вопросы
3) Объединяет людей по интересам
4) Образуется стихийно
5. Какой из признаков не характеризует государство?
1) Политические партии
2) Суверенитет
3) Правоохранительные органы
4) Публичная власть
6. Запишите слово, пропущенное в следующей фразе:
« Основой политики является…власть»
7. Политикой древние греки называли:
1) Искусство ведения домашнего хозяйства
2) Ораторское искусство
3) Искусство управления государством
4) Политический талант
8. Подписывает и обнародует Федеральные законы РФ:
1) Президент РФ
2) Председатель правительства РФ
3) Председатель Совета Федераций
9. Одной из характеристик государства является
1) Разделение властей
2) Наличие армии
3) Осуществление тотального контроля над личностью
4) Многопартийность
10. Исключительным признаком правового государства является
1) Суверенитет
2) Наличие национальной валюты
3) Разделение властей
4) Институт президентства
11. При характеристике человека как гражданина указывают на его:
1) Семейное положение
2) Профессию
3) Партийность
4) Права и обязанности
Тест по теме «Политика и власть»
1. Что из указанного связано с понятием «власть»?
1) Самопознание
2) Авторитет
3) Социализация
4) Урбанизация
2. Институтом политической системы, обладающим монополией на правотворчество, представляющим интересы общества в целом, является (-ются):
1) Государство
2) СМИ
3) Общественные движения
4) Партии
3. Верны ли следующие суждения о средствах массовой информации?
СМИ как политический институт:
А) не оказывают существенного воздействия на формирование настроений в обществе
Б) служат для распространения в обществе определенных политических взглядов и идей.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения не верны
4. Политическая партия – это организация, которая:
1) Борется за власть
2) Решает хозяйственные вопросы
3) Объединяет людей по интересам
4) Образуется стихийно
5. Какой из признаков не характеризует государство?
1) Политические партии
2) Суверенитет
3) Правоохранительные органы
4) Публичная власть
6. Запишите слово, пропущенное в следующей фразе:
« Основой политики является…….»
7. Политикой древние греки называли:
1) Искусство ведения домашнего хозяйства
2) Ораторское искусство
3) Искусство управления государством
4) Политический талант
8. Подписывает и обнародует Федеральные законы РФ:
1) Президент РФ
2) Председатель правительства РФ
3) Председатель Совета Федераций
9. Одной из характеристик государства является
1) Разделение властей
2) Наличие армии
3) Осуществление тотального контроля над личностью
4) Многопартийность
10. Исключительным признаком правового государства является
1) Суверенитет
2) Наличие национальной валюты
3) Разделение властей
4) Институт президентства
11. При характеристике человека как гражданина указывают на его:
1) Семейное положение
2) Профессию
3) Партийность
4) Права и обязанности
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/508552-test-politika
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Менеджмент в образовании
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Спасибо, пригодится