классный час "Вежливость"

Открытый классный час на тему: «Вежливость»

Классный руководитель:

Моторина Наталья Анатольевна

2022г.

Тема:"Вежливость"

Цели: Что такое вежливость?

Правила вежливости?

Задачи:

1) формировать у учащихся культуру речи, культуру поведения;

2) научить решать проблемные ситуации, возникающие в ходе общения;

3) привить чувство добра, терпимости друг к другу, отзывчивости.

Ход урока

1.Орг. Момент. Здравствуйте ребята и уважаемые гости.

Я вам предлагаю начать наш классный час с прослушивания стихотворения

С. Маршака.

Звучит стихотворение С. Маршака.

Если вы вежливы и к совести не глухи,

Вы место без протеста уступите старушке.

Ежели вы вежливы в душе, а не для виду,

В автобус вы поможете взобраться инвалиду.

И ежели вы вежливы, то сидя на уроке,

Не будете с товарищем трещать, как две сороки.

И ежели вы вежливы, поможете вы маме

И помощь ей предложите без просьбы – то есть сами.

И ежели вы вежливы, то в разговоре с другом

И с дедушкой и с бабушкой вы их не перебьёте.

И ежели вы вежливы, то вам, то вам товарищ, надо

Всегда без опоздания ходить на сбор отряда.

Не тратить же товарищам, явившимся заранее,

Минуты на собрание, часы на ожидание!

И ежели вы вежливы, тому, кто послабее,

Вы будете защитником, пред сильным не робея.

Знал одного ребёнка я, гулял он с важной нянею.

Она давала важное ребёнку воспитание.

Был вежлив мальчик и, право, очень мил.

Отняв у младших мячик, он их благодарил: «Спасибо», - говорил.

Нет, ежели вы вежливы, то вы благодарите,

Но мячика у мальчика без разрешения не берите!

Учитель: и так, о чем говорится в этом стихотворении?

Ученики: в этом стихотворении говорится о вежливости.

Учитель: а еще о чем?

Ученики: о хороших поступках, о воспитанности.

Учитель: как вы думаете какая тема сегодня будет у нас на классном часе?

Ученики: будем говорить о вежливости

Учитель: правильно! Тема классного часа «Вежливость».

Учитель: а как вы думаете какие мы должны поставить цели на этом занятии?

Ученики: что такое вежливость?

Правила вежливости?

Учитель: Итак, что такое вежливость?

Ученики: вежливость-это (добрые слова)

Учитель: Богат и прекрасен русский язык. Много в нем замечательных слов: добрых и ласковых, смелых и суровых, чистых и ясных. Но есть особые, волшебные слова...

И сейчас мы узнаем, знают ли наши ребята волшебные слова. А для этого давайте поиграем в игру, которая называется: «Доскажи словечко».

1. Придумано кем-то просто и мудро при встрече здороваться... (Доброе утро)

2. Зазеленеет старый пень, когда услышит... (Добрый день)

3. Растает даже ледяная глыба от теплого слова... (Спасибо)

4. Когда бранят за шалости, говорим "Прости"... (Пожалуйста)

5. Если больше есть не в силах, скажем маме мы... (Спасибо)

6. И во Франции, и в Дании говорят, прощаясь... (До свидания)

7. Всем вам с большой любовью желаю крепкого... (Здоровья)

8. Если солнышко садится, по деревьям золотится,

Говорим при встрече всем знакомым... (Добрый вечер)

9. Встретил Витю я соседа, встреча грустная была:

На меня он как торпеда налетел из-за угла,

Но представьте: зря от Вити ждал я слово... (Извините)

10. Будет легче нам ехать и легче идти, когда пожелают... (Счастливого пути)

Учитель: Молодцы ребята!

Учитель А вот я однажды была свидетелем интересного разговора, который произошел у нас в школе. Вам нужно внимательно слушать и записать те слова, которые мы никак не можем назвать вежливыми и правильными.

Сценка «Вежливый разговор»

В школе перемена. Идут мальчик и девочка.

Девочка: Привет,Руслан! Ты домашку по математике сделал?

Мальчик: Здравствуй, Таня. Конечно сделал.

Девочка: Слушай, я в ауте, поможешь мне пример сделать?

Мальчик: Помочь ближнему – великое дело. Показывай, где застрял.

Выходит хулиган. Видит тетрадку в руках учеников.

Хулиган: А ну, гони быстрей тетрадку.

Мальчик: Да вы что, это же по математике.

Хулиган: Засохни, малявка!

Девочка: Не надо так.

Хулиган: Не понял, здесь кто-то пропищал?

Мальчик: Сначала надо научиться разговаривать, а потом в школу приходит

Песня

Учитель: а сейчас я прошу вас выполнить задания, но выполнять их надо только тогда, когда я назову «волшебное» слово.

-Встаньте, пожалуйста!

-Поднимите руки!

-Будьте добры, похлопайте в ладоши!

-Присядьте!

-Попрыгайте, пожалуйста!

-Наклонитесь!

- Потопайте, пожалуйста!

-Руки вперед!

-Пожалуйста, улыбнитесь друг другу!

-Будьте добры, присядьте!

Учитель: а, как вы думаете что же еще может быть, кроме добрых слов?

Ученики: добрые поступки.

Учитель: значит что же еще такое вежливость? Это добрые поступки.

Вывод:

Учитель: какой сделаем вывод:

Ученики: что вежливость это не только добрые слова, но и поступки.

Закрепление:

Учитель: Сейчас я предлагают разделиться на две команды.Выполнить задания по карточкам. Вам надо будет в течение 5 минут найти правильный ответ на вопросы.

1 команда

Они часто звучат в начале разговора. Какие слова, по-вашему, наиболее употребимы?

1.Доброе утро.

2.Здорово.

3.Привет.

4.Здравствуйте.

5.Хелло.

Верный ответ: 1 и 4

Вы едите в автобусе и хотите пробраться к выходу. Какие слова произнесли бы вы при этом?

1.Простите меня, я выхожу!

2.Разрешите пройти.

3.Извините, можно пройти?

4.Раступись, я иду.

Верный ответ: 3

Твой друг на твоих глазах совершил дурной поступок. Каким образом поведёшь себя ты?

1.Заявлю, что мы больше не друзья.

2.Выскажу своё отношение к его поступку и пообещаю прервать дружбу, если такое повторится.

3. Скажу, что не заметил.

4. Промолчу.

Верный ответ: 2

Вы звоните по телефону и собираетесь позвать друга или подругу. Выберите наиболее вежливую форму выражения своей просьбы?

1.Позовите Катю.

2.Здравствуйте, позовите, пожалуйста, Катю.

3.Здравствуйте, позовите Катю.

4.Здравствуйте, извините, Катя дома? Можно позвать её к телефону?

Верный ответ: 4

2 команда

Поздоровавшись с учителем один раз, стоит ли здороваться ещё раз при встрече?

1.Да.

2.Нет.

3.Можно, но не обязательно.

4. Можно, заменить слова улыбкой.

Верный ответ: 4

Тебе передали, что твой друг нелестно отозвался о тебе. Что ты сделаешь в ответ?

1.Выскажуему всё, что о нём думаю.

2.Не обращу на сплетни внимание.

3.Объяснюсь с ним, рассказав о том, что мне передали.

4.Сразу же не буду с ним дружить

Верный ответ: 2 или 3

Вы опаздываете. У вас нет часов. Как вы спросите время у прохожего?

1.Скажите, сколько сейчас часов?

2.Вы не подскажете, который час?

3.Скажите, пожалуйста, который час?

4.Эй! Сколько времени?

Верный ответ: 3

В школе вы стали свидетелем неприятной ситуации. Два мальчика столкнулись в дверях и не могут разойтись. Кто из них должен уступить дорогу, если одному 8 лет, а другому 11 лет?

1.Тот, кому 8 лет.

2.Тот, кому 11 лет.

3. Тот, кто вежливее.

4.Уступать дорогу необязательно.

Верный ответ: 3

Учитель: Молодцы! Справились с заданиями. Победила дружба.

Учитель:предлагаю вам всем вместе составить небольшое стихотворение. Но только, чтобы в нем присутствоывали слова: «СПАСИБО», «ПОЖАЛУЙСТА», «КРАСОТА», «МИР».

Учитель:итак, что у вас получилось? Хорошо. А я вам прочитаю свое стихотворение:

Вместо слов спасибо, здравствуй!

Говорим Окей, приве!

А твой прикид, сегодня классный!

Домашку сделал или нет?

В душе же каждый слышать хочет.

Простые, русские слова

Ах, та сегодня, так красива,

Что просто кругом голова.

Добро и мир, любовь, надежда.

От этих слов на сердце свет,

Ребята, вежливости - слава!

А сленгу, в речи, места нет!

Посмотрите, ребята, у меня в руках клубочек. Он не простой, волшебный. Работает он в тишине, когда говорим волшебные слова и добрые пожелания друг другу. А почему он волшебный, мы сейчас узнаем. Я сказала доброе слово и намотала на пальчик ниточку. Передаём клубочек, говорим волшебные слова друг другу и ниточку наматываем на пальчик себе. Клубочек вернулся ко мне обратно. Это значит, что мы с вами связаны одной ниточкой. А ниточка нас связала добрыми словами и пожеланиями. Пусть эти пожелания исполнятся.

Рефлексия:

Каким надо быть? Какие поступки совершать? Что нужно говорить своим друзьям и взрослым? Молодцы!

Что особенно запомнилось? Какой урок вежливости вы для себя вынесли?

Учитель: Дорогие ребята! Мне хочется пожелать вам, чтобы вы помнили эти правила культуры поведения и вежливости, чтобы волшебные слова были с вами повсюду. Уважайте друг друга и окружающих, будьте всегда вежливы и помните, что все будут относиться к вам и разговаривать с вами так же, как вы с ними.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/508687-klassnyj-chas-vezhlivost