- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока-викторины для 5-х классов
1038
0
Учитель английского языка
ГБОУ СОШ №797
Гаричкина Инна Суреновна
Конспект Урока-Викторины.
для 5-х классов.
Цель: Повторение и закрепление изученной лексики и грамматического материала.
Good morning my friends!(Good morning …)-students’answer
What is it date today?(Today is …..)-student’s answer.
Today we’ll play game where you can repeat grammar,complete
the sentences,guess crosswords, ask and answer to different
questions.
Are you ready to start our lesson?(Yes, we are)-students’answer
We have two teams and I would like to ask our captains to introduce us with their players.
Капитаны команд представляются сами и знакомят нас со
своимичленамикоманд.
Our lesson is devoted to travelling.
Step I. Look at the blackboard and find the mistakes in the following words.
Situation (situation)
Stai (stay)
Invitasion (invitation)
Local (local)
Arrande (arrange)
Wiikend (weekend)
Sinema (cinema)
Groap (group)
Picnik (picnic)
Pardner (partner)
Step II Choose the pronounces .
I (my)
He (him,his)
She (her)
It (its)
You (your)
We (our)
They (their,them)
10 | 13 | 20 | 16 |
3 | 4 | 1 | 14 |
12 | 8 | 2 | 17 |
5 | 11 | 19 | 6 |
15 | 9 | 18 | 7 |
6 | 8 | 12 | 2 |
9 | 16 | 18 | 4 |
1 | 20 | 13 | 5 |
11 | 15 | 3 | 7 |
14 | 17 | 19 | 10 |
StepIII Add the tag-questions.
She is a pupil,….. ? (isn’t she).
He never swims in winter,…..?(does he).
Your father can speak English very well,…..?(can’t he).
I am going to ask the questions,…..?(aren’t I).
We didn’t go to the shop yesterday,…..?(did we).
They have many friends,…...?(haven’t they).
StepIV A game with a ball.Answer the questions.
Who are you?
Are you from Russia?
Can you run?
Have you a pet at home?
Do you like English lessons?
Where do you live?
Have you a friend?
What is your favourite subject at school?
Can you swim?
Are you a pupil?
Step V Every team makes for 5 sentences.
Step VI Find the words.
f | o | x | b | r | i | g | h | t | a |
a | p | p | l | e | c | i | t | y | d |
t | e | a | c | h | e | r | e | a | d |
h | n | r | u | n | c | r | y | r | r |
e | a | t | o | y | r | a | t | d | e |
r | r | y | o | u | e | f | l | y | s |
s | t | r | e | d | a | e | y | e | s |
s | i | l | l | y | m | o | u | s | e |
y | s | p | o | r | t | a | k | e | a |
m | u | m | b | r | o | t | h | e | r |
Fox,apple,silly,red,icecream,address,ear,the,mum,sport,run,her,
city,teacher,yard,you,party,take,eat,cry,bright,rat,dress ,brother,
sea,art,mouse,eyes,read,giraffe,pen,fat,see,tea.
StepVII Read the poem.
I like to read
I like to play
I like to study every day
I like to jump
I like to run
I like to play
Because it’s fun.
Используемаялитература:
1.А. С. Бикеева Некоторые приёмы развития творческих способностей учащихся на уроках иностранного языка//ИЯШ №2, 2005
2.Н. А. Кулясова Алфавитные и тематические игры на уроках английского языка//Москва «Вако», 2011
3.УМК М. З. Биболетовой «EnjoyEnglish» для 5-6классы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/5088-konspekt-uroka-viktoriny-dlja-5-h-klassov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.