Учебно методическое пособие по нравственно патриотическому воспитанию «Наши добрые дела»

Слайд 1.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Голубые дорожки». Учебно – методическое пособие по нравственно – патриотическому воспитанию: «Наши добрые дела».
Воспитатель высшей категории: Жгилева Светлана Вячеславовна
Слайд 2.
Цель: развивать у детей доброе отношение ко всему окружающему миру. Учить детей анализировать свои поступки и поступки своих друзей, избегать ссор, уступать и договариваться друг с другом.
Задачи: формировать представления о добре как важнейшей нравственной ценности. Воспитывать стремления совершать добрые дела и красивые поступки. Формировать и воспитывать в себе чувство ответственности. Воспитывать доброе отношение к окружающим людям, культурное поведение во всех сферах жизни.
Слайд 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Беседа по сюжетным картинкам: оцени поступок.
Педагог с детьми рассматривают сюжетные картинки, дети отвечают на вопросы педагога, делают вывод, что это добрый или плохой поступок, после чего нажатием мышки, появляется веселый или грустный смайлик.
Слайд 10.
Знакомство с рассказом Валентины Александровны Осеевой «Плохо»
Педагог показывает слайд с портретом В.А.Осеевой, рассказывает краткую биографию писательницы.
Слайд 11.
Чтение рассказа детям по слайду.
Слайд 12.
Обсуждение рассказа по прочитанному. Рассматривая сюжетную картинку, педагог задает вопросы детям по содержанию рассказа, делают вывод.
Слайд 13.
Собери пословицы. Педагог проговаривает начало каждой пословицы и перечисляя окончание пословиц, просит детей найти подходящее окончание пословицы. Нажатием мышки окончание пословицы выделяется.
Слайд 14.
Собери поговорки. Педагог проговаривает начало каждой поговорки и перечисляя окончание поговорок, просит детей найти подходящее окончание поговорок. Нажатием мышки окончание поговорки выделяется.
Слайд 15, 16, 17.
Сказочные герои, которые делали добрые дела. Педагог предлагает детям послушать текст и сказать про какого сказочного героя это говорится. Нажатием мышки появляется сказочный герой.
Слайд 18.
Расскажи о вежливых словах. Педагог предлагает детям послушать стихотворение, просит детей ответить, какие вежливые слова они услышали в стихотворении и какие вежливые слова они еще знают.
Слайд 19.
Правила добрых дел. Педагог с детьми делают вывод, что существуют правила добрых дел, которые дети должны знать, спрашивает у детей, какие они знают правила, после чего педагог проговаривает правила, которые есть на экране.
Слайд 20
Спасибо за внимание.