- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по литературному чтению 4 класс «Истоки литературного творчества»
по литературному чтению 4 класс
по разделу «Истоки литературного творчества»
В работе идет закрепление знаний об устном народном творчестве.
Вопросы построены как на знание материала, так и творческого плана.
Контрольная работа по разделу «Истоки литературного творчества».
Ф.И. ____________________________________________________
1. Напиши виды народного творчества
1. ___________________ 4. ________________________ 7.________________________
2. ___________________ 5. ________________________ 8.________________________
3.___________________ 6._________________________ 9._______________________
2. Былина – это …
а) сказка о богатырях б) летопись о богатырях
в) быль г) русская народная эпическая песня
3. Как звали инструмент, на котором исполняли песни про богатырей.
_____________________________
4. Богатырь – это …
а) богатый человек б) завоеватель чужих земель в) древнерусский князь
г) воин, защитник своей Родины, наделенный чувством собственного достоинства и отличающийся необычайной силой, мужеством и удалью
5. Узнайте, о каком герое в произведении идет речь?
Из того ли из города из Мурома,
Из того села да Карачарова
Выезжал дородный добрый молодец.
__________________________________________________________________________
6. Вспомни картину «Богатыри» В. М. Васнецова. Кто на ней изображен?
__________________________________________________________________________
7. Найди правильное значение слова КАЛИКИ:
а) птицы б) странники в) обувь г) пироги
8. Кто это? Допиши имя героя.
«Славный защитник Руси-матушки, 33 года неподвижно просидевший в избе. Калики перехожие помогли ему обрести силу богатырскую.»
_________________________________________________________________________
9. Что такое эпитет?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Какое из произведений относится к мифам Древней Греции:
а) «Три бабочки» б) «Троянский конь» в) «Шрамы на сердце» г) «Славянский миф»
11. В каком произведении рассказывается о рождении Земли?
а) «Царь и кузнец» б) «Болтливая птичка» в) «Шрамы на сердце» г) «Славянский миф»
12. Что такое притча?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13. Какова главная мысль сказки «Болтливая птичка»
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14. Какие качества мешали кузнецу в притче «Царь и кузнец»?
а) Доброта б) Тщеславие в) Лень г) Жадность д) Любовь к людям
15. Чему учил отец сына в притче «Шрамы на сердце»?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16. Лиса-героиня многих сказок. Вспомните одну сказку. Запиши название, героев сказки. Запиши чему сказка учит. Нарисуй иллюстрацию.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
КЛЮЧ: 1-Г, 2-Б, 3-Б, 4-Илья Муромец, 5- богатыри Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович, 6- Б, 7- Илья Муромец, 8-Б, 9-Г
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/508952-kontrolnaja-rabota-po-literaturnomu-chteniju-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Основы охраны труда»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.