Программа антирисковых мер

Принято

педагогическим советом

Протокол № ____

от «____» _________ 2022г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы

__________Ю.А.Бирюков

Приказ № ____

от «____» _________ 2022г.

Наименование программы

Целевая программа антирисковых мер «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса»

Цель и задачи

Программы

Цель: повышение уровня психологического комфорта участников образовательных отношений в МКОУ Губаревской СОШ

Задачи:

1. организовать психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с разными образовательными потребностями;

2. организовать диагностику проблем, возникающих в профессиональном взаимодействии педагогов;

3. организовать психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;

4. провести диагностическую работу с целью исследования личностных качеств обучающихся;

5. организовать работу школьной службы медиации с целью предотвращения и урегулирования конфликтов;

6. Организовать консультативную помощь учителям, родителям и обучающимся в преодолении учебных трудностей;

7. формирование психологической готовности к совершению осознанного профессионального выбора, соответствующего индивидуальным особенностям каждой личности;

Целевые индикаторы и показатели программы

- Наличие Программы психолого-

педагогического сопровождения обучающихся с рисками учебной неуспешности.

- Повышение мотивации к обучению, запрос высоких ожиданий у обучающихся и родителей.

- Доля обучающихся, находящихся в состоянии школьного психологического комфорта.

- Доля педагогических работников, удовлетворённых условиями и результатами труда.

- Доля родителей (законных представителей), удовлетворённых работой образовательного учреждения и качеством образовательных услуг.

Сроки реализации Программы

2021-2023 гг.

1 этап – подготовительный – 2021 год. Сбор и накопление материалов, разработка психолого-педагогического мониторинга. Стартовая диагностика.

2 этап – основной – 2021-2022 год. Реализация основных направлений программы

3 этап – заключительный – 2023 год. Обобщение, контроль результатов реализации программы.

Меры, мероприятия по достижению целей и задач

1. Разработка и реализация в практической деятельности педагогов школыПрограммы психолого-педагогического сопровождения обучающихся с рисками учебной неуспешности.

2. Проведение диагностики с целью выявления обучающихся с рисками низкой учебной мотивации.

3. Проведение индивидуальных и групповых занятий педагога-психолога с обучающимися с рисками учебной неуспешности.

4. Проведение индивидуальных и групповых занятий учителей-предметников с обучающимися с рисками учебной неуспешности.

5. Сформировать банк лучших методических практик педагогов школы, города, страны по преодолению учебной неуспешности.

Ожидаемые конечные результаты реализации программы антирисковых мер

- Уменьшение доли обучающихся, имеющих низкую учебную, познавательную мотивацию;

- Увеличение доли обучающихся с повышенным уровнем учебной мотивации;

- Увеличение доли обучающихся, демонстрирующих положительную динамику в освоении образовательной программы;

- Увеличение доли педагогов, имеющих индивидуальные программы по восполнению профессиональных дефицитов;

- Наличие адресных образовательных программ по работе с обучающимися с трудностями в обучении

-Удовлетворение образовательных запросов и ожиданий родителей и общества.

-Повышение компетентности учащихся в области планирования карьеры.

- Снижение количества конфликтных ситуаций среди участников образовательного процесса

-обеспечение возможности освоения детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательных программ на доступном им уровне, их интеграцию в образовательном учреждении и социализацию в обществе.

Исполнители

Педагог-психолог

Приложение Дорожная карта реализации программы антирисковых мер

Перечень мероприятий Программы антирисковых мер по факторам риска представлен в Дорожной карте реализации Программы антирисковых мер

Мероприятия

среднесрочной программы и направления, обеспечивающие реализацию ее задач

Задача

Мероприятие

Дата реализации

Показатели

Ответственные

Организовать психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с разными образовательными потребностями

Проведение диагностики уровня учебной мотивации среди обучающихся, выявление ведущих учебных мотивов, а также группы обучающихся, имеющих проблемы с формированием познавательной мотивации

Май -октябрь 2022 года

Аналитическая справка по результатам диагностики

Классные руководители, педагог-психолог

Психологическая поддержка обучающихся с трудностями в обучении и низким уровнем мотивации учения (анкетирование, беседа, просмотр фильмов)

В течение года

Повышение уровня мотивации учения

Педагог-психолог

Коррекционная работа по сопровождению детей, испытывающих

затруднения образовательных программ (индивидуальная /групповая

работа с учащимися).

В течение года

Повышение уровня мотивации учения

Педагог-психолог

Наблюдение за обучающимися. Выявление методом наблюдения активных, одарённых детей. Психодиагностическое исследование

Сентябрь 2022

Формирование группы учащихся с признаками одаренности

Педагог-психолог

Выступление на педагогическом Совете «Одарённые дети, выявление, обучение, развитие»

Октябрь 2022

Протокол педагогического Совета

Педагог-психолог

Организовать диагностику проблем, возникающих в профессиональном взаимодействии педагогов

Семинар-практикум с элементами тренинга «Приемы саморегуляции негативных эмоциональных состояний, снятия тревожности и эмоциональной напряженности»

Май 2022 года

Овладение педагогами методами и приемами саморегуляции

Педагог-психолог

Индивидуальные консультации по теме «Эффективное взаимодействие»

В течение года

Овладение приемами продуктивного и эффективного общения в образовательном процессе

Педагог-психолог

Выступление на педагогическом совете на тему «Психолого-педагогическая компетентность педагога при работе с участниками образовательного процесса»

Ноябрь 2022 года

Протокол педагогического Совета

Педагог-психолог

Организовать психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Проведение коррекционно-

развивающих занятий в

соответствии с рекомендациями

ПМПК

В течение года

Повышения уровня адаптации, социализации к условия обучения детей с ОВЗ

Педагог-психолог

Диагностика

социально-

психологической

адаптированности детей с ОВЗ

в образовательной среде школы

Октябрь-апрель 2022-2023 года

Аналитическая справка по результатам диагностики

Педагог-психолог

Мониторинг (анкетирование) взаимной толерантности

участников образовательного процесса

основной школы и детей с ОВЗ

Сентябрь 2022 года, май 2023 года

Выявление отношения участников образовательного процесса к детям с ОВЗ

Педагог-психолог

Провести диагностическую работу с целью исследования личностных качеств обучающихся

Проведение комплексной

экспертизы психологической безопасности образовательной среды:

- диагностика по методике И.А. Баевой;

- психолого-педагогические диагностики обучающихся 1-11 классов (экспресс - диагностика

интеллектуальных

способностей детей;

- диагностика уровня тревожности (тест-методика

А.М. Прихожан);

- методика «Изучение мотивации обучения у младших школьников» М.Р. Гинзбурга;

- оценка школьной мотивации (по Н.Г. Лускановой);

- опросник «Учебная мотивация» (Г.А. Карпова)

Сентябрь-ноябрь 2022 года

Аналитическая справка по результатам диагностики; выявление «группы риска»

Педагог-психолог

Проведение анализа и интерпретации результатов оценки психологической диагностики

Декабрь 2022

Выявление «группы риска» по изучаемым показателям

Педагог-психолог

Разработка плана

проведения коррекционно-развивающих мероприятий с обучающимися, показавшими отклонения от нормы

Декабрь 2022

План работы

Педагог-психолог

Организовать работу школьной службы медиации с целью предотвращения и урегулирования конфликтов

Планирование и организация работы школьной службы примирения, службы медиации

Сентябрь 2022 года

План работы СШМ

Куратор СШМ

Проведение тематической консультации для участников образовательного процесса «Конструктивные выходы из конфликтных ситуаций»

Декабрь 2022 года

Повышения уровня компетентности участников образовательного процесса в ситуации конфликта

Куратор СШМ

Индивидуальные консультации родителей по вопросам воспитания и разрешения конфликтных ситуаций

В течение года

Повышения уровня компетентности родителей при разрешении конфликтных ситуаций

Куратор СШМ, педагог-психолог

Организовать консультативную помощь учителям, родителям и обучающимся в преодолении учебных трудностей

Проведение тренинга по решению проблемных педагогических ситуаций «Педагогические ситуации и их решение»

Ноябрь 2022 года

Повышение профессиональной компетентности

Педагог-психолог

Методический семинар классных руководителей «Современные методы активного взаимодействия с родителями учащихся с низкими образовательными результатами»

Март 2023 года

Повышение профессиональной компетентности

Зам. директора по ВР, педагог-психолог

Систематическое обновление раздела сайта школы «Информация для родителей», «Школьный психолог» по просвещению родителей обучающихся по вопросам возможных причин низких образовательных результатов и совместной работы по их преодолению

В течение года

Сайт МКОУ Губаревской СОШ

Педагог-психолог, классные руководители

Индивидуальное консультирование участников образовательного процесса по преодолению трудностей в обучении

В течение года

Аналитический отчет педагога-психолога

Педагог-психолог

Сформировать психологическую готовность к совершению осознанного профессионального выбора, соответствующего индивидуальным особенностям каждой личности

Психологическая диагностика личностных качеств, профессиональных склонностей учащихся 8-11 классов

Январь 2023 года

Аналитическая справка по результатам диагностики

Педагог-психолог

Проведение серии классных часов «Мир профессий»

Январь-май 2023 года

Информированность участников образовательного процесса по вопросу профориентации

Педагог-психолог

Индивидуальные консультации учащихся и родителей по вопросу профессионального самоопределения

В течение года

Аналитический отчет педагога-психолога

Педагог-психолог