Дополнительный материал для занятий с природным материалом (камыш) с детьми

Дополнительный материал для занятий с детьми с природным материалом (камыш).

Тема занятия:

Виды и свойства природного материала.

Камыш – как материал для работы на занятиях с детьми.

Камыш – это уникальное растение, из которого можно делать как аппликации или декоративные фигурки, так и корзины или подносы. Мастерить такие поделки своими руками могут и дети, и взрослые.

• Задачи:

1.Развивает мелкую моторику.

2.Улучшает координацию движений рук.

3.Приобретает новый сенсорный опыт.

4.Знакомит с окружающим миром.

5.Развивает речь (во время обыгрывания сюжета и обсуждения того, что вы делаете).

6.Активизирует воображение и творческое начало.

7.Знакомит детей с видами и свойствами природного материала, способами заготовки и хранения природного материала.

8.Знакомит с инструментами для работы.

9.Развивает внимание, память, наблюдательность.

10.Воспитывает любовь к малой родине.

11.Воспитывает аккуратность, усидчивость, умение организовать рабочее место.

12.Воспитывает ответственность, умение доводить начатое дело до конца.

Описание камыша

Этот житель речных берегов относится к семейству осоковых, среди его представителей встречаются как однолетники, так и многолетники

Виды растительного материала Камыш, который используются для различных поделок в работе с детьми.

Исходя из описания вида, особенности камыша состоят в следующем:

1. Наличии разных видов — у нас встречаются лесной, озерный и укореняющийся.

2. Как и тростник, он является злаком и имеет невзрачные цветки, размножается вегетативным путем при помощи семян, разносимых ветром и своих мощных корневищ.

3. Озерные и лесные подвиды можно встретить не только поблизости рек и озер, но и на заливных лугах, болотных топях.

Значение и применение:

1.В корневищах много крахмала. В старину из сухих корневищ делали муку.

2.Камыш используют для плетения хозяйственных сумок, корзин, циновок, ковриков, а также для декоративной отделки плетёных изделий из лозы. Для плетения используют листья. Чтобы получить зелёный цвет, камыш срезают в июле, красивый жёлтый — в конце августа — начале сентября. Растение обрезают на расстоянии 10—15 см от поверхности воды. Для сохранения цвета и эластичности листьев их сушат в тени.

3. Может использоваться как топливо.

4.В прошлом веке использовался для производства строительных материалов (камышебетона) на основе цементного или гипсового вяжущего, преимущественно в сельском строительстве.

5.Ранее люди использовали камыш в качестве топлива и корма для скота.

6.Из него получали спирт и ацетон, а также глицерин и молочную кислоту.

7.Это растение являлось также и сырьем для производства бумаги.

8.В неурожайные годы его побеги спасали людей от голодной смерти, используясь в качестве сырья для заправки супов.

9. Ели их также сырыми, а из корневищ изготавливали муку.

10.В походах корневища этого растения запекают на углях.

11. Мягкие и податливые стебли используются для плетения ковров.

Лечебные свойства:

Камыш содержит множество полезных веществ, благодаря чему может использоваться для приготовления целебных настоев и отваров. Он обладает антисептическим, мочегонным, бактерицидным, ранозаживляющим, потогонным и кровеостанавливающим действием.

Камыш является неприхотливым растением, обладающим множеством полезных свойств. Кроме того, он может выполнять декоративную функцию и использоваться в практических целях.

Заготовка камыша.

Молодой камыш, который будет использоваться для работы, заготавливают заранее. Собирать его нужно в период с июля по сентябрь.

Хранить высушенный камыш нужно в сухом месте, можно использовать коробки.

Инструменты и приспособления.

Оборудованием служат ножницы, пинцет, рисовальная кисть, иголки и нитки – для пришивания, клей ПВА либо клейстер (мучной или крахмальный) – для приклеивания. Фоном для аппликации могут быть плотный ватман, картон, бархатная бумага (для тополиного пуха), фанера (для соломы, косточек).

Загадки:

Узкий стебель и листочки,

Чем-то на лапшу похожи,

Растут в запруде и тиши,

Высокие, зелёные …

Ответ: Камыши

Рыбок прячет, уток тоже,

На кого скажи, похож он?

И от ветра он шуршит,

Он известный всем …

Ответ: Камыш

Воду очищает,

Берега скрывает,

Им кроют крыши, шалаши,

Ребята это …

Ответ: Камыши

Стихи:

***

У реки растёт камыш.
На ветру шуршит как мышь.
В самой гуще камышей
Шорох тысячи мышей.

Глупый думает котёнок:
Попадётся мне мышонок...
Но как собственных ушей
Среди гущи камышей
Не увидит он мышей.

***

На болоте есть тростник -
Головой он не поник,
Верх шершавый, любит тишь.
Тот тростник зовут

***

Есть растение одно,
У воды найдёшь его,
Но болото – дом родной,
Тишина там и покой.

Стебли полые, шуршат,
Ветер погулять в них рад,
А цветок, как эскимо,
Знают все его давно.

Что растёт в болоте том?
Как растенье назовём?
На болоте - ни души.

Техника безопасной работы и культуры труда дошкольников.

Перед выполненим работ воспитатель беседует с детьми о правилах безопасной работы с ножницами, пинцетом, иглой. Дети повторяют правила работы с клеем.

Картины сделаны с использованием природного материала -каштан:

«Лесной житель».

«Горные хребты».

«Лес -полон чудес».

Кемеровская обл., г. Новокузнецк

МБДОУ «Детский сад №31»

Составитель воспитатель: Колбакова Э.Г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/509219-dopolnitelnyj-material-dlja-zanjatij-s-prirod