- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективный план по наставничеству молодого педагога
Задачи:
- оказание методической помощи молодому специалисту в повышении уровня организации воспитательно-образовательной деятельности;
- изучение нормативно-правовой документации;
- помощь в ведении документации воспитателя (перспективный и календарный план воспитательно-образовательной работы, план по самообразованию, мониторинг и т.д.);
- применение форм и методов в работе с детьми средней группы;
- организация НОД, помощь в постановке целей и задач;
- использование здоровьесберегающих технологий во время НОД и других режимных моментах;
- механизм использования дидактического и наглядного материала;
- углубленное изучение инновационных технологий;
- общие вопросы организации работы с родителями.
244
0
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №22
города Ейска муниципального образования Ейский район
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ НАСТАВНИКА –
воспитателя с молодым специалистом
с 3.10.2022 -31.08.2023г.
Наставник: Шевцова С.А
Молодой специалист: Туркина О.Н
Цель работы: развитие профессиональных умений и навыков молодого специалиста.
Задачи:
- оказание методической помощи молодому специалисту в повышении уровня организации воспитательно-образовательной деятельности;
- изучение нормативно-правовой документации;
- помощь в ведении документации воспитателя (перспективный и календарный план воспитательно-образовательной работы, план по самообразованию, мониторинг и т.д.);
- применение форм и методов в работе с детьми средней группы;
- организация НОД, помощь в постановке целей и задач;
- использование здоровьесберегающих технологий во время НОД и других режимных моментах;
- механизм использования дидактического и наглядного материала;
- углубленное изучение инновационных технологий;
- общие вопросы организации работы с родителями.
Дата проведения | Тема | Вопросы для обсуждения | Форма проведения | Результат | Задание | ||
октябрь | Изучение нормативно-правовой базы. Ведение документации. | - Изучение “Закона об образовании”, Составление годового плана учебно- воспитательной работы. - Заполнение информационной карточки листа молодого педагога | Выработка рекомендаций по планированию деятельности | Изучить методические рекомендации об особенностях воспитательной работы с детьми в дошкольном возрасте | |||
ноябрь | Индивидуальный план профессионального становления молодого педагога | Педагогическое самообразование | Открытое занятие молодого специалиста Познавательное развитие Тема: «Кроет уж лист золотой влажную землю в лесу» | Создание накопительной папки практических материалов по теме занятия | Подобрать литературу для самообразования, изучить образовательные ресурсы Интернета | ||
декабрь | Помощь в составлении планов. | -Структура плана занятия -Изучение задач и целей игр-занятий | Просветительское занятие | Выработка рекомендаций | Самостоятельное составление целей и задач | ||
январь | Анализ педагогических ситуаций, стилей педагогического общения с детьми. Углубленный просмотр локальных документов ДОУ. | Дискуссия на тему: «Трудная ситуация в работе с детьми и ваш выход из нее». Знакомство с основными документами, регламентирующими деятельность ДОУ. | Открытое занятие молодого специалиста Художественно-эстетическое развитие (аппликация) Тема «Праздничный хоровод» | Выработка рекомендаций | Разработка сценария мероприятия |
февраль | Как провести эффективно мероприятие. Секреты мастерства | Общие вопросы методики проведения досуговых мероприятий с воспитанниками | Открытое занятие молодого специалиста Речевое развитие Тема:Лексические игры и упражнения | Выработка рекомендаций по разработке сценария мероприятия, анализ возникающих проблем, интересных решений | Самостоятельная разработка сценария мероприятия | ||
март | Имидж педагога | - Педагогическая этика, риторика, культура поведения | Открытое занятие молодого специалиста Формирование элементарных математических представлений Тема «Деление на равные части» | Выработка рекомендаций | Изучить правила педагогической этики Посещение занятий | ||
апрель | Портфолио достижений педагога | - Общие положения портфолио педагога - Структура содержания и порядок ведения портфолио - Оценивание материалов портфолио | Открытое занятие молодого специалиста Художественно-эстетическое развитие (рисование) Тема: Декоративное рисование «Букет цветов» | Выработка рекомендаций Самоанализ занятий | Изучить портфолио педагога-наставника | ||
май | Самообразование воспитателя | - Выбор методической темы | Открытое занятие молодого специалиста Художественно-эстетическое развитие (лепка) Тема: сценки из сказки «По щучьему велению» | Выработка рекомендаций | Написание плана самообразования воспитателя на новый учебный год | ||
июнь | Изучение состояния учебно-воспитательного процесса: - изучение документации педагогов на летне-оздоровительный период; | Изучение плана работы на летне-оздоровительный период | Участие молодого специалиста в проведении досуга Развлечение «Святая Троица» | Изучить методические рекомендации об особенностях проведения досуговой деятельности | Совместная разработка сценария мероприятия | ||
июль | - выполнение гигиенических требований к организации режимных моментов в летний период; | Изучение документации | Проведение молодым специалистом досуга Развлечение «День семьи, любви и верности» | Выработка рекомендаций | Разработка сценария мероприятия | ||
август | Подведение итогов работы. | Анализ проделанной работы за год, пожелания на будущее | Выработка рекомендаций по планированию деятельности | Изучить методические рекомендации об особенностях воспитательной работы с детьми | Изучение рабочей программы и перспективного плана на следующий учебный год | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/509292-perspektivnyj-plan-po-nastavnichestvu-molodog
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.