Классный час на тему индивидуальности и конструктивного общения для начальной школы

Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение

Средняя Общеобразовательная Школа №2

Г. Лермонтова

Конспект классного часа

«МЫ РАЗНЫЕ, НО МЫ ВМЕСТЕ»

1 класс

учитель начальных классов

Банникова Мария Александровна

«МЫ РАЗНЫЕ, НО МЫ ВМЕСТЕ»

Ход занятия

Слайд 1

I. Организационный момент. Эмоциональный настрой.

Учитель:

- Ребята, к нам на классный час пришли гости.

- А мы гостям всегда - рады! (хором).

- Давайте поприветствуем дорогих гостей!

-Повернитесь пожалуйста к гостям.

(Дети здороваются с гостями и улыбаются им).

- Вот видите, все улыбнулись, а значит, у всех появилось хорошее настроение!

- А теперь, с таким же хорошим настроением мы начнем наше занятие. Я думаю, что оно принесет всем нам только радость от общения друг с другом.

- Ребята, отгадайте загадку

 Красиво я весной цвету,

Свои цветочки берегу,

Ведь урожай всегда мой ждут,

На мне же яблоки растут. 

(яблоня)

(На доске яблоня с разными по форме, цвету и размеру яблоками)

- Ребята, посмотрите, какая красивая яблоня выросла в саду.

- Посмотрите, все ли яблоки на ней одинаковы? (Нет)

- А чем они различаются? (цветом, размером)

- Вот так же и люди, все разные.

Люди различаются цветом глаз, волос, кожи, ростом и весом

- но в тоже время мы все похожи, похожи тем, что

хотим, чтобы к нам относились по-доброму, с уважением; не оскорбляли,

не смеялись, не обижали

- Ребята, мы разные, но мы вместе! Этот девиз напрямую связан с дружбой

И является темой нашего занятия.

Слайд 2

А сейчас мы посмотрим мультфильм,

ваша задача - внимательно смотреть, потом я задам вам вопросы.

Просмотр мультфильма

Скажите, был ли герой мультфильма похож на остальных?

Чем он отличался от них?

Как вы думаете, был ли он счастлив?

Почему фея раскрасила всех в разные цвета?

Можно ли подружиться с человеком, если он не такой как ты?

(Мы все разные и этим мы прекрасны, в этом наша

уникальность, это делает нас интереснее

- Какой вывод можно сделать?

Принимать других людей такими, какие они есть.

- Мир очень разный, в нем живём разные мы, непохожие друг на друга,

каждый из нас любит что-то свое, мечтает по-своему, выглядит

по-своему. Независимо от того, какие мы разные, мы должны

принимать любого, относиться к нему с уважением, бережно.

Очень неприятно бывает тому, кого не выбирают в игру, не хотят дружить,

не хотят сидеть рядом.

Но, несмотря на то, что мы разные, у нас с вами есть что-то похожее,

то что нас объединяет.

Ребята, я предлагаю вам поиграть в одну игру и убедиться в этом.

Я приглашаю к себе того ,кто чем-то на меня похож, следующий приглашает в еще кого-нибудь, кто чем-то на него похож и так далее. Катя, я приглашаю тебя в свой круг, потому что у нас одинаковый цвет волос. Смысл игры понятен?

Видите мы все оказались вместе.

Спасибо, ребята! Присаживайтесь на свои места.

А что самое главное, что нас с вами объединяет? (ответы детей)

– мы все с вами люди, и мы учимся в одном классе,

мы одна семья!

И поэтому Мы должны учиться уважать друг друга, ценить, любить, относиться с

добром, поддерживать друг друга.

В каждой семье есть свои правила, например:

В нашей семье есть правило- члены семьи собираются вместе (едят, отдыхают, решают важные проблемы) а еще

В нашей семье есть правило хранить вещи на своей полке и в своей комнате. И т.д.

Так и у нас с вами должны быть правила, которые нужно соблюдать. Предлагаю нам всем вместе составить правила нашего класса, нашей дружной семьи.

Ребята, посмотрите на доску. Вот солнышко, оно желтое, круглое, но

чего-то на нем не хватает.

Чего? (лучей)

Молодцы, правильно!

Лучи у солнышка будут необычные, посмотрите в форме чего они? (ладони)

А как вы думаете, почему я выбрала именно эту форму?

Слайд 3

У ладошки все пальцы разные, но они ей все одинаково важны. Так и вы все разные, но все важны и для меня и для друг друга.

На ладошке написано правило, я вам буду его читать, а вы если согласны,

что это правило хорошее и нам подходит хлопните в ладоши, а если не согласны спрячьте ладони за спину.

Молодцы! Посмотрите, как сразу изменилось наше солнышко, как будто

даже потеплело в классе.

Слайд 4

Все эти правила я разместила вот на этом листе (показываю) и на перемене мы поместим его в наш уголок, чтобы вы всегда могли прочитать эти правила, если вдруг подзабыли.

- В этом разноцветном

мире все мы связаны одной ниточкой, чаще всего она остаётся

невидимой, но насколько эта нить будет прочной, зависит от каждого из нас.

Всегда важно помнить об этом.

Мы часто хотим быть такими же, как и все остальные, и страдаем, чувствуя, что отличаемся от других. Иногда действительно хорошо,

что мы – «как все», но не менее важна и наша индивидуальность. Её можно и нужно ценить. Сейчас я предлагаю вам поиграть еще в одну игру.

Игра шкатулка музыка

Я приглашаю вас встать в круг.

Мы будем передавать друг другу шкатулку с закрытыми глазами. Тот, кто получает эту шкатулку, должен открыть глаза и заглянуть внутрь. Там, в «маленьком волшебном озере», вы увидите самого уникального и неповторимого человека на свете. Улыбнитесь ему.

Музыку выключить на последнем человеке

— Кто же самый уникальный и неповторимый человек на свете?(я)

— Как ответил вам этот человек на вашу улыбку? (тоже улыбнулся)

Спасибо, ребята! Присаживайтесь на свои места.

- ребята, а теперь подведем итоги. Закончите мое предложение:

- на нашем занятии я научился, научилась…

- на нашем занятии я узнал, узнала….

- О чем бы вам хотелось рассказать дома?

Слайд 5

А сейчас Алина и Егор расскажут вам стихотворение.

На свете живут разноцветные дети

Живут на одной разноцветной планете

И эта планета на все времена

У всех разноцветных всего лишь одна.

Давайте ребята назло непогодам

Обнимем планету своим хороводом

Развеем над нею и тучи и дым

В обиду ее ни кому не дадим.

На столах у вас лежат человечки. Выберите себе одного, цвет которого соответствует вашему настроению. И давайте все вместе обнимем планету нашим дружным хороводом.музыка

Посмотрите, какая яркая и замечательная картина получилась!

Все эти человечки как вы, такие яркие, неповторимые.

Человек не может жить один. Так задумано природой.

Именно в содружестве с другими мы создаём наше настоящее.

На этом наше занятие заканчивается.

Ребята, давайте подарим нашим гостям немножко нашего тепла. И исполним

нашу песню «Если друг не смеется»..

Фильм о классе.

Мы разные – в этом наше богатство.

Мы вместе – в этом наша сила

Уважаемые гости, коллеги, осень- это время теплых объятий, домашнего уюта и желаний, которые должны воплощаться в реальность.

Мы с ребятами ждали вас в гости и приготовили вам подарки. Весь урок технологии мы выращивали волшебные цветы на нашей клумбе. По смотрите, какие красивые они получилось. В чем их волшебство, спросите вы….

А вы загадайте желание, выберите себе цветок, раскройте его и если там будет написано «Да», то желание обязательно сбудется, а если «Нет», то не сбудется.

У всех «Да», это потому, что мы делали их с любовью и от всей души. Ваши желания обязательно сбудутся, нужно только искренне в это поверить.

Удачи вам, до свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/509328-my-raznye-no-my-vmeste