Проект для детей среднего дошкольного возраста «Встречи с дедушкой Корнеем»

Проект
для детей среднего дошкольного возраста

«Встречи с дедушкой Корнеем»

МАДОУ «Детский сад №404» г.Перми

воспитатель высшей категории

Бакланова Надежда Степановна,

г.Пермь 2022г.

Актуальность проекта:

Трудно встретить человека, которому с детства не знакомы строчки из сказок «Мойдодыр», «Тараканище», «Краденное солнце» и других замечательных произведений Корнея Ивановича Чуковского. В этом году исполнилось 140 лет со дня рождения писателя. А его произведения по-прежнему актуальны, свежи и интересны детям. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления. Очень веселые, добрые, понятные для понимания и легкие для запоминанияони формируют память, интеллект, воображение. Дети хорошо запоминают тексты, ритмично произносят их, драматизируют.Сказки Чуковского имеют огромное воспитательное, познавательное и эстетическое значение в воспитании детей дошкольного возраста.

К.И.Чуковский писал, что цель сказочника, и в первую очередь народного –«воспитать в ребенке человечность – эту дивную способность человека: волноваться чужим несчастьям, радоваться радостям другого, переживатьчужую судьбу, как свою».

Наш проект «Встречи с дедушкой Корнеем» создан в рамках проекта «Читаем вместе» и направлен на более полное ознакомление с творчеством Корнея Ивановича Чуковского, приобщение детей к книге, воспитание добрых, человеческих отношений к окружающему миру.

Вид проекта: познавательно – творческий,среднесрочный, групповой.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Продолжительность проекта: январь – март.

Причины создания проекта:

- недостаток времени для чтения художественной литературы в семье и детском саду;
-непонимание большинством родителей значения совместного чтения с детьми;
- замена чтения художественной литературы на просмотром телевизора и компьютера;
- подмена художественных произведений российских писателей на произведения зарубежных авторов

Цель проекта: Приобщение детей к чтению художественной литературы через знакомство с произведениями К.И. Чуковского.

Задачи:

-Познакомить детей с жизнью и творчеством К.И. Чуковского.

- Формировать умение детей понимать занимательность сюжетов сказок Чуковского К.И., особенность его языка.

- Формировать у детей эмоционально-образное восприятие произведений через художественное описание образов.

- Формировать у детей и взрослых устойчивый интерес к совместному чтению.
- Показать на примере сказок, что добро побеждает зло.

- Способствовать развитию творческих способностей, памяти, речи,внимания.

- Воспитывать интерес к творчеству автора.

-Воспитывать у детей чувство сострадания к слабым и беззащитным.

Предполагаемый результат:

1.Дети проявляют интерес к художественной литературе;

2.Приобретают знания о творчестве Чуковского;

3.Узнают и называют автора по портрету, а названия его сказок по иллюстрациям, по строкам из текста;

4. У родителей повышается интерес и значение к семейному чтению.

Работа с родителями:

1. Беседа с родителями по созданию проекта;

2. Участие родителей в подборе литературы;

3. Привлечение родителей к созданию выставки произведений К.И. Чуковского;

4. Домашнее чтение произведений К.И. Чуковского с детьми;

5. Совместное с детьми изготовление поделок и рисунков на выставку «По сказкам К.И. Чуковского»;

6. Участие в проведении викторины «В гостях у дедушки Корнея».

Предварительная работа:

- Оформление папки-передвижки для родителей о творчестве К.И. Чуковского;

- Подбор художественной литературы по тематике проекта с иллюстрациями разных художников;

- Изготовление дидактических игр;

- Подборка раскрасок на тематику проекта;

- Разработка сценария викторины.

Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап:

- определение целей и задач проекта;

- сбор информационного материала; 

-подбор художественной литературы;

- составление плана мероприятий по организации детской деятельности;

- создание презентации викторины;

Основной этап:

Проведение запланированных мероприятий для реализации проекта:

- беседы,

- чтение сказок, рассматривание иллюстраций,

- просмотр мультфильмов,

- творческая деятельность,

- игры,

- оформление выставки рисунков и поделок детей и родителей;

- проведение викторины

Заключительный этап:

- подведение итогов реализации проекта;

- вручение памятных медалей детям;

- итоговая беседа.

План-схема реализации проекта:

Анализ результативности:

- Формирование у детей более обширных знаний о творчестве К.И. Чуковского;
- Знакомство с содержанием сказокК.И. Чуковского;

- Формирование устойчивого интереса к книге;

- Обогащение словарного запаса детей;

- Оформление выставки по продуктивной деятельности;

- Изготовление поделок по лепке, аппликации, рисованию;

- Активность участия родителей в проекте;

- Получение положительных эмоций от полученных результатов всеми участниками проекта.

Используемая литература:

- Основная образовательная Программа дошкольного возраста «От рождения до школы» М,: МОЗАИКА_СИНТЕЗ, 2015г;

- Зубарева Е.Е. «Детская литература» М.Пр.1989г.;

- Петровский М. «Книга о Корнее Чуковском». Москва: Советский писатель, 1999;

- Ушакова О.С., Гавриш Н.В. «Знакомство с литературой детей 3-5 лет»
М. ТЦ «Сфера», 2009г.;

- Чуковский К.И. «Детям» «Астрель», 2007г.;

- Чуковский К.И «Сказки» «АСТ», 2007г.

Приложение

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/509587-proekt-dlja-detej-srednego-doshkolnogo-vozras