- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенний утренник в группе компенсирующей направленности ЗПР «Приметы Осени»
Сценарий осеннего утренника в группе компенсирующей направленности (для детей с ЗПР)
«Осенние приметы»
Ход мероприятия:
Дети с воспитателями под музыку за руки входят в зал
и садятся на стульчики
Ведущая: Здравствуйте, дорогие гости!
Сегодня наш зал превратился в сказочный осенний лес.
Посмотрите как в зале нарядно и красиво!
Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что бродит Осень за окном!
Ведущая:Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых и ребят!
За окошком нашим наступила осень!
Мы об Осени детей рассказать попросим.
Ребенок 1: Осень! Славная пора!
Любит осень детвора.
Сливы, груши, виноград –
Всё поспело для ребят.
Ребенок 2: Осень – ласковое слово,
Теплые денечки,
Потому что солнце дружит
С легким ветерочком.
Ведущая:Скорее же Осень в зал позовем!
И для нее мы песню споем!
Песня «Ах, осень золотая!»
После песни дети садятся на стульчики
Звучит музыка, в зал заходит Осень
Осень:Слышу, что зовете меня, друзья!
Всем здравствуйте! А вот и я!
Я Осень золотая, я над землей кружу,
И листья на деревьях огнями золочу!
Ведущая: Здравствуй, дорогая Осень! Ребята, давайте поздороваемся с Осенью.
Дети: Здравствуй, Осень!
Осень:Пропели вы на радость всем хорошие куплеты -
И принесла я вам, друзья, осенние приметы!
Будем их мы вспоминать и заданЬя выполнять.
Вы готовы?
Ведущая: Конечно, готовы, Осень! Мы все приметы знаем! Со всеми заданиями справимся! (начинают раздавать листья детям)
Осень: Тогда начнем с первой приметы! (достает листок из корзинки)
Вьётся в воздухе листва,
В жёлтых листьях вся земля.
Каждый скажет - это
Осени примета.
Все листочки вы берите, танец дружно заводите!
Танец «Листики дубовые, листики кленовые»
Осень:Молодцы, плясали дружно!
Но ко второй примете переходить нам нужно:
Вот вторая вам примета-
В огороде все созрело!
Не ленись, не зевай,
Собирай-ка урожай!
Игра-эстафета «Соберем урожай»
Дети под музыку по очереди складывают в корзину овощи или фрукты
После игры все садятся на места
Осень: Урожай собрали, молодцы!
Ведущая1: Будем овощи и фрукты зимой кушать и тебя, Осень, вспоминать!
Ведущая2:Осень,пришел черед третей приметы и нового задания.
Осень: Набежали тучи,
Пасмурно вдруг стало.
То новая примета
Осенняя настала.
Звучит музыка, в зал залетает Тучка
Тучка: Я по небу проходила,
Собою солнышко закрыла!
Осенняя примета я
Зовут Тучкою меня!
Ведущая: здравствуй, тучка! Оставайся с нами, будем веселиться и играть!
Тучка: Я тучка злая, грозовая!
Веселиться не люблю,
Если только захочу –
Всех я дождиком смочу!
Звучит музыка, Тучка пробегает около ребят и «поливает» их из леечки.
Дети прячутся от дождика – руки «домиком» над головой
Ведущая: Тучка, тучка, подожди,
Убери свои дожди!
Мы про дождик песню знаем
И тебе её подарим.
С нами в хоровод вставай,
Песню дружно запевай!
Песня-хоровод «Тучка»
После песни все садятся на места
Тучка: Ох, какие молодцы!
Ведущая: Тучка, может ты еще какие-нибудь осенние приметы знаешь?
Тучка: Конечно, знаю!
Сею каплями я дождик
Целый день с рассвета,
Этот дождик тоже -
Осени примета.
Осень: Точно, Тучка! Ты права. Дождь – это тоже примета осени.
Ведущая: Дождик с нами тоже дружен. Все мы знаем, дождик нужен!
Ребятки-капельки, выходите, стихи расскажите да попляшите.
Мальчик-капелька 1:
Тучка с солнышком опять
В прятки начали играть.
Только солнце спрячется,
Тучка вся расплачется.
Мальчик-капелька 2: Дождик-дождик целый день
Барабанит в стекла
Вся земля, вся земля
От дождя промокла.
Танец «Капельки»
После танца мальчики садятся на места
Осень:Молодцы, мальчики! Как здорово вы станцевали!
Ведущая:Осень, какая же последняя у тебя примета?
Осень:Птицы улетают
В край тепла и света.
Вот вам и последняя
Осени примета.
Ведущая: Есть у нас ребята-птички. Они в теплые края не полетят, останутся с нами зимовать. И сейчас мы с ними поиграем, соберем с ними гнездышко на зиму
Игра «Собери гнездышко»
Большие мальчики в костюмах птиц из конструктора собирают под музыку «гнездышко» для зимовки.
Осень:Вы чудесные ребята на кого не погляжу и за это, дорогие, я вам чудо покажу. (выносит корзинку с яблоками) Вот здесь лежат для детворы мои осенние дары. (отдает корзину воспитателю)
Тучка: Веселится, с вами было, очень интересно. Но прощаться нам пора!
Осень, Тучка: До свиданья, детвора!
Герои уходят под музыку.
Ведущая: И нам ребята пришла пора прощаться. Будем яблочки жевать и наш праздник вспоминать. А дорогим гостям мы пожелаем всего хорошего! До свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/509607-osennij-utrennik-v-gruppe-kompensirujuschej-n
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.