- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема: «Любопытные человечки»
Консультация для родителей
«Любопытные человечки»
Составила:
Воспитатель д/с № 58
Насибуллина Р.И.
Давайте поразмыслим: всегда ли в разговоре с детьми мы бываем на высоте? Помним ли мы о том, что каждое сказанное нами слово не проходит для них бесследно?
Прислушаемся к детским разговорам: в редких фразах мы не встретим ссылок на взрослых: «Мама сказала…», «Папа говорил…», «Бабушка велела….». И это понятно: своих убеждений, жизненного опыта у малыша еще так мало, что все сказанное взрослыми, близкими, является для него непререкаемым авторитетам. Вот почему, разговаривая с детьми, нужно обдумывать каждое слово.
Мы хотим, чтобы дети были отзывчивыми, не росли эгоистами. Но всегда ли родительское слово помогает этому?
-Ты где это пропадал?-спрашивает мать своего сынишку.
-Мы во дворе каток расчищали.
-Расчищали?........ я вот вижу, твой дружок Гриша Литвинов умнее тебя. Он ходит руки в брюки да посмеивается. А тебе нужнее всех….
- Для чего ты собрал этот мусор?- Спрашивает мать у сына, увидев, что карманы его штанишек набиты ракушками.
-Это я подарю детскому саду. Наталья Ивановна сказала, чтобы летом мы собирали ракушки, листочки, бабочек……
- Еще чего! Тащить домой весь этот хлам?
У ребенка с ранних лет складываются первые нравственные представления и привычки: честность, уважительное отношение к людям, отзывчивость. Малыш может так же легко усвоить и дурное: стать эгоистом, грубияном, лжецом. Прививая детям благородные качества, родители не имеют право ни на минуту забывать, что даже случайно брошенная ими фраза или необдуманный поступок может сразу же опрокинуть родительский авторитет, свести на нет все то хорошее, что удалось им заложить в своих детей.
Ребенку не понятно, почему мы сами делаем то, что запрещаем ему.
Например: отец бранится по телефону:- А я плевать хотел на Аркадия Дмитриевича! Мне его дуратская болтовня не интересна…..Все!!!!
А сынишка тут как тут.
-Папа, а ты говорил, что ругаться нельзя?.....
-Это тебе нельзя, ты маленький, а мне можно- отвечает отец, не остыв еще после телефонного разговора.
Непоследовательность и противоречие между словами и поступками подрывают авторитет взрослого у ребенка, и он перестает уважать старших.
- Ты почему грубишь бабушке?- возмущается отец.
А сынишка в ответ:
-Ты ей тоже всегда говоришь, чтобы она помалкивала и не вмешивалась не в своё дело……
Не редко, случаи, когда родители не прислушиваются к тому, что говорят дети, уклоняются от ответов на их многочисленные вопросы. То и дело ребенок слышит «Ты этого не поймешь», «подрастешь – сам узнаешь».
А ведь, не удовлетворив свое любопытство , малыш будет обязательно искать ответ в другом месте и может натолкнуться на ложь или даже цинизм.
Все хорошее и все дурное, что скажете вы, как в зеркале, отразится в детях. Они все видят, все подмечают и во всем подражают вам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/50965-temaljubopytnye-chelovechki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.