- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дорожка здоровья: игровые упражнения для активных малышей в детском саду
Оборудование: Мячи желтого цвета, 2 корзины, комки бумаги. Аудиозапись, музыкальный центр.
Под песню «Будьте здоровы!» О. Анофриева дети заходят в зал.
Инструктор по физической культуре: Здоровье – это дар, который мы с вами должны беречь, чтобы всегда быть веселыми, сильными и красивыми.
Физкультурное развлечение «Дорожка здоровья»
для детей второго младшего и среднего дошкольного возраста.
Задачи: Приобщать детей к здоровому образу жизни через двигательную активность. Формировать положительный настрой на спортивные игры и упражнения. Формировать у детей жизненно важные двигательные навыки и умения, способствовать укреплению здоровья. Вызывать положительные эмоции от движения. Воспитывать дружеское отношение друг к другу.
Оборудование: Мячи желтого цвета, 2 корзины, комки бумаги. Аудиозапись, музыкальный центр.
Под песню «Будьте здоровы!» О. Анофриева дети заходят в зал.
Инструктор по физической культуре: Здоровье – это дар, который мы с вами должны беречь, чтобы всегда быть веселыми, сильными и красивыми.
Звонит телефон.
Инструктор по физической культуре: берет трубку:
- Алло! Слушаю Вас! Да, да, мы Вас ждем!
- Дети, отгадайте загадку, и вы узнаете, кто торопится к нам в гости. (Загадка)
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит,
Добрый доктор (Айболит)
Заходит Айболит
- Здравствуйте, дети! (дети здороваются с Айболитом).
- По полям, по лесам
По лугам я бежал, спешил,
И только два слова твердил:
Детский сад, детский сад, детский сад!
И вот я здесь!
- Хочу узнать, вы все здоровы? (да).
- Давайте я вас все-таки осмотрю (Айболит осматривает детей). И, правда, все веселые и здоровые!
Дети, а вы любите зарядку делать?
Дети: Да
Дети делают зарядку с Айболитом. «Ручки - ножки».
(Инструктор по физической культуре показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.)
Малыши, малыши – дружные ребята.
Малыши, малыши вышли на зарядку.
Все захлопали в ладоши –
Дружно, веселее
Застучали наши ножки
Громче и быстрее.
По коленочкам ударим –
Тише, тише, тише.
Ручки, ручки поднимаем –
Выше, выше, выше!
Завертелись наши ручки.
Снова опустились.
Покружились, покружились
И остановились.
Айболит: - Молодцы! Ребята, а кто это плачет, слышите (игрушка - Зайчик). Что случилось, Зайчик?
Зайчик говорит, что он плохо себя чувствует. Спрашивает, что нужно делать, чтобы быть здоровым?
Игра «Научим Зайку быть здоровым»
Ребята, давайте Зайке с помощью картинок расскажем, что нужно делать, чтобы быть здоровым (перед едой мыть руки с мылом; кушать овощи и фрукты; хорошо мыть овощи и фрукты водой; есть витамины).
Зайка: Спасибо, дети! Теперь я буду всегда здоров!
Инструктор по физической культуре: Зайка оставайся с нами, узнаешь еще много полезных советов, как сохранить здоровье. Ребята, вы любите витамины? Кто вам дает витамины? А знаете, что, витамины бывают не только в таблетках они еще есть и во фруктах. Посмотрите, что это у меня? (ответы детей) Пожалуйста, хлопните в ладоши те малыши, которые любят лимон. Пожалуйста, топните ножкой те, кто любят апельсины.
От простуды и ангины
Помогают апельсины!
Ну а лучше съесть лимон,
Хоть и очень кислый он.
Помогите мне собрать лимоны.
Игра «Кто больше соберет лимонов».
Кто больше соберет мячей. Дети стоят в обручах, по сигналу Айболита каждый ребенок должен собрать в свой обруч как можно больше маленьких мячиков.
Инструктор по физической культуре: Ребята, посмотрите, что же произошло? Пока вы играли вредные микробы загрязнили весь наш зал.
Чистоту я соблюдаю
Мою пол и подметаю
Забираюсь в уголки
Там и пыль, и пауки
Пыль ребята не терплю
чистоту и блеск люблю
Быстро веники возьмите
Все пылинки соберите.
Игра «Чистюли»
По залу раскидана бумага, скомканная в комок, на другом конце зала стоят корзины. Дети под музыку бегают и собирают комочки бумаги – несут и кладут в корзины.
Айболит: Молодцы, ребята! Показали мне, что нужно делать для того, чтобы быть здоровыми.
Мне пора спешить к больным ребятам. Перед тем, как попрощаться, я хочу вам пожелать крепкого Здоровья, почаще улыбаться, и никогда не унывать!
Дети прощаются с Айболитом и Зайкой
Инструктор по физической культуре: Чтобы стать здоровым, что еще нужно помнить? Нужно физкультурой заниматься, не лениться умываться, чистить зубы и правильно питаться. На этом наше развлечение окончено, до свидания, ребята!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/509723-dorozhka-zdorovja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогика и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.