Учитель как профессионал

На свете есть тысячи профессий, все они нужные и интересные. Но каждый человек должен избрать ту, которая наиболее соответствует его природным способностям.

С педагогическими способностями человек не рождается, а приобретает их в процессе познания. Но как бы педагог многого не знал, он ни-когда не станет «настоящим» без главного - любви к детям. Именно любовь к детям поможет увидеть в каждом ребенке личность, не разде-ляя их на «плохих» и «хороших», тем более, если у него имеются ка-кие-либо отклонения в развитии. Тогда задача педагога состоит не только в том, чтобы дать им знания, умения и навыки, но и помочь пре-одолеть свой недуг и найти свое место в жизни.

Путь настоящего педагога нелегок. И слова одной известной молитвы помогут выработать в нем готовность побеждать то, что мешает стано-виться лучше и совершеннее.

Да, люди неразумны,
То, что ты строил годами, может разрушиться в

одно мгновение.

И все же строй!

Люди нуждаются в помощи, но они же станут упрекать тебя за нее.

И все же помогай людям!

Отдай миру все самое лучшее, сто имеешь, и получишь жестокий удар.

И все же отдавай миру все самое лучшее, что есть у тебя! y

(Мать Тереза из Калькут-ты)

И обращаясь ко всем педагогам нашей планеты, хочется пожелать им здоровья, терпения, благополучия и пусть данные слова будут их путе-водной звездой!

( учитель как личность )
Мы говорили в детстве: «Учитель-это вторая мама»…Наши ассоциации со школой, с учебой во многом зависят от первого учителя. Образ первого учителя у всех воспринимается по-разному, так как первые учителя у всех были разные. Кто-то до сих пор помнит свой страх перед учителем, потому что этот учитель был слишком строгий или слишком требователен к дисциплине. А кто- то вспоминает своего первого учителя с улыбкой на лице, потому что у этого человека остались только хорошие воспоминания о первом учителе. Возможно, от того, что учитель был очень позитивный и никогда не повышал голос на детей. А некоторые люди не помнят своего первого учителя, может быть, потому что их первые учителя ничего не делали для того чтобы создать дружный класс или просто дать знания детям. Возможно, в их деятельности не было ничего приметного, что могло бы остаться в памяти учеников. учитель ученик школа класс

Учитель играет не малую роль, которая закладывает фундаментальные черты

характера в нас. Например, общительность-та черта характера, которая проявляется в результате работы одноклассников между собой. Даже наше отношение к учебе зависит от того, как учитель сам относится к данному предмету. Если учитель любит свой предмет - значит, в его интересах состоит проявление оригинальности по отношению к своему предмету, и вследствие этого ученики проявляют интерес к данному предмету. По моему мнению, человек, который занимается педагогической деятельностью, в жизни может быть разным, но приходя в школу или в университет, он должен забыть обо всех своих проблемах и обо всем, что находится за пределами учебного заведени