Открытая встреча практикум «Все PROнас и PROкоманду»

Открытая встреча – практикум «Все PROнас и PROкоманду»

Похабова Наталья Петровна, методист МБОУ ДО ДДиЮ № 2, г. Красноярск.

Шуплецова Антонина Яковлевна, педагог – организатор МБОУ ДО ДДиЮ № 2, г. Красноярск,

Складан Виктория Вячеславовна, педагог – психолог МБОУ ДО ДДиЮ № 2, г. Красноярск.

Актуальность. Знакомство с другими людьми  является важным фактором эффективного взаимодействия с другими людьми, будь то ребенок, подросток или взрослый человек. Особенно, если это будущая проектная команда или подростковый коллектив. Использованиесамых простых и эффективных игр и упражнений поможет создать атмосферу доверия и позитивного настроя в любой, даже самой «разношерстной» команде. Необходимость таких игр и упражнений очевидна. Во-первых, подростки будут более доверительно относиться друг к другу. Во-вторых, в коллективе, где люди доверяют друг другу, повышаются мотивация и чувство ответственности перед другими членами команды. В-третьих, доверие и сплоченность является необходимым условием эффективности групповой работы. Только сплоченная и дружная группа способствует самораскрытию участников и адекватному принятию информации из вне. Передо мной и моими коллегами стояла задача познакомить подростков не только друг с другом, но и с деятельностью районного совета старшеклассников. Познакомив, детей друг с другом, мы создали теплую доверительную атмосферу, что помогло нам изложить весь необходимый материал и наметить совместный план деятельности.

Ключевые слова: знакомство, подростки, команда, эффективность.

Цели:

• Знакомство старшеклассников друг с другом и формирование команды.

• Формирование малых групп по интересам для эффективности работы.

• Создание условий для саморазвития и самоопределения подростков, включение их в социально-значимую деятельность.

Задачи:

• Провести игры и упражнения на знакомство.

• Познакомить подростков с деятельностью районного совета старшеклассников

• Сформировать у подростков интерес к решению значимых проблем общества.

• Развить творческие способности старшеклассников.

• Формировать опыт работы в команде.

• Формировать у подростков гражданскую позицию и патриотизм.

Участники:обучающиеся образовательных учреждений Ленинского района г. Красноярска, педагоги

Продолжительность:1- 1,5 часа.

Место проведения: конференц - зал МБОУ ДО ДДиЮ №2

Оборудование: проектор, мультимедиа, ноутбук, мяч.

План мероприятия:

1. приветствие;

2. знакомство (игра «Пальчики», Упражнение «Интервью», Игра «Придумай, расскажи»»;

3. презентация деятельности районного совета старшеклассников;

4. викторина;

2. рефлексия.

Ход мероприятия:

Приветствие:

Игра «Пальчики»

Цель: мотивация и заинтересованность участников.

Задание: разбиться на пары/тройки, поздороваться друг с другом и узнать как дела, как настроение, используя при этом только большой палец правой руки. Использовать слова и речь запрещается.

Упражнение «Интервью»

Цель: знакомство и сплочение детей.

Участники разбиваются на пары. Им дается 3 минуты, за которые они должны как можно больше узнать друг о друге. Потом все садятся в круг, и каждый из игроков рассказывает о своем напарнике. Стиль изложения – любой. Поощряется оригинальность.

Игра «Придумай, расскажи»

Цель: снятие напряжения.

Задание: Инсценировать разговор героев:

• 100 долларов и одной копейки.

• золотой серьги и дырявого носка.

• грязной тарелки и туалетного мыла.

Презентация деятельности Районного Совета старшеклассников:

Направления деятельности:

1. Спорт (дни здоровья, личностное развитие)

2. Труд (гражданская активность)

3. Экология(эко-отряды)

4. Культура (досуг)

5. СМИ

6. Образование

Ведущий задает вопросы подросткам:

• Как вы представляете себе совет старшеклассников?

• Как вы видите деятельность совета?

• Как вы думаете, чем может быть полезен совет вам и другим подросткам? Какие навыки можно развить, участвуя в деятельности совета?

Ведущий:Общество перед подростками (старшеклассниками) ставит множество задач.

1. Профессиональное самоопределение – определение целей и профессии.

2. Общество хочет получить как можно большеэффективных личностей, которые могут приносить пользу государству и обществу.

3. Следовательно, необходимо развивать softskills – стрессоустойчивость, конфликтная компетентность, коммуникабельность, умение принимать решения, умение быть лидером.

4. Задача возраста в целом – определение жизненных ценностей, самоопределение (Кто Я?), развитие воли, самостоятельности и ответственности.

В связи с этим возникают вопросы. Как понять, чего я хочу? Как разобраться в себе? Что мне нужно? Какие качества в себе я хочу развивать? Конкретного ответа, конечно же, нет.

Однако общество не только требует, но ещё и предоставляет возможности и среду для развития.

Движения, о которых мы говорим, как раз являются хорошей возможностью попробовать себя в чём-то новом и понять – «моё – не моё». Это также и возможность выбрать место, которое подходит для «прокачки» различных компетенций, где можно научиться чему-то новому.

Презентация «Я знаю Красноярск!» (презентация прилагается)

Музыка играет Яхонт «Одна Россия» (подсчет правильных ответов)

Заключительная игра «Комплименты»

Цель:создание положительного эмоционального фона после проведения мероприятия.

Играющие стоят в кругу и в произвольном порядке перекидывают друг другу мяч. Бросок должен сопровождаться комплиментом тому, кому кидается мяч+пожелание.

Рефлексия

Вопросы для рефлексии:

1. С чем уходите? Что больше всего понравилось или запомнилось? Если затрудняетесь ответить, то скажите, в каком настроении уходите (радость/грусть/злость).

Используемые интернет –источники:

- https://kupidonia.ru/viktoriny/viktorina-pro-krasnojarsk;

- https://dou-ladushki.ru/images/19-20/str-ped/kopylova/metod-razr/viktorina_znatoki_svoego_goroda.pdf;

- http://rules.net.ru/vznak.php?id=3;

- https://ped-kopilka.ru/letnii-lager/interesnye-igry-na-znakomstvo-v-lagere-dlja-podrostkov.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/510030-otkrytaja-vstrecha--praktikum-vse-pronas-i-p