Рабочая программа учебного предмета: «Профильный труд». 2 вариант. 6 12 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного предмета «Профильный труд»

6 – 12 класс

Вариант 2

Автор - составитель: Шарапатюк О.Н.

учитель начальных классов

Новокузнецк, 2016

Пояснительная записка

Рабочая программа учебного предмета: «Профильный труд» разработана на основе:

1) требований к возможным личностным и предметным результатам освоения Адаптированной основной общеобразовательной программ;

2) программы формирования базовых учебных действий;

3) с учётом программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой. Сборник 2. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.

Обучение ребенка с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), ведению домашнего хозяйства является важным направлением подготовки к самостоятельной жизни. Благодаря занятиям по предмету: профильный труд реализуется возможность посильного участия ребенка в работе по дому, воспитывается потребность устраивать свой быт в соответствии с общепринятыми нормами и правилами. Овладение простейшими хозяйственно – бытовыми навыками не только снижает зависимость ребёнка от окружающих, но и укрепляет его уверенность в своих силах.

Цели программы:

• овладение трудовыми умениями, необходимыми в разных жизненных сферах, умение адекватно применять доступные технологии и освоенные трудовые навыки для социального и трудового взаимодействия; обогащение положительного опыта и установки на активное использование освоенных технологий и навыков для индивидуального жизнеобеспечения, социального развития и помощи близким;

• развитие личности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в соответствии с требованиями современного общества, обеспечивающими возможность их успешной социализации и социальной адаптации.

Освоенные действия ребенок может в последующем применять как в быту, так и в профессиональной трудовой деятельности. Так, например, занятия по уборке помещений и территории актуальны для формирования бытовой деятельности детей и перспективны для получения в будущем работы в качестве дворника или уборщицы.

Общая характеристика учебного предмета

Обучение по учебному предмету: «Профильный труд» предусматривает включение следующих разделов: обслуживающий труд, растениеводство.

В связи с особенностями психического развития детей с нарушением интеллекта практическая направленность учебного предмета реализуется через наглядно-практический характер, т.е. умение выполнять хозяйственно – бытовую деятельность усваивается в результате наблюдения за действиями педагога, в процессе собственных практических действий с реальными предметами, реализуется через решение соответствующих возрасту житейских задач.

Коррекционная направленность обеспечивается введением дидактических игр, сюжетно ролевых игр, коррекционных упражнений. Практическое развитие ребёнка с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) идёт в единстве с процессом развития, воспитания, овладения речью и развитием наглядных форм мышления. Содержание программы построена с учетом особых образовательных потребностей обучающихся, развитие их жизненной компетенции в разных социальных сферах, а также расширение у обучающихся жизненного опыта и социальных контактов в доступных для него пределах.

Распределение учебного материала осуществляется концентрически, что позволяет один и тот же материал (вопрос) излагать несколько раз, но с элементами усложнения, с расширением, обогащением содержания образования новыми компонентами, с углублением рассмотрения, имеющихся между ними связей и зависимостей, что создает условия для постепенного наращивания сведений по теме и отработки необходимых умений.

В программе предусмотрены разнообразные формы и методы организации деятельности: экскурсии, практические работы, дидактические игры и упражнения, решение ситуационных задач.

Описание места учебного предмета в учебном плане

В соответствии с учебным планом школы учебный предмет «Профильный труд» входит в предметную область «Технология» обязательной части учебного плана.

Данный учебный предмет изучается с 6 по 12 класс.

Общий объём учебного времени в 6-12 классах составляет 1054 часа. В 6 классе – 68 ч (2 часа в неделю), 7 класс – 136 ч (4 часа в неделю), 8 класс – 170 ч (5 часов в неделю), 9 класс – 170 ч (5 часов в неделю), 10 класс – 170 ч (5 часов в неделю), 11 класс – 170 ч (5 часов в неделю), 12 класс – 204 ч (6 часов в неделю).

Возможные личностные и предметные результаты освоения учебного предмета

Возможные личностные результаты освоения учебного предмета:

1) основы персональной идентичности, осознание своей принадлежности к определённому полу, осознание себя как «Я»;

2) социально-эмоциональное участие в процессе общения и совместной деятельности;

3) формирование уважительного отношения к окружающим;

4) овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

5) развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликтов и находить выход из спорных ситуаций.

6) формирование социально ориентированного взгляда на окружающий мир в его органичном единстве и разнообразии природной и социальной частей;

7) освоение доступных социальных ролей (обучающегося, сына (дочери), пассажира, покупателя), развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

8) развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, общепринятых правилах;

9) формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

10) развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально – нравственной отзывчивости, понимание и сопереживания чувствам других людей;

11) формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Возможные предметные результаты освоения учебного предмета:

• овладение трудовыми умениями, необходимыми в разных жизненных сферах;

• овладение умением адекватно применять доступные технологические цепочки и освоенные трудовые навыки для социального и трудового взаимодействия: интерес к овладению доступными профильными, прикладными, вспомогательными видами трудовой деятельности (растениеводством, обслуживающим трудом);

• умение выполнять отдельные и комплексные элементы трудовых операций, несложные виды работ, применяемые в сферах производства и обслуживания;

• умение использовать в трудовой деятельности различные инструменты, материалы; соблюдать необходимые правила техники безопасности;

• умение соблюдать технологические процессы, например: уход за растениями, уборка помещений;

• умение выполнять работу качественно, в установленный промежуток времени, оценивать результаты своего труда;

• обогащение положительного опыта и установка на активное использование освоенных технологий и навыков для индивидуального жизнеобеспечения, социального развития и помощи близким: потребность активно участвовать в совместной с другими деятельности, направленной на свое жизнеобеспечение, социальное развитие и помощь близким.

Обслуживающий труд (уборка в служебных помещениях)

• узнавание, называние, факторов внешней среды, влияющих на здоровье человека;

• умение поддерживать чистоты воздуха в помещении, световой режим;

• узнавание, различение профессий и их обязанностей: уборщица, мойщик посуды;

• умение соблюдать гигиенические и санитарные правила и требования в служебном помещении;

• умение соблюдать порядок и чистоту в служебном помещении;

• умение узнавать и различать виды служебных помещений по назначению: классы, складские помещения школы;

• умение соблюдать правила личной гигиены до и после уборки;

• узнавание, называние различение инвентаря для уборки: ведро, таз, совок, половая щетка, тряпка, швабра;

• умение содержать и хранить инвентарь для уборки с учетом требований;

• узнавание, различие видов моющих и чистящих средств;

• умение соблюдать технику безопасности при использовании моющих средств;

• умение соблюдать правила техники безопасности при уборке;

• умение сметать мусор на полу в определенное место;

• умение заметать мусор на совок, высыпать мусор в урну;

• умение соблюдать последовательность действий при подметании пола.

• различение сухой и влажной уборки;

• узнавание видов мебели по назначению;

• различение видов покрытия мебели (краска, лак, ткань, кожзаменитель, пластик, эмаль);

• умение ухаживать за школьной мебелью;

• различение средств для ухода за мебелью;

• применение моющих средств для обработки мебели с учетом инструкции по назначению;

• умение наполнять емкости для вытирания пыли;

• умение добавлять моющие средства в воду;

• умение использовать тряпку по назначению;

• умение мочить и отжимать тряпку правильно;

• умение соблюдать последовательность действий при вытирании пыли в служебных помещениях;

• умение вытирать пыль самостоятельно или с небольшой помощью учителя;

• умение убирать предметы с поверхности мебели перед протиркой;

• умение соблюдать требования безопасности при протирке подоконника, радиатора;

• умение составлять плана уборки помещения;

• соблюдение последовательности действий при уборке помещений: мытье столов и стульев, удаление пыли с радиаторов, раскладывание книг и тетрадей в места хранения, полировка шкафов чистящим средством;

• различение материалов напольного покрытия;

• умение ухаживать за коврами и напольными покрытиями;

• умение наполнять емкости для мытья пола водой;

• умение крепить тряпку на швабру;

• умение промывать тряпку во время работы;

• умение выполнять влажную протирку пола;

• умение мыть пол самостоятельно;

• умение выливать использованную воду;

• умение просушивать мокрые тряпки;

• умение использовать электрические приборов и оборудования по назначению: пылесос, утюг, стиральная машина.

• узнавание, называние, различение основных частей пылесоса, утюга, стиральной, посудомоечной машины;

• умение готовить пылесос, утюг, стиральную машину к работе;

• умение устанавливать регулятор мощности, включать, выключать электрические приборы и оборудование пылесос;

• умение чистить поверхности пылесосом, собирать и разбирать пылесос после чистки;

• умение соблюдать последовательность действий при уборке пылесосом, глажке, стирке, мытье поверхностей помещения;

• умение правильно мыть окна и зеркала;

• соблюдение последовательности при мытьё окна: подготовка к мойке окна, мытье рамы, мойка пластиковых/ деревянных поверхностей, мойка оконного переплёта и подоконника, мойка стекол, вытирание;

• умение соблюдают технику безопасности при использовании моющих средств;

• умение наполнять емкости для мытья водой, добавлять моющие средства в воду, отмеряя нужное количество;

• узнавание, показывание, называние санитарно-технического оборудования ванной комнаты, туалета, кухни: раковина, слив, ванна, унитаз, писсуар, гигиенический душ;

• различение материалов изготовления санитарно-технического оборудования;

• соблюдение меры безопасности при чистке сантехники;

• различение инвентаря для чистки санитарно-технического оборудования;

• различение средств для чистки санитарно-технического оборудования;

• умение соблюдать правила ухода за чугунными, керамическими, эмалированными поверхностями и поверхностями из нержавеющей стали;

• умение различать виды тряпок и салфеток по назначению;

• использование тряпок и салфеток по назначению;

• различение маркировки на тряпках для уборки, соблюдение требований к тряпке во время работы и при хранении;

• составление картинного плана чистки раковины, унитаза;

• умение мыть рукоятки, носик и основания крана раковины, чистить чашу раковины, вытирать краны и бортики раковины, протирать сиденье унитаза, чистить бортик унитаза, вытирать бачок и крышку сиденья унитаза.

• соблюдение последовательности действий при чистке раковины и унитаза;

• узнавание, называние причин и следствий засоров;

• различение видов приспособлений для удалениях засоров;

• соблюдение правил безопасности при употреблении раствора хлорной извести;

• различение видов посуды и ее свойствах;

• использование приемов мытья посуды;

• различение средств для мытья посуды;

• соблюдение правил чистки и мытья столовых приборов;

• умение мыть посуду вручную и в посудомоечной машине;

• соблюдение последовательности мытья посуды;

• умение дезинфицировать: губки, мочалки, тряпки, перчатки;

• соблюдение последовательности действий при ежедневной, текущей, генеральной уборке, сезонной;

• умение чистить и мыть стены, двери.

• понимание задания и срока его выполнения;

• умение оценивать выполненной работу.

Обслуживающий труд (уборка территории)

• узнавание (называние), различение объектов территории школы по назначению;

• умение соблюдать правила, технику безопасности при работе на школьной территории;

• узнавание, называние инвентаря для уборочных работ: (метла, лопата, грабли, совки, носилки), их устройство;

• умение использовать уборочный инвентарь по назначению;

• умение содержать, хранить уборочный инвентарь;

• использование разнообразных приемов работы с инвентарем;

• умение сгребать опавшие листья;

• умение убирать листву в специальные мешки для мусора;

• умение узнавать и различать сорные виды растений;

• умение удалять сорные растения с территории школы;

• умение подметать пришкольную территорию;

• умение переносить собранный мусор;

• умение готовить инвентарь к хранению, складывать его в предназначенное место;

• умение убирать бытовой мусор с территории школы;

• узнавание, называние профессии: дворник и его обязанностей;

• умение подметать пришкольную территорию;

• умение готовить инвентарь к хранению;

• узнавание, различение инструментов для уборки снега (движок, скребок, лом), их назначение;

• умение сгребать снег, убирать его с дорожек, тротуаров;

• различение аллей, дорожек, площадок на территории школы, по назначению;

• соблюдение правил ухода за аллеями, дорожками, площадками;

• соблюдение правил безопасности при уборке;

• умение расчищать дорожки от снега, скалывать и убирать лёд;

• называние правил сбора, хранения и удаления мусора;

• умение убирать территорию соблюдая последовательность в работе: уборка сучьев и других посторонних предметов, сгребание граблями, удаление с газонов;

• умение очищать уборочный инвентарь и устанавливать его на место хранения;

• различение асфальтового и бетонного покрытия, основных свойств, приемов уборки, не нарушающие дорожное покрытие;

• соблюдение правил безопасной работы на проезжей части дороги.

Обслуживающий труд (уход за спецодеждой)

• умение поддерживать рабочую одежду в чистоте, следить за внешним видом;

• умение различать виды моющих средств, выбирать нужное моющее средство;

• умение соблюдать технику безопасного использования моющих и чистящих средств;

• умение наполнять емкости водой;

• умение отмерять необходимое количество моющего средства;

• умение сортировать белье перед стиркой;

• умение соблюдать последовательность действий при ручной стирке (стирка рабочих перчаток, стирка фартука, стирка рабочего халата);

• умение замачивать, застирывать, поласкать, выжимать белье и вывешивать его на просушку;

• умение отбеливать белое белье;

• умение организовывать своё рабочее место;

• умение соблюдать технику безопасности при работе с инструментами и приспособлениями;

• умение складывать белье и одежду с учетом инструкций;

• умение развешивать одежду на «плечики»;

• умение различать виды мелкого ремонта одежды (заплата, аппликация, пришивание пуговиц, петель, сшивание 2 деталей);

• умение организовывать рабочее место;

• умение вдевать нить в ушко иглы;

• умение определять длину рабочей нити;

• умение отрезать нить ножницами;

• умение завязывать узелок на конце нити;

• умение соблюдать технику выполнения ручных стежков на пластиковой канве: прямой стежок;

• умение чинить одежду (пришивать пуговицы с двумя, четырьмя отверстиями);

• умение пришивать пуговицы на ножке;

• умение различать инструменты и материалы для ручного шитья;

• умение выполнять мелкого ремонта одежды (заплата, аппликация, сшивание 2 деталей);

• узнавание людей, работающих по профессии: швея, портной;

• умение выбирать спецодежду в зависимости от вида работ;

• узнавание, различение видов стиральных машин;

• умение различать составные части стиральной машины (отделение для загрузки белья, контейнер для засыпания порошка, панель с кнопками запуска машины и регуляторами температуры и продолжительности стирки);

• умение различать моющих средства (стиральные порошки);

• умение определять нужное количество моющего средства для стирки;

• умение соблюдать технику безопасного использования бытовых химических веществ;

• умение соблюдать технику безопасности при работе с электрическими приборами;

• умение соблюдать последовательность действий при машинной стирке;

• умение закладывать и вынимать белье из стиральной машины;

• умение устанавливать программу для стирки;

• умение выбирать температурный режим;

• умение мыть стиральную машину после длительного применения;

• умение ухаживать за стиральной машиной;

• соблюдение правил ТБ при механической стирке и использовании синтетических моющих средств;

• умение промывать машину после стирки;

• соблюдение техники безопасности при работе с электрическими приборами;

• различение составных части утюга (подошва утюга, шнур, регулятор температуры, клавиша пульверизатора);

• умение устанавливать гладильную доску, температурный режим, раскладывать белье на гладильной доске, смачивают его водой, выполнять движения утюгом;

• умение складывают выглаженное белье;

• умение соблюдать последовательность действий при глажении белья;

• соблюдение последовательности действий при мытье и чистке обуви.

Растениеводство (уход за комнатными растениями)

• узнавание (называние), различение комнатных растений (кактус, фиалка, бегония, спатифиллум, монстера, фикус, драцена, традесканция, бальзамин, герань, хлорофитум, алоэ);

• умение узнавать, показывать/называть части цветковых растений и различать части растений по функциональному значению;

• умение называть, различать условия, необходимые для жизни растений (почвенные смеси, вода, свет, температура);

• умение различать комнатные и садовые растения;

• умение соблюдать правила личной гигиены при работе с растениями;

• узнавание (называние) инвентаря для работы с растениями;

• умение различать инвентарь по назначению;

• умение соблюдать правила ТБ при работе в помещении и на пришкольной территории;

• умение использовать инвентарь в работе с растениями по назначению;

• умение ухаживать за растениями: поливать, опрыскивать, рыхлить почву, определять влажность (сухость) почвы, протирать пыль с листьев растений, готовить емкости для посадки, пересадки растений, высаживать, пересаживать растения;

• умение готовить емкости для посадки;

• умение правильно выбирать грунт;

• узнавание, различение видов почвенных смесей;

• умение готовить почву к посадке;

• умение высаживать растение в горшок;

• умение готовить емкости для посадки;

• умение соблюдать правила для выбора грунта;

• умение различать виды почвенных смесей;

• умение различать виды удобрений: минеральные, органические;

• умение пересаживать растения;

• умение рассказывать об агротехнике выращивания растений;

• умение классифицировать растения на: декоративно – лиственные, декоративно – цветущие, теневыносливые, светолюбивые;

• умение показывать, называть из чего состоит растение;

• умение рассказывать о фотосинтезе растений, условиях, необходимых для жизни растений;

• умение различать болезни комнатных растений и вредителей, называть меры борьбы и профилактики;

• умение сообщать о санитарно - гигиеническом значении растений в жизни человека;

• умение различать виды размножения растений (деление корневищ, черенкование, отводками);

• умение различать семена растений по цвету, форме, величине;

• соблюдение правил обрезки растений,

• умение чистить и промывать поддоны, обтирать цветочные горшки.

Растениеводство (уход за растениями на пришкольной территории)

• умение соблюдать правила ТБ при выполнении работ на пришкольном участке;

• умение соблюдать правила личной гигиены при работе на пришкольной территории;

• умение узнавать и различать растения: деревья, кустарники, травы;

• узнавание (называние), различение растений на пришкольной территории;

• умение различать садовые и комнатные растения;

• умение классифицировать растения (культурные и дикорастущие);

• умение различать части цветковых растений;

• умение различать функциональные значения части растения;

• умение называть условия, необходимые для жизни растений;

• умение рассказывать о роли растений в жизни человека;

• умение классифицировать растения на: теневыносливые, светолюбивые, однолетние, многолетние растения, декоративно – лиственные и декоративно- цветущие;

• узнавание и различение способов размножения растений;

• узнавание/ различение семян по цвету, форме, величине;

• узнавание, различение овощных, зелёных и бобовых культур: помидор, огурец, картофель, свекла, редис, фасоль, лук, петрушка, салат, чеснок, сельдерей, кабачок, тыква;

• узнавание, различение садовых цветов: бархатцы, бальзамин, тюльпаны, крокусы, гиацинты, цинния, петуния, флоксы, астры, пионы, георгины;

• умение различать песчаную и глинистую почву;

• умение собирать семена на пришкольной территории;

• умение собирать семена однолетних растений;

• узнавание, различение садового инвентаря по назначению;

• умение узнавать, показывать/называть садовый инвентарь;

• умение соблюдать правила ТБ, приемы использования инвентаря в работе с растениями;

• умение узнавать, различать устройства по функциональному назначению инвентаря;

• умение соблюдать правила хранения инвентаря, правила ТБ при работе с режущими садовыми инструментами;

• умение выполнять мелкий ремонт инвентаря;

• умение различать приемы использования инвентаря в работе с растениями;

• умение обрезать растения с помощью секатора;

• умение поливать растения с помощью шланга;

• умение готовить грядки под посадку;

• умение выполнять разметку грядок;

• умение высаживать луковичные растения: тюльпаны, крокусы, гиацинты в грунт;

• узнавание/показ приствольного круга, его значения;

• соблюдение правил вскапывания приствольного круга;

• умение очищать ствол дерева скребком и белить его известью с помощью кисти;

• умение работать граблями, лопатой, мотыгой;

• умение сеять семена овощных, зеленных и бобовых культур;

• умение ухаживать за посевами;

• умение выращивать овощные, зеленые и бобовые культуры;

• умение собирать ягоды и семена;

• умение выращивать однолетние цветы (бархатцы);

• умение высаживать в грунт цветковые растения;

• соблюдение техники выращивания однолетних и многолетних цветов: бархатцы, бальзамин, тюльпаны, крокусы, гиацинты, цинния, петуния, флоксы, астры, пионы, георгины;

• умение поливать рассаду;

• умение показывать, рассказывать о способе пикировки рассады;

• умение соблюдать сроки высадки рассады в открытый грунт;

• умение соблюдать приемы высадки рассады в открытый грунт;

• умение выполнять требования к качеству вскапывания почвы, определять глубину вскапывания;

• умение вскапывать почву;

• умение выравнивать почву граблями;

• умение перекапывать почву;

• умение выкапывать ямы под посадки;

• различение видов подкормки растений;

• различение видов клумб;

• умение оформлять грядки, клумбы по образцу;

• умение высаживать рассаду однолетних цветов;

• умение поливать, подкармливать рассаду;

• умение удалять сорняки вручную;

• узнавание, называние профессии: озеленитель и его обязанностей;

• узнавание, называние видов газонов, поливе газона из шланга.

Содержание учебного предмета

6 класс

Обслуживающий труд

Уборка в служебных помещениях

Понятие о порядке и чистоте в служебном помещении. Санитарно-гигиенические требования к служебному помещению. Инвентарь для уборки. Содержание и хранение инвентаря. Техника безопасности при уборке. Сметание мусора на полу в определенное место. Заметание мусора на совок, высыпание мусора в урну. Соблюдение последовательности действий при подметании пола.

Уборка территории

Территория вокруг школы. Назначение пришкольной территории. Правила ухода за пришкольной территорией. Техника безопасности при работе на участке. Инвентарь для уборочных работ. Назначение уборочного инвентаря. Приемы работы инвентарем. Правила безопасности при уборке. Сгребание опавших листьев. Уборка листвы. Виды сорных растений. Удаление сорных растений. Подметание пришкольной территории. Переноска собранного мусора. Подготовка инвентаря к хранению. Складирование инвентаря. Уборка бытового мусора. Практическая работа: Сгребание опавших листьев. Уборка листвы. Практическая работа: Удаление сорных растений. Практическая работа: Подметание пришкольной территории. Практическая работа: Уборка бытового мусора.

Уход за спецодеждой

Понятие о чистоте рабочей одежды, важности опрятного внешнего вида. Моющие средства. Их виды. Техника безопасного использования моющих и чистящих средств. Наполнение емкости водой. Выбор моющего средства. Отмеривание необходимого количества моющего средства. Замачивание белья. Застирывание белья. Полоскание белья. Выжимание белья. Вывешивание белья на просушку. Соблюдение последовательности действий при ручной стирке. Правила поведения. Организация рабочего места. Техника безопасности при работе с инструментами и приспособлениями.

Растениеводство

Уход за комнатными растениями

Многообразие комнатных растений. Классификация растений (комнатные, садовые). Роль растений в жизни человека. Комнатные растения (кактус, фиалка). Овощные культуры: лук. Выращивание. Правила личной гигиены при работе с растениями. Знакомство с разнообразием инвентаря. Назначение. Правила ТБ при работе. Приемы использования инвентаря в работе с растениями. Полив. Опрыскивание листьев. Рыхление почвы. Протирание пыли с листьев. Подготовка емкостей для посадки, пересадки растений. Практическая работа: полив и опрыскивание листьев.Практическая работа: рыхление почвы.Практическая работа: протирание пыли с листьев. Практическая работа:высадка лука для зелени.

Уход за растениями на пришкольной территории

Правила ТБ при выполнении работ на пришкольном участке. Сбор семян. Правила личной гигиены при работе на пришкольной территории. Знакомство с разнообразием растений на пришкольной территории. Различение садовых и комнатных растений. Практическая работа: Сбор семян цветковых растений. Практическая работа: Сбор природного материала на пришкольной территории.

7 класс

Обслуживающий труд

Уборка в служебных помещениях

Понятие о порядке и чистоте в служебном помещении. Соблюдение правил личной гигиены до и после уборки. Санитарно-гигиенические требования к служебному помещению. Содержание и хранение инвентаря для уборки. Моющие средства. Виды моющих средств. Техника безопасности при использовании моющих средств. Сухая уборка. Влажная уборка. Мебель: виды, назначение. Виды покрытия мебели. Уход за школьной мебелью. Средства и правила ухода за мебелью. Уборка мебели. Применение моющих средств при обработке мебели. Наполнение емкости для вытирания пыли. Добавление моющего средства в воду. Намачивание и отжимание тряпки. Практическая работа: Намачивание и отжимание тряпки. Практическая работа: Соблюдение последовательности действий при вытирании пыли в служебных помещениях. Практическая работа: Вытирание пыли. ТБ при протирке подоконника. Протирка подоконника. ТБ при протирке радиатора. Протирка отопительного радиатора. Протирка радиаторных ниш. Наполнение емкости для мытья пола водой. Крепление тряпки на швабру. Промывка тряпки во время работы. Влажная протирка пола. Мытье пола. Выливание использованной воды. Просушивание мокрых тряпок. Практическая работа: соблюдение последовательности действий при мытье пола в служебных помещениях. Практическая работа: соблюдение последовательности действий при мытье пола в служебных помещениях. Практическая работа: мытьё пола.

Уборка территории

Школьная территория. Назначение школьной территории. Правила ухода за пришкольной территорией. Техника безопасности при работе на школьной территории. Инвентарь для уборочных работ. Содержание и хранение инвентаря. Назначение уборочного инвентаря. Приемы работы инвентарем. Правила безопасности при уборке. Сгребание травы и листьев. Виды сорных растений. Удаление сорных растений. Подметание пришкольной территории. Переноска собранного мусора. Подготовка инвентаря к хранению. Складирование инвентаря. Уборка бытового мусора. Практическая работа: Сгребание опавших листьев и травы. Уборка листвы и травы. Практическая работа: Удаление сорных растений. Практическая работа: Подметание пришкольной территории. Практическая работа: Уборка бытового мусора.

Уход за спецодеждой

Понятие о чистоте одежды, важности опрятного внешнего вида. Моющие средства. Их виды. Техника безопасного использования моющих и чистящих средств. Сортировка белья перед стиркой (например): белое и цветное белье, хлопчатобумажная и шерстяная ткань, постельное и кухонное белье. Соблюдение последовательности действий при ручной стирке (стирка рабочих перчаток, стирка фартука, стирка рабочего халата). Складывание белья и одежды. Развешивание одежды на «плечики». Правила поведения. Организация рабочего места. Техника безопасности при работе с инструментами и приспособлениями. Ремонт одежды. Вдевание нити в ушко иглы. Определение длины рабочей нити. Отрезание нити ножницами. Завязывание узелка. Терминология и техника выполнения ручных стежков на пластиковой канве: прямой стежок. «Разноцветные дорожки» (выполнение прямого стежка на рамке). «Клеточка» (выполнение прямого стежка на рамке).

Растениеводство

Уход за комнатными растениями

Виды комнатных растений: бегония, спатифилум. Санитарно - гигиеническое значение растений в жизни человека. Посадка. Полив. Опрыскивание листьев. Рыхление почвы. Овощные культуры: помидор, огурец. Выращивание. Зеленые культуры: укроп. Подготовка емкостей для посадки. Правила выбора грунта. Виды почвенных смесей. Подготовка почвы.

Уход за растениями на пришкольной территории

Садовый инвентарь. Назначение. Правила ТБ при работе. (повторение). Функциональное назначение садового инвентаря. Правила ТБ при выполнении работ на пришкольном участке. Сбор семян однолетних растений. Посев семян овощных и зеленных культур. Уход за посевами. Полив. Подкормка. Классификация растений (культурные и дикорастущие). Строение цветковых растений. Функциональное значение частей растений. Условия, необходимые для жизни растений. Роль растений в жизни человека. Знакомство с профессиями по обслуживающему труду (озеленитель). Подготовка грядок под посадку луковичных. Луковичные растения. Практическая работа: Посадка луковичных растений (тюльпаны).

8 класс

Обслуживающий труд

Уборка в служебных помещениях

Виды служебных помещений: (классы, складские помещения школы). Назначение служебных помещений. Оборудование служебных помещений. Порядок хранения, расположения вещей. Санитарно-гигиенические требования к служебному помещению. Ежедневная уборка помещения. Содержание и хранение инвентаря для уборки. Правила уборки служебного помещения. Бытовой электропылесос: устройство, назначение. Техника безопасности при работе пылесосом. Удаление пыли пылесосом. Практическая работа: уборка пылесосом. Виды моющих средств. Чистящие средства. Виды чистящих средств. Техника безопасности при использовании моющих и чистящих средств. Соблюдение правил личной гигиены до и после уборки. Сухая и влажная уборка помещения. Практическая работа: сухая уборка помещения. Практическая работа: влажная уборка помещения. Виды мебели. Назначение мебели. Уход за школьной мебелью. Средства и правила ухода за мебелью. Соблюдение последовательности действий при вытирании пыли в служебных помещениях. Практическая работа: соблюдение последовательности действий при вытирании пыли в служебных помещениях. Уборка предметов с поверхности мебели. Вытирание поверхности мебели. Вытирание предметов интерьера. Практическая работа: вытирание поверхности мебели. Раскладывание предметов интерьера по местам. Соблюдение последовательности действий при мытье поверхностей мебели. Мытьё пола с помощью швабры. Выливание использованной воды. Практическая работа: соблюдение последовательности действий при мытье пола в служебных помещениях. Практическая работа: мытьё пола.

Уборка территории

Техника безопасности при работе на школьной территории. Знакомство с профессиями по обслуживающему труду (дворник). Инвентарь для уборочных работ. Содержание и хранение инвентаря. Назначение уборочного инвентаря. Приемы работы инвентарем. Правила безопасности при уборке. Сгребание травы и листьев. Уборка листьев, перенос листвы. Подметание пришкольной территории. Переноска собранного мусора. Подготовка инвентаря к хранению. Складирование инвентаря. Уборка бытового мусора. Виды сорных растений. Практическая работа: сгребание опавших листьев и травы. Практическая работа: уборка листвы и травы. Практическая работа: удаление сорных растений. Практическая работа: подметание пришкольной территории. Практическая работа: уборка бытового мусора. Инвентарь для уборки (лопата для снега, лом). Содержание и хранение инвентаря. Техника безопасности при работе на участке. Сгребание снега. Уборка снега. Практическая работа: уборка снега с дорожек, тротуаров. Практическая работа: перебрасывание снега.

Уход за спецодеждой

Понятие о чистоте одежды, важности опрятного внешнего вида. Выбор спецодежды в зависимости от вида работ. Различение составных частей стиральной машины (отделение для загрузки белья, контейнер для засыпания порошка, панель с кнопками запуска машины и регуляторами температуры и продолжительности стирки). Сортировка белья перед стиркой: белое и цветное белье. Сортировка белья перед стиркой: хлопчатобумажная и шерстяная ткань. Сортировка белья перед стиркой: постельное и кухонное белье. Средства для стирки. Виды средств для стирки. Техника безопасного использования бытовых химических веществ. Техника безопасности при работе с электрическими приборами. Соблюдение последовательности действий при машинной стирке. Закладывание белья в стиральную машину. Вынимание белья из машины. Установка программы для стирки. Выбор температурного режима. Практическая работа: закладывание белья в стиральную машину. Практическая работа: вынимание белья из машины, развешивание белья. Практическая работа: установка программы для стирки. Мытье стиральной машины. Сушка и уход за стиральной машиной. Практическая работа: мытье стиральной машины. Различение инструментов и материалов для ручного шитья. Организация рабочего места. Беседа о профессиях в швейном производстве. Техника безопасности при работе с инструментами и приспособлениями. Вдевание нити. Определение длины рабочей нити. Отрезание нити ножницами. Завязывание узелка. Закрепление нити на ткани. «Флажок» (выполнение прямого стежка на рамке). «Солнышко лучистое» (выполнение прямого стежка на рамке). «Салфетка» (выполнение прямого стежка на рамке). «Домик» (выполнение прямого стежка на рамке).

Растениеводство

Уход за комнатными растениями

Виды комнатных растений: фикус, герань. Санитарно - гигиеническое значение растений в жизни человека. Посадка. Полив. Опрыскивание листьев. Рыхление почвы. Овощные культуры: картофель, свекла. Выращивание. Зеленые культуры: петрушка. Подготовка емкостей для посадки. Правила выбора грунта. Виды почвенных смесей. Подготовка почвы. Полив. Подкормка. Уход.

Уход за растениями на пришкольной территории

Садовый инвентарь. Правила ТБ при работе (повторение). Приемы использования инвентаря в работе с растениями. Устройство инвентаря. Функциональное назначение инвентаря. Правила хранения инвентаря. Правила ТБ при работе с режущими садовыми инструментами. Сбор ягод (рябина). Сбор семян однолетних растений. Посев семян овощных и зеленных культур. Уход за посевами. Правила работы с секатором. Обрезка многолетних растений. Подготовка грядок под посадки. Посадка в грунт луковичных растений (крокусы). Классификация растений: деревья. Кустарники. Травы. Классификация растений: теневыносливые. Светолюбивые растения. Однолетние растения. Многолетние растения. Практическая работа: классификация растений. Агротехника выращивания однолетних цветов (бархатцы). Посев семян однолетников. Полив рассады. Пикировка рассады. Сроки высадки рассады в открытый грунт. Приемы высадки рассады в открытый грунт Перекопка почвы. Выкапывание ям под посадки. Полив растений. Подкормка растений. Виды клумб. Оформление клумб. Высадка рассады однолетних цветов. Полив рассады. Подкормка рассады. Удаление сорняков (вручную). Практическая работа: перекопка почвы. Практическая работа: высадка растений в грунт. Практическая работа: полив растений. Практическая работа: подкормка растений. Практическая работа: оформление клумб. Практическая работа: высадка рассады однолетних цветов.Практическая работа: удаление сорняков. Практическая работа: посадка овощных и зеленых культур: петрушка, чеснок

9 класс

Обслуживающий труд

Уборка в служебных помещениях

Понятие о порядке и чистоте в служебном помещении. Содержание и хранение инвентаря для уборки. Чистящие средства. Виды чистящих средств. Техника безопасности при работе с электрическими приборами. Различение основных частей пылесоса. Подготовка пылесоса к работе. Установка регулятора мощности, включение (вставление вилки в розетку; нажатие кнопки). Чистка поверхности. Выключение (поворот рычага; нажатие кнопки; вынимание вилки из розетки). Отсоединение съемных деталей пылесоса. Соблюдение последовательности действий при уборке пылесосом. Мытьё стекла. Мытьё зеркала. Техника безопасности при использовании моющих средств. Наполнение емкости для мытья водой.

Добавление моющего средства в воду. Санитарно-техническое оборудование. Материалы изготовления санитарно-технического оборудования. Меры безопасности при чистке сантехники. Инвентарь для чистки санитарно-технического оборудования. Средства для чистки санитарно-технического оборудования. Правила ухода за чугунными поверхностями.

Правила ухода за керамическими поверхностями. Правила ухода за эмалированными поверхностями. Правила ухода за поверхностями из нержавеющей стали. Тряпка для уборки. Ткань для тряпок. Назначение тряпок и салфеток. Порядок пользования тряпками и салфетками. Маркировка тряпок для уборки. Требования к тряпке во время работы. Требования к тряпке при хранении. Составление картинного плана чистки раковины. Мытьё рукоятки, носика и основания крана раковины. Чистка чаши раковины. Вытирание кранов и бортиков раковины. Соблюдение последовательности действий при чистке раковины. Составление картинного плана чистки унитаза. Протирание сиденья унитаза. Чистка бортиков унитаза. Вытирание бачка и крышки сиденья унитаза. Соблюдение последовательности действий при чистке унитаза.

Уборка территории

Территория вокруг школы. Аллеи, дорожки, площадки. Назначение аллей, дорожек, площадок. Правила ухода за аллеями. Виды сорных растений. Правила ухода за дорожками, площадками. Инвентарь для уборочных работ. Назначение уборочного инвентаря. Приемы работы инвентарем. Правила безопасности при уборке. Сгребание опавших листьев. Удаление сорных растений. Уборка листвы с аллей и дорожек. Подметание дорожек и площадок. Переноска собранного мусора. Подготовка инвентаря к хранению. Складирование инвентаря.

Уход за спецодеждой

Понятие о чистоте одежды, важности опрятного внешнего вида. Техника безопасности при работе с электрическими приборами. Различение составных частей утюга (подошва утюга, шнур, регулятор температуры, клавиша пульверизатора). Установка гладильной доски, выставление температурного режима. Раскладывание белья на гладильной доске. Смачивание белья водой, движения руки с утюгом. Складывание белья. Соблюдение последовательности действий при глажении белья. Развешивание одежды на «плечики». Различение инструментов и материалов для ручного шитья. Подготовка рабочего места. Техника безопасности при работе с инструментами и приспособлениями. Починка одежды (пришивание пуговицы с двумя отверстиями). Починка одежды (пришивание пуговицы с четырьмя отверстиями). Починка одежды (пришивание пуговицы на ножке). «Травка» (выполнение прямого стежка на рамке). «Кубики» (выполнение прямого стежка на рамке).

«Рыбка» (выполнение прямого стежка на рамке). Соблюдение последовательности действий при мытье обуви: намачивание и отжимание тряпки, протирание обуви влажной тряпкой, протирание обуви сухой тряпкой. Просушивание обуви. Соблюдение последовательности действий при чистке обуви: открывание тюбика с кремом, нанесение крема на ботинок, распределение крема по всей поверхности ботинка, натирание поверхности ботинка, закрывание тюбика с кремом.

Растениеводство

Уход за комнатными растениями

Классификация растений: декоративно – лиственные. Классификация растений: декоративно - цветущие. Классификация растений: теневыносливые. Классификация растений: светолюбивые. Строение растений. Фотосинтез растений. Условия, необходимые для жизни растений: почвенные смеси, вода, свет, температура. Виды комнатных растений: драцена, традесканция. Болезни комнатных растений. Вредители. Меры борьбы и профилактики. Санитарно - гигиеническое значение растений в жизни человека. Инвентарь для ухода за растениями. Выбор емкостей для посадки. Правила выбора грунта. Виды почвенных смесей. Пересадка растений. Виды пересадок. Определение влажности (сухости) почвы. Полив. Виды полива. Правила полива. Опрыскивание листьев. Подкормка. Виды удобрений.

Уход за растениями на пришкольной территории

Садовый инвентарь. Функциональное назначение. (повторение). Правила хранения инвентаря. Уход. Мелкий ремонт. Приемы использования инвентаря в работе с растениями. Правила работы с секатором. Обрезка многолетних растений. Подготовка грядок под посадки. Разметка грядок. Посадка в грунт луковичных растений (гиацинты). Уборка чеснока на пришкольном участке. Озимая посадка чеснока. Сбор ягод и семян однолетних растений. Размножение растений. Виды. Правила. Узнавание семян (цвет, форма, величина). Проращивание семян (практическая работа). Зеленные культуры. Агротехника выращивания. Овощные культуры: фасоль, редис. Агротехника выращивания. Однолетние цветы: цинния, петуния. Агротехника выращивания. Посев семян. Пикировка рассады. Полив рассады. Осмотр участка для вскапывания. Значение глубины вскапывания почвы. Требования к качеству вскапывания почвы. Определение глубины вскапывания. Вскапывание почвы. Выравнивание почвы граблями. Формирование клумб. Выкапывание ям под посадки. Рыхление почвы. Высевание многолетних цветов. Высадка растений (ягодные и декоративные кустарники). Полив растений. Подкормка растений. Оформление грядок. Виды клумб. Высадка цветочной и овощной рассады в грунт. Полив рассады. Подкормка рассады. Удаление сорняков (вручную). Обрезка сухих веток (деревья и кустарники). Полив растений с помощью шланга.

10 класс

Обслуживающий труд

Уборка в служебных помещениях

Понятие о порядке и чистоте в служебном помещении. Поддержание чистоты воздуха в помещении. Световой режим. Мытье полов. Приготовление к мытью пола. Приспособления для мытья полов. Материалы, из которых делают полы. Правила уборки полов. Содержание и хранение инвентаря для уборки служебных помещений. Чистящие средства. Виды чистящих средств. Техника безопасности при работе с электрическими приборами. Уход за коврами и напольными покрытиями. Различение составных деталей пылесоса. Подготовка пылесоса к работе. Установка регулятора мощности, включение пылесоса. Чистка поверхности. Выключение (поворот рычага; нажатие кнопки). Отсоединение съемных деталей пылесоса. Соблюдение последовательности действий при уборке пылесосом. Мытьё рамы. Мойка пластиковых поверхностей. Мойка деревянных поверхностей. Мойка стеклянных поверхностей. Подготовка к мойке окна. Мойка оконного переплёта и подоконника. Меры предосторожности при мойке окон. Вытирание рамы. Мытьё стекла. Вытирание стекла. Выливание использованной воды. Соблюдение последовательности действий при мытье окна. Знакомство с профессиями по обслуживающему труду: уборщица. Санитарно-гигиенические требования к служебному помещению. Подготовка необходимого инвентаря. Правила ухода за различными поверхностями. Правила и приемы размещения и хранения вещей. Составление плана уборки помещения. Мытье столов и стульев. Удаление пыли с радиаторов. Удаление пыли с подоконников. Раскладывание книг и тетрадей в места хранения. Чистка зеркал и стеклянных поверхностей. Полировка шкафов чистящим средством. Уход за инвентарем после окончания уборки. Санитарно – техническое оборудование. Чистка санитарно – технического оборудования. Санитарно –техническое оборудование для ванной комнаты. Санитарно-техническое оборудование для туалета. Санитарно – техническое оборудование для кухни. Материалы, из которых делают санитарно-техническое оборудование. Чистка санитарно-технического оборудования. Применение чистящих средств. Обобщение по теме «Уборка служебных помещений».

Уборка территории

Хозяйственный инвентарь (метла, лопата, грабли, совки, носилки), их устройство. Назначение хозяйственного инвентаря. Приёмы работы. Подготовка к хранению инвентаря. Порядок хранения, безопасное пользование. Инструменты для уборки снега (движок, скребок, лом), их назначение. Рабочие позы, применение инструментов, безопасное обращение. Приёмы уборки, не нарушающие дорожное покрытие. Правила безопасной работы на проезжей части дороги. Расчистка дорожек от снега. Скалывание и уборка льда. Санитарные требования к территории. Правила сбора, хранения и удаления отбросов. Контейнеры для мусора. Моющие средства: назначение, пользование, техника безопасности.

Практические работы: подметание опавшей листвы. Сбор опавшей листвы и травы в мешки для мусора. Подметание дорожек на пришкольном участке. Расчистка дорожек от снега. Скалывание и уборка льда.

Уход за спецодеждой

Спецодежда: виды. Назначение спецодежды. Устройство, бережное отношение. Виды ремонта спецодежды. Заплата. Аппликация. Предметы и инструменты для ремонта спецодежды. Наложение заплаты. Наложение аппликации. Пришивание петли. «Бабочка» (выполнение прямого стежка на рамке). «Сова» (выполнение прямого стежка на рамке). «Снежинка» (выполнение прямого стежка на рамке). «Салфетка» (выполнение прямого стежка на рамке). «Геометрический узор» (выполнение прямого стежка на рамке).

Обобщение по теме «Ремонт одежды». Практические работы: Наложение заплаты. Наложение аппликации. Пришивание петли.

Растениеводство

Уход за комнатными растениями

Виды комнатных растений (бальзамин, монстера). Болезни и вредители комнатных растений. Меры борьбы и профилактика. Санитарно- гигиеническое значение растений в жизни человека. Инвентарь для ухода за растениями. Выбор емкостей для посадки. Правила выбора грунта. Виды почвенных смесей. Пересадка растений. Виды пересадок. Определение влажности (сухости) почвы. Полив. Правила полива. Опрыскивание листьев. Подкормка. Виды удобрений (минеральные, органические). Размножение растений. Виды (деление корневищ, черенкование, отводками). Правила. Различение семян (цвет, форма, величина). Проращивание семян цветковых растений: флоксы, георгины (практическая работа).

Уход за растениями на пришкольной территории

Садовый инвентарь. Функциональное назначение. (повторение). Правила хранения инвентаря. Уход. Мелкий ремонт. Приемы использования инвентаря в работе с растениями.

Правила работы с секатором. Обрезка многолетних растений. Подготовка грядок под посадки. Посадка в грунт цветковых растений (флоксы, георгины). Подзимний посев петрушки. Сбор семян однолетних растений. Различение семян. Сгребание листвы, перенос листвы. Классификация растений (декоративно – лиственные и декоративно- цветущие, теневыносливые и светолюбивые). Повторение. Строение растений. Схема фотосинтеза растений. Условия, необходимые для жизни растений (почвенные смеси, вода, свет, температура). Зеленные культуры: сельдерей. Агротехника выращивания. Овощные культуры: кабачки, тыква. Агротехника выращивания. Однолетние цветы: бальзамин, цинния. Агротехника выращивания. Посев семян. Пикировка рассады. Полив рассады. Сроки и приемы высадки рассады в открытый грунт. Перекопка почвы. Выкапывание ям под посадки кустарников. Рыхление почвы. Высадка растений (ягодные и декоративные кустарники). Полив растений. Подкормка растений. Оформление грядок. Виды клумб (классическая, рабатка, бордюр, арабеска). Высадка цветочной и овощной рассады в грунт. Полив рассады. Подкормка рассады. Удаление сорняков (вручную). Газон. Виды газонов. Полив газона из шланга.

11 класс

Обслуживающий труд

Уборка в служебных помещениях

Понятие о порядке и чистоте в служебном помещении. Санитарно-гигиенические требования к служебному помещению. Ежедневная уборка помещения. Порядок ежедневной уборки. Средства и оборудования для ежедневной уборки. Генеральная уборка помещения. Подготовка необходимого инвентаря. Мебель, её виды и назначения. Виды покрытие мебели (краска, лак, ткань, кожзаменитель, пластик, эмаль). Средства и правила ухода за мебелью в зависимости от материала покрытия. Удаление пыли с мебели. Уборка мягкой мебели. Средства для обработки полированной мебели. Полировка поверхности мебели. Применение пылесоса при обработке мягкой мебели. Чистка коврового изделия и мягкой мебели пылесосом. Устройство пылесоса. Сборка пылесоса. Правила использования. Мешки для сбора пыли. Виды. Уход. Практическая работа: чистка коврового покрытия. Очистка и мытье стенной панели и двери. Очистка подоконника, окрашенных масляной краской. Мойка окна. Подготовка к мойке окна. Меры предосторожности при мойке окон. Мойка оконного стёкла. Чистка зеркал. Удаление пыли со стен, окрашенной водоэмульсионной краской. Санитарно-гигиенические правила при выполнении перечисленных работ. Пол: виды (дощатый крашеный, покрытый линолеумом). Уборочный инвентарь (ведро, таз, совок, половая щетка, тряпка, швабра). Средства для мытья. Применение средств для мытья. Применение средств, противопоказанных при мытье полов с тем или иным покрытием. Правила ТБ при подготовке к уборке полов. Правила уборки полов. Практические работы:Подготовка к сухой и влажной уборке дощатого крашеного, покрытого линолеумом и плиточного полов. Подготовка швабры к работе. Протирка пола шваброй. Прополаскивание тряпки в тазу. Обработка уборочного инвентаря после работы и укладывание в специально отведенное место для хранения. Лестница, устройство: ступени, пролет, площадка, ограждение (перила или поручни), материалы для изготовления. Моющие средства. Правила безопасности при уборке лестницы. Резиновые перчатки: назначение, правила бережного обращения. Санузел: причина необходимости по­вышенной чистоты. Устройство. Средства для обеззараживания санузла. Санитарно-техническое оборудование: виды (раковина, слив, ванна, унитаз, писсуар, гигиенический душ). Материал изготовления (эмалированный чугун, керамика), свойства. Унитаз: устройство (кло­зетная чаша, смывной бачок, состоящий из корпуса, поплавкового и спускного клапанов). Засор унитаза: причины и следствия. Приспо­собления для обработки сан.оборудования. Виды (щетка, вантуз), на­значение, пользование. Средства для чистки керамики и эмали. Пра­вила безопасности при употреблении раствора хлорной извести. Об­щие правила при уборке санузлов. Подготовка к использованию и хранение орудий труда. Обработка резиновых перча­ток (мытье, стерилизация, сушка). Соблюдение личной гигиены.

Уборка территории

Хозинвентарь (метла, лопата, грабли, совки, носилки). Устройство, назначение. Рабочие позы, приемы работы. Подготовка к хранению. Порядок хранения. Безопасное пользование. Сбор опавших листьев и укладка их в кучи граблями. Практические работы:Подметание дорожек с твердым покрытием, сбор мусора в валки и в кучи, переноска мусора. Уборка газонов: уборка сучьев и других посторонних предметов, сгребание граблями, удаление с газонов. Уборка спортплощадки и других участков пришкольной территории. Очистка уборочного инвентаря и установка на место хранения. Асфальтовое и бетонное покрытия. Основные свойства, инструменты для уборки снега (движок, скребок, лом). Движок, скребок, лом: назначение, рабочие позы, применение, безопасное обращение. Приемы уборки, не нарушающие дорожное покрытие. Правила безопасной работы на проезжей части дороги. Практические работы: Расчистка дорожек от снега. Скалывание и уборка льда. Уборка снега и льда в специально отведенные места.

Уход за спецодеждой

Рабочая одежда: халат, косынка, фартук, перчатки. Хранение, уход. Назначение, пользование, бережное обращение. Подготовка к хранению, порядок хранения. Ручная стирка одежды. Материалы, из которых делают одежду. Приспособления для стирки. Подготовка одежды к стирке. Сортировка одежды перед стиркой. Сортировка по цвету. Замачивание. Полоскание. Отжим. Сушка. Практические работы: ручная стирка одежды. Порядок ручной стирки одежды. Бытовая стиральная машина. Устройство, принцип действия, производительность. Правила пользования. Моющие средства: виды. Правила пользования и хранения, меры ТБ. Сортировка белья. Отбеливающие средства: виды, пользование, правила безопасности при работе. Последовательность действий при работе. Стирка белья в стиральной машине.Практические работы: Сортировка и взвешивание грязного белья. Подготовка стиральной машины к работе. Стирка. Прополаскивание. Сушка. Отбеливание белого белья. Утюжка белья. Влажно тепловая обработка изделий. Назначение влажно-тепловой обработки тканевых изделий. Подготовка рабочего места. Приспособления для глажения. Электрический утюг: виды. Различие по устройству и весу. Неисправности и меры по их предотвращению. Режимы влажно-тепловой обработки в соответствии с видом ткани. Приспособления для утюжки изделий. Правила безопасности. Брак при утюжке. Приемы складывания выглаженных изделий. Подготовка места для выглаженной одежды. Окончание работы с утюгом. Мелкий ремонт одежды. Правила безопасного шитья. Как пришить пуговицу. Сшивание двух деталей.

Растениеводство

Уход за комнатными растениями

Комнатные растения: хлорофитум, алоэ. Требования к размещению растений. Полив цветов. Подготовка воды для полива и опрыскивания. Требования к температуре и качеству воды. Периодичность полива. Приемы полива. Приспособления для опрыскивания. Правила обрезки растений. Обрезка и сбор сухих листьев. Чистка и промывка поддонов. Обтирание цветочных горшков. Болезни комнатных растений. Вредители комнатных растений. Меры борьбы и профилактика. Подкормка. Виды удобрений: минеральные. Виды удобрений: органические. Размножение растений. Виды размножения: деление корневищ, черенкование, отводками. Практические работы: полив, опрыскивание, рыхление почвы.

Уход за растениями на пришкольной территории

Деревья и кустарники. Основные породы деревьев и кустарников на пришкольном участке. Осенний уход за деревьями и кустарниками. Приствольный круг. Значение. Правила вскапывания приствольного круга. Секатор: устройство, наладка и правила безопасной работы. Работа секатором. Вскапывание приствольного круга лопатой. Обрезка ветвей дерева секатором на длинном шесте. Очистка ствола дерева скребком и побелка известью с помощью кисти. Подготовка почвы для посадок. Разница в обработке песчаных и глинистых почв. Сельхозинвентарь: виды. Назначение инвентаря. Правила обращения. Техника безопасности при работе. Работа граблями, лопатой, мотыгой.Практические работы:Сгребание мусора с клумб и дорожек. Поверхностное рыхление почвы граблями на месте многолетних зимующих посадок. Рыхление междурядий мотыгами на посадках многолетних растений. Высадка многолетников: астра, пион.

12 класс

Обслуживающий труд

Уборка в служебных помещениях

Понятие гигиены. Факторы внешней среды, влияющие на здоровье человека. Виды уборки помещения (ежедневная, текущая, генеральная, сезонная). Виды и назначение уборочного инвентаря, моющих средств. Рабочая одежда, хранение и уход. Правила ТБ при обращении с моющими средствами и при выполнении уборки.Практическая работа:уяснение задания и срока его выполнения, подготовка к уборке инвентаря, уборка помещения. Оценка выполненной работы. Мебель, виды и назначения. Виды покрытия мебели. Средства и правила ухода за мебелью. Уборка мягкой мебели. Полировка поверхности мебели. Применение пылесоса при обработке мягкой мебели. Чистка коврового изделия и мягкой мебели пылесосом. Правила использования пылесоса. Очистка и мытье стен, двери. Очистка подоконника. Мойка окна. Меры предосторожности при мойке окон. Мойка оконного стёкла. Чистка пластиковых, деревянных перегородок. Чистка зеркал. Санитарно-гигиенические правила при выполнении перечисленных работ. Средства для мытья и чистки. Применение средств для мытья и чистки. Применение средств, противопоказанных при мытье полов с тем или иным покрытием. Правила ТБ при подготовке к уборке полов. Практические работы:Подготовка к сухой и влажной уборке дощатого крашеного, покрытого линолеумом и плиточного полов. Протирка пола шваброй. Обработка уборочного инвентаря после работы и укладывание в специально отведенное место для хранения. Практические работы: мытье пола в помещении. Уборка стола, наружных поверхностей шкафа, подоконника, радиатора отопления. Кухня, назначение. Посуда, виды, свойства. Приемы и средства мытья. Столовые приборы: назначение, правила чистки и мытья. Профессия: мойщица посуды, обязанности. Личная гигиена. Правила ТБ при работе. Посудомоечная машина: ознакомление с работой, правила безопасности. Мытье посуды вручную.Последовательность мытья посуды.Практические работы:Очистка от остатков пищи. Сбор пищевых отходов. Мытье посуды вручную. Ванная комната. Уборка ванной комнаты. Подготовка гигиенической ванны. Дезинфекция губок, мочалок. Санитарно – техническое оборудование. Чистка санитарно – технического оборудования для ванной комнаты. Последовательность чистки ванной комнаты и оборудования. Практические работы: обработка раковины, обработка ванны. Туалет: причина необходимости по­вышенной чистоты. Устройство. Средства для обеззараживания санузла. Санитарно-техническое оборудование: виды. Материал изготовления, свойства. Унитаз: устройство. Засор унитаза: причины и следствия. Приспо­собления для обработки сан.оборудования. Виды, на­значение, пользование. Средства для чистки керамики и эмали. Пра­вила безопасности при употреблении раствора хлорной извести. Об­щие правила при уборке санузлов. Подготовка к использованию и хранение орудий труда. Обработка резиновых перча­ток (мытье, стерилизация, сушка). Соблюдение личной гигиены. Обработка санузла. Последовательность обработки раковины, унитаза. Практические работы: обработка раковины, обработка унитаза.

Уборка территории

Школьная территория. Назначение школьной территории. Техника безопасности при работе на школьной территории. Инвентарь для уборочных работ, назначение. Содержание и хранение инвентаря. Приемы работы. Практические работы: подметание и сбор опавшей листвы и травы в мешки для мусора. Расчистка дорожек от снега. Скалывание и уборка льда.

Уборка снега и льда в специально отведенные места.

Уход за спецодеждой

Рабочая одежда. Хранение, уход. Назначение, пользование, бережное обращение. Подготовка к хранению, порядок хранения. Ручная стирка одежды. Материалы, из которых делают одежду. Приспособления для стирки. Подготовка одежды к стирке. Сортировка одежды перед стиркой. Сортировка по цвету. Замачивание. Полоскание. Отжим. Сушка. Практические работы: ручная стирка одежды. Порядок ручной стирки одежды. Отбеливание белого белья. Стиральные машины, виды (полуавтоматы и автоматы), устройство. Моющие средства (стиральные порошки): марки, назначение, определение нужного для стирки количества. Сортировка белья для стирки. Выбор режимов стирки. Назначение кипячения белья. Правила ТБ при механической стирке и использовании синтетических моющих средств. Практические работы:Сортировка белья. Закладывание в барабан машины белья в соответствии с программой стирки. Отмеривание и засыпание стирального порошка. Установка программы стирки. Стирка. Промывка машины после стирки. Досушивание белья. Утюжка белья. Влажно тепловая обработка изделий. Назначение влажно-тепловой обработки тканевых изделий. Подготовка рабочего места. Приспособления для глажения. Электрический утюг: виды. Различие по устройству и весу. Неисправности и меры по их предотвращению. Режимы влажно-тепловой обработки в соответствии с видом ткани. Приспособления для утюжки изделий. Правила безопасности. Приемы складывания выглаженных изделий. Подготовка места для выглаженной одежды. Окончание работы с утюгом. Практические работы: Подготовка рабочего места. Установка терморегулятором теплового режима утюжки. Утюжка и складывание изделия. Мелкий ремонт одежды. Виды ремонта спецодежды. Заплата. Аппликация. Предметы и инструменты для ремонта спецодежды. Наложение заплаты. Наложение аппликации. Пришивание петли. Пришивание пуговицы. Сшивание двух деталей.Практические работы: Наложение заплаты. Пришивание петли. Пришивание пуговицы. Сшивание двух деталей.

Растениеводство

Уход за комнатными растениями

Классификация растений. Многообразие комнатных растений (кактус, фиалка, бегония, спатифиллум, монстера, фикус, драцена, традесканция, бальзамин, герань, хлорофитум, алоэ). Правила ТБ при работе. Приемы использования инвентаря в работе с растениями. Полив. Опрыскивание листьев. Рыхление почвы. Протирание пыли с листьев. Обрезка и сбор сухих листьев. Чистка и промывка поддонов. Обтирание цветочных горшков. Подкормка. Подготовка емкостей для посадки, пересадки растений. Посадка горшечных растений. Правила выбора грунта. Условия, необходимые для жизни растений. Пересадка растений. Болезни и вредители комнатных растений. Меры борьбы и профилактика. Размножение растений, виды. Овощные и зеленные культуры: помидор, огурец, картофель, свекла, редис, фасоль, лук, петрушка, салат, чеснок, сельдерей. Агротехника выращивания.

Уход за растениями на пришкольной территории

Правила ТБ при выполнении работ на пришкольном участке. Садовый инвентарь, функциональное назначение. Приемы использования инвентаря. Уход, ремонт инвентаря. Различие однолетних и многолетних растений. Агротехника выращивания однолетних и многолетних цветов: бархатцы, тюльпаны, крокусы, гиацинты, цинния, петуния, флоксы, астры, пионы, георгины). Сбор семян на пришкольной территории. Приемы высадки в открытый грунт. Подготовка грядок под посадку. Посадка растений. Уход за растениями на пришкольной территории. Перекопка почвы. Практическая работа: высадка растений в грунт. Практическая работа: полив растений. Практическая работа: подкормка растений. Практическая работа: оформление клумб. Практическая работа: удаление сорняков.

Тематическое планирование

Материально-техническое

обеспечение образовательной деятельности

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/510094-rabochaja-programma-uchebnogo-predmeta-profil