- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие «Осень в теремке»
Задачи:
1. Развивать физические качества: ловкость, силу, быстроту.
2. Доставлять детям радость от знакомства с русской народной сказкой.
3. Воспитывать любовь к народным играм, традициям.
Ход праздника.
Инструктор.
Следом за летом осень идёт.
Жёлтые песни ей ветер поёт.
Красную под ноги стелет листву,
Белой снежинкой летит в синеву.
Инструктор.
Кто сказал, что осень –
Грустная пора?
Сколько ярких красок
Дарит нам она!
Зарядка с листочками под Песню «Осень золотая»
Инструктор. Я приглашаю вас сегодня в осенний лес! Но путь туда далёкий.
Чтобы наши ножки не устали, давайте поедем на паровозе.
Игра «Паровоз»
Инструктор.
Ура! Приехали!
Вот и лес.
Инструктор.
Из корзинки, посмотрите, листья полетели,
Зарядку сделать они захотели.
Падают листочки прямо на дорожку,
Падают листочки деточкам под ножки.
Инструктор.
Мы листочки разберём
На разминку мы пойдем!
Разминка «Ты, листочек, озорной»
Инструктор.Что я вижу, посмотрите:
Теремочек здесь стоит…
Кто-кто в теремочке живёт,
Кто-кто в невысоком живёт?
Слышите, кто-то бежит…
Ну-ка, дети, отгадайте загадку:
Маленькая, серенькая,
Тоненько пищит,
На деток из норки глядит!
Дети.
Мышка!
Инструктор. Молодцы , конечно мышка, давайте мы с вами, попробуем как мышки, забегать в норки.
Эстафета «Норка». Пробежать от старта до финиша по очереди, пролезая через обруч-«норку», который держит организатор.
Инструктор. Забежала мышка в теремок и стала в нём жить.
Ой, слышите, кто-то к нам сюда спешит,
Ножками стучит.
Что за странный колобок
Мне дорогу пересёк?
Шубка в иглах у него –
Не боится ничего!
Дети.
Ёжик!
Выходит ёжик.
Инструктор. Правильно, ежик.
А в лесу под горкой,
Под берёзой и под ёлкой
Грибочки хороводами стоят.
Еж грибочки соберет
Да на зиму запасет.
Эстафета «Кто больше соберёт грибов»
Инструктор.
Стали Мышка и Ёжик вместе жить.
А вот бежит комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку! Кто это?
Дети. Зайчик!
Выбегает зайчик.
Инструктор. Видит здесь он теремок!
Ну, а рядом огород
Запасы сделаем на год!
Давайте мы с вами засолим капусту!
Пальчиковая игра «Мы капустку чистим, чистим»
Мы капусту чистим, чистим. Скользящие движения ладошку о ладошку
Мы всех просим не зевать
И немножко помогать.
Мы капусту крошим, крошим. Ребром ладони водить вперед и назад
Мы всех просим не зевать
И немножко помогать.
Мы капусту рубим, рубим. Прямыми ладонями обеих рук изображать рубящие движения
Мы всех просим не зевать
И немножко помогать.
Мы капусту давим, давим. Энергично сжимать и разжимать кулаки
Мы всех просим не зевать
И немножко помогать.
Мы капусту солим, солим. Собрать пальцы в щепоть и «солить капусту»
Мы всех просим не зевать
И немножко помогать.
Кто-кто в теремочке живёт?
Кто-кто в невысоком живёт?
Инструктор. И стали они
Занятие «ОСЕНЬ В ТЕРЕМКЕ»
Цель: приобщение детей к русским народным традициям.
Задачи:
1. Развивать физические качества: ловкость, силу, быстроту.
2. Доставлять детям радость от знакомства с русской народной сказкой.
3. Воспитывать любовь к народным играм, традициям.
Ход праздника.
Инструктор.
Следом за летом осень идёт.
Жёлтые песни ей ветер поёт.
Красную под ноги стелет листву,
Белой снежинкой летит в синеву.
Инструктор.
Кто сказал, что осень –
Грустная пора?
Сколько ярких красок
Дарит нам она!
Зарядка с листочками под Песню «Осень золотая»
Инструктор.Я приглашаю вас сегодня в осенний лес! Но путь туда далёкий.
Чтобы наши ножки не устали, давайте поедем на паровозе.
Игра «Паровоз»
Инструктор.
Ура! Приехали!
Вот и лес.
Инструктор.
Из корзинки, посмотрите, листья полетели,
Зарядку сделать они захотели.
Падают листочки прямо на дорожку,
Падают листочки деточкам под ножки.
Инструктор.
Мы листочки разберём
На разминку мы пойдем!
Разминка «Ты, листочек, озорной»
Инструктор.Что я вижу, посмотрите:
Теремочек здесь стоит…
Кто-кто в теремочке живёт,
Кто-кто в невысоком живёт?
Слышите, кто-то бежит…
Ну-ка, дети, отгадайте загадку:
Маленькая, серенькая,
Тоненько пищит,
На деток из норки глядит!
Дети.
Мышка!
Инструктор.Молодцы , конечно мышка, давайте мы с вами, попробуем как мышки, забегать в норки.
Эстафета «Норка». Пробежать от старта до финиша по очереди, пролезая через обруч-«норку», который держит организатор.
Инструктор.Забежала мышка в теремок и стала в нём жить.
Ой, слышите, кто-то к нам сюда спешит,
Ножками стучит.
Что за странный колобок
Мне дорогу пересёк?
Шубка в иглах у него –
Не боится ничего!
Дети.
Ёжик!
Выходит ёжик.
Инструктор.Правильно, ежик.
А в лесу под горкой,
Под берёзой и под ёлкой
Грибочки хороводами стоят.
Еж грибочки соберет
Да на зиму запасет.
Эстафета «Кто больше соберёт грибов»
Инструктор.
Стали Мышка и Ёжик вместе жить.
А вот бежит комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку! Кто это?
Дети. Зайчик!
Выбегает зайчик.
Инструктор.Видит здесь он теремок!
Ну, а рядом огород
Запасы сделаем на год!
Давайте мы с вами засолим капусту!
Пальчиковая игра «Мы капустку чистим, чистим»
Мы капусту чистим, чистим. Скользящие движения ладошку о ладошку
Мы всех просим не зевать
И немножко помогать.
Мы капусту крошим, крошим. Ребром ладони водить вперед и назад
Мы всех просим не зевать
И немножко помогать.
Мы капусту рубим, рубим. Прямыми ладонями обеих рук изображать рубящие движения
Мы всех просим не зевать
И немножко помогать.
Мы капусту давим, давим. Энергично сжимать и разжимать кулаки
Мы всех просим не зевать
И немножко помогать.
Мы капусту солим, солим. Собрать пальцы в щепоть и «солить капусту»
Мы всех просим не зевать
И немножко помогать.
Кто-кто в теремочке живёт?
Кто-кто в невысоком живёт?
Инструктор. И стали они втроем жить
Инструктор.Вот Лисичка к нам спешит! И лисичка говорит: в садик к вам она пришла, задание вам принесла. Прыгаем как мячики, девочки и мальчики.
Эстафета: перепрыгни через кубики.
Инструктор.Заходи, Лиса, к нам в терем.
Ведущая.
Зашла лисичка в теремок и стали они жить вчетвером.
А вот ещё кто-то идёт по лесной тропинке!
Слышен близко топот ног!
Что за странный зверь идёт?
Зимой в берлоге любит спать
И лапу сладкую сосать!
Дети.
Медведь!
Выходит Мишка.
Заходи медведь, мы тебе рады, будешь с нами жить.
Инструктор.Давайте сыграем в игру.
Игра « Разбуди медведя»
ДЕТИ: Мы в густом лесу гуляли
И медведя повстречали.
Он под ёлкой сидит,
Растянулся и храпит.
Говорком: Тише, тише не шумите
Вы медведя не будите.
МЕДВЕДЬ: Надоело Мишке спать
Буду деток догонять!
Ведущая.
Звери в теремке стали жить-поживать
Да добра наживать!
Ведущая.
До свиданья, лес осенний!
Возвращаться нам пора.
Мы пойдем, ребятки, в садик,
Там ждет новая игра.
Все уходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/510165-zanjatie-osen-v-teremke
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Теория управления образовательными системами»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.