- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Название: «Как на масленой недели из трубы блины летели…»
Вид методической разработки: конспект занятия по художественному –творчеству (лепка)
Название: «Как на масленой недели из трубы блины летели…»
Пояснительная записка: Данная разработка представляет собой интегрированное занятие , приуроченный к празднику «Масленица», рассчитана на детей младшего дошкольного возраста.
Программное содержание:
Создать условия для знакомства детей с народными традициями празднования Масленицы. Дать детям первоначальные представления о традициях празднования праздника Масленица, через разучивание народных игр, масленичных закличек. Повышения познавательной, игровой, творческой активности, развитие разнообразных психических процессов, обогащение и расширение кругозора посредством интеграции всех образовательных областей. Воспитывать интерес, любовь к истории и культуре родного народа; создание праздничного настроения
Предварительная работа:
• дидактические игры «Из какой сказки картинка?», «Угадай пословицу»;
• речевые игры «Блины», «Скажи тише - скажи громче»;
• рассматривание альбомов «Русские народные пословицы и поговорки», «Чистоговорки», «Пословицы и поговорки в картинках», «Как устроен самовар», «Самовар как часть русской культуры»;
• чтение русской народной сказки «Колобок», потешки «Аты-баты шли солдаты», стихотворения Д. Хармса «Самовар Иван Иваныч», К. Чуковского «Федорино горе», «Муха - Цокотуха»;
• заучивание загадок, поговорок, пословиц, заклички «Масленица, Масленица, подавай блинка - оладушка», игры - хоровода «Как на масленой неделе.», игры «Карусель».
Материалы оборудование: чучело Масленицы, муз.инструменты, соленое тесто, доски для лепки.
Музыкальное сопровождение. Аудиозаписи русских народных песен: «Как на масленой неделе!», «Прощай Масленица»
Предварительный результат:
Во время занятия дети получат первичные представления о празднике Масленица; представления о народных играх, обрядах; эмоциональное удовлетворения от участия в праздновании Масленицы; Развитие творческих способностей через продуктивные виды деятельности;
Актуальность: Большое место в приобщение детей к народной культуре занимают народные праздники и традиции. Одним из таких праздников является большое народное гулянье в конце зимы « Масленица». Масленица один из светлых праздников на Руси. Познакомить детей с традициями этого праздника можно опираясь на программу « Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской культуры», но непосредственное участие в празднике оставляет более полное и глубокое представления о нём. Даёт детям возможность понять всю широту этого весёлого праздника.
Ход занятия.
Воспитатель: Вот и подходит к концу зима. День ото дня становится светлее, чаще на небе сияет солнце. Совсем скоро зазвенит весенняя капель. А ведь совсем недавно мы радовались первому снегу, первому морозу. Много весель
Муниципальное бюджетное
дошкольное образовательное учреждение
детский сад №3
Зеленчук Юлия Владимировна
2022 год
Номинация: «Интегрированное занятие»
Вид методической разработки: конспект занятия по художественному –творчеству (лепка)
Название: «Как на масленой недели из трубы блины летели…»
Пояснительная записка:Данная разработка представляет собой интегрированное занятие , приуроченный к празднику «Масленица», рассчитана на детей младшего дошкольного возраста.
Программное содержание:
Создать условия для знакомства детей с народными традициями празднования Масленицы. Дать детям первоначальные представления о традициях празднования праздника Масленица, через разучивание народных игр, масленичных закличек. Повышения познавательной, игровой, творческой активности, развитие разнообразных психических процессов, обогащение и расширение кругозора посредством интеграции всех образовательных областей. Воспитывать интерес, любовь к истории и культуре родного народа; создание праздничного настроения
Предварительная работа:
• дидактические игры «Из какой сказки картинка?», «Угадай пословицу»;
• речевые игры «Блины», «Скажи тише - скажи громче»;
• рассматривание альбомов «Русские народные пословицы и поговорки», «Чистоговорки», «Пословицы и поговорки в картинках», «Как устроен самовар», «Самовар как часть русской культуры»;
• чтение русской народной сказки «Колобок», потешки «Аты-баты шли солдаты», стихотворения Д. Хармса «Самовар Иван Иваныч», К. Чуковского «Федорино горе», «Муха - Цокотуха»;
• заучивание загадок, поговорок, пословиц, заклички «Масленица, Масленица, подавай блинка - оладушка», игры - хоровода «Как на масленой неделе.», игры «Карусель».
Материалы оборудование: чучело Масленицы, муз.инструменты, соленое тесто, доски для лепки.
Музыкальное сопровождение. Аудиозаписи русских народных песен: «Как на масленой неделе!», «Прощай Масленица»
Предварительный результат:
Во время занятиядети получат первичные представления о празднике Масленица; представления о народных играх, обрядах; эмоциональное удовлетворения от участия в праздновании Масленицы; Развитие творческих способностей через продуктивные виды деятельности;
Актуальность:Большое место в приобщение детей к народной культуре занимают народные праздники и традиции. Одним из таких праздников является большое народное гулянье в конце зимы « Масленица». Масленица один из светлых праздников на Руси. Познакомить детей с традициями этого праздника можно опираясь на программу « Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской культуры», но непосредственное участие в празднике оставляет более полное и глубокое представления о нём. Даёт детям возможность понять всю широту этого весёлого праздника.
Ход занятия.
Воспитатель: Вот и подходит к концу зима. День ото дня становится светлее, чаще на небе сияет солнце. Совсем скоро зазвенит весенняя капель. А ведь совсем недавно мы радовались первому снегу, первому морозу. Много веселья подарила нам зима: снег, коньки, санки, ёлку с Дедом Морозом. Издревле на Руси, в последнем зимнем месяце устраивались гулянья, а сам праздник назывался Масленицей. Весёлый и раздольный, он длился целую неделю. В эти дни угощали всех вкусными блинами, играли в игры: катались на санках, на лошадях. Последний день Масленицы называли Прощёное Воскресенье. В этот день все: взрослые и дети просили друг у друга прощения за обиды и огорчения, которые когда – то причинили друг другу. А сейчас мы пойдём на улицу праздновать масленицу.
Воспитатель: Сегодня у нас с вами необычное занятие к нам в гости придет Петрушка .
(Звучит русская народная песня«Как на масленой неделе!») ( входит Петрушка)
Воспитатель: Здравствуй, Петрушка!
Петрушка: Наш поклон вам, гости важные, Да все смелые, отважные! Масленица на дворе! А кто такая Масленица, я вам сейчас расскажу…
Жили-были в некотором царстве, в тридесятом государстве Зима и Масленица. Зима напоминала Снежную королеву. Она была красивая, но холодная. Вместо добрых глаз у нее были колючие льдинки. Были у нее и слуги: холодный ветер и злая вьюга . А Масленица была добрая, красивая, приветливая.. Она всегда ходила в длинном красивом сарафане. Ее верными друзьями были птицы и животные . Люди очень любили Масленицу, они знали, что как только придет Масленица, все проводят зиму и будут встречать весну. Рассердилась Зима на людей и решила не допустить встречи Масленицы с людьми. И задул ветер, и разыгралась вьюга . Сидят люди дома, на улицу боятся выйти, грустят, что не доберется Весна по такому снегу к людям. Вот что придумала вот Масленица. Стала она ходить по дворам да говорить людям, чтобы они блины стряпали всю неделю, они так похожи на солнышко - круглые и горячие.
Воспитатель: Дети, а хотите , чтобы к нам в гости Масленица пришла
Дети: Да , хотим.
Воспитатель: Давайте позовем ее .
Все вместе :
«Широкая Масленица
Мы тобой не нахвалимся
Приезжай к нам в гости
На широкий двор
С детьми поиграть
На горках кататься!»
( Дети кричат закличку)
( Петрушка выносит Масленицу).
Воспитатель: Посмотрите, какая она красивая, а что Масленица держит в руках.
Дети : Солнце, блин.
Воспитатель: А на что похожи блины?
Дети: На солнышко!
Воспитатель: Какого цвета блины?
Дети: Желтого.
Воспитатель: А какой они формы? Дети: круглые
Петрушка: Ребята Масленица сказала мне, что бы мы с вами помогли провести Зиму, и встретить весну, а для этого нам нужно слепить блинчики.
А лепить мы будем из соленого теста .
Что бы приступить к работе нам нужно будет размять пальчики:
Пальчиковая гимнастика: «Блины»
Как на масленой неделе (Поглаживаем левую ладошку правой)
Из печи блины летели! ( поглаживаем правую ладошку левой)
С пылу, с жару, из печи,( сжимаем в замок три раза)
Все румяны, горячи! (стряхиваем кисти рук)
Воспитатель: Чтобы приготовить наши блинчики, мы сначала отщипнем небольшой комочек , скатаем из него шарик( показ круговых движений ладонями).
А потом всеми пальчиками будем сплющивать его. Вот так! ( показ приема лепки – сплющивание).
Затем подготовим еще несколько блинчиков таким же способом.
Петрушка: Молодцы вы какие, блинчики у нас получились просто загляденье.
Блинчики вы печь умеете ,а хотите поиграть на ложках с нашей Масленицей?
( Дети становятся вокруг Петрушки и Масленицы и играют на ложках)
Воспитатель: Ох как славно мы с вами играли,
веселились, водили хороводы! Весело с вами весну встречать! Но пора нам,
ребята, с Масленицей прощаться! Давайте скажем хором, дружно:
Ты прощай, прощай, наша Масленица.
Ты прощай, прощай, наша широкая!
Звучит песня "Прощай, Масленица!"
(Петрушка уносит Масленицу, дети прощаются с ней)
Список используемой литературой.
Большой толковый словарь пословиц и поговорок.
Вяземский П.Я. «Масленица на чужой стороне».
«Весна красна. Ты на чем пришла». (энциклопедия детского фольклора).
Гелездинова Ю.В. Подбор загадок, пословиц, поговорок, частушек, игр и конкурсов о масленице (для детей). «Крылатый, мохнатый да масленый».
Науменко Г.М. «Солнце и блины, Соломенная Масленица, Как весна зиму поборола»
Позднякова М. «Всё коту Масленица». «Снегурочка».
«Смешарики»- «Масленица».
«Сударушка» (русские праздники).
Ушинский К.Д. «Проказы старухи зимы».
Шмелев И.С., Островский А.Н, Чехов А.П. «Детям о Масленице».
Архарова, Л. И. Сценарии праздников, классных часов, игр, развлечений для начальной школы / Л. И. Архарова, Л. К. Гребёнкина, С. Б. Демидова. — Москва : Центр Педагогический поиск, 2005. – 160 с.
Энциклопедия зимних праздников / сост. : Л. И. Брудная, З. М. Гуревич, О. Л. Дмитриева ; худож. В. В. Журавлёв – Санкт – Петербург : РЕСПЕКС, 1995, — 464 с.
Ивашина, В. В. Сударыня Масленица : встреча за самоваром / В. В. Ивашина // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. — 2016. — № 1. – С. 49-51.
«Прощенный день. Масленица» : сценарий / ЦБС Чарышского р-на Алт. края ; сост. М.И. Залозных. - Чарышское, 2003. - 4 с.


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.