Обобщающий урок по теме «Осень»

Учитель: О.А. Зубкова

Предмет: Чтение

Тема: Обобщающий урок по теме «Осень»

Класс: 5

Цель урока: обобщить знания обучающихся о характерных признаках осени в живой и неживой природе.

Задачи:

-обучающая: формирование представления о осеннем времени года через чтение стихотворений об осени, обучение выразительному чтению и связному ответу, представляющему анализ стихотворения. Подготовить обучающихся к восприятию стихов и произведений живописи.
-коррекционно-развивающая: развивать воображение, речь, активный словарный запас, память, внимание, мышление, аналитико - синтетические умения, любознательность. Развитие любви к поэзии, навыков выразительного и внимательного чтения, устного словесного рисования, коррекция эмоционального состояния обучающихся.

-воспитательная : воспитывать любовь к природе, чтению, музыке. воспитывать интерес к окружающему миру, желание любить, беречь и охранять его, доброту, интерес к чтению стихов.
Оборудование: презентация, картины природы, книги для чтения.

Оборудование:

• Презентация «Осень».

• Конверты с заданиями (Тесты, дифференцированные карточки, индивидуальные задания).

Орг. момент.

Прозвенел звонок веселый

Все готовы? Всё готово?

Мы сейчас не отдыхаем,

Мы работать начинаем.

- Мы отправляемся в необычное путешествие – в сказку. Отгадайте, в какую сказку мы собрались.

Выросла она на грядке.

И тянули по порядку:

Дедка, бабка, внучка,

Жучка – Не смогли! – большая штучка!

Кошка с мышкой лишь пришли –

Сразу вытянуть смогли! (Репка)

Подготовка к путешествию. (Игра «Продолжи пословицу»)

- Нам нужно подготовиться к путешествию.

- Вам необходимо продолжить пословицу.

От осени к лету поворота нету.

Упал с дерева один лист — жди осени.

Сентябрь холоден, да сыт.

Ноябрь с гвоздём, декабрь с мостом.

Осенние месяцы.

- Посадил дед репку. Выросла репка большая – пребольшая. Стал дед репку тянуть. Да не тут – то было. Ничего у деда не выходило…

Вдруг молвит репка человечьим голосом: «Сможешь, дед, ты меня вытянуть, если узнаешь всё – всё об осени.

Призадумался дед. Что он знает об осени? Ну вот, например, месяцы осенние он знает…

- А вы, ребята, знаете осенние месяцы? Вот мы сейчас и проверим.

- Недаром в народе говорят: «Осень – перемен восемь». Какие изменения произошли в природе с приходом осени?

- Назовите осенние месяцы.

- Давайте проверим, умеете ли вы различать их.

Играет ветерок
С листьями опавшими красиво,
Провожает в школу на урок,
Волосы нам путает игриво.
В листопаде осень закружит,
Разукрасив листья в желтый цвет.
Золотая осень к нам спешит,
И не спросит, ждем ее иль нет.

Что за месяц к нам пришёл? (Сентябрь)

- В сентябре ещё цветут последние цветы. Это как последний лучик лета, прощание с осенью.
Частый дождик на дворе.
На лугах мертва трава,
Замолчал кузнечик.
Заготовлены дрова
На зиму для печек.

Что за месяц к нам явился? (Октябрь)

- В октябре осень то ласкает тёплым солнышком, словно играя в лето, то мелким холодным дождём напоминает: скоро зима.

И вот уже зима спешит,
Чтоб встретить осень на пороге,
А за окошком снег кружит,
Какой месяц к нам приходит? (Ноябрь)

- В ноябре природа готовится ко сну. Всё увядает, постепенно теряется разнообразие красок.

Осенний пейзаж. ( Игра «Агент»)

Попробовал дед тянуть репку – не получается. Позвал он бабку.

Бабка до пенсии работала агентом. И на пенсии ей ну никак не сиделось спокойно. Говорит она деду: «В нашей библиотеке перепутались названия сказок. У нас есть их название и словесное описание. Помоги, дед, найти названия сказок».

- Поможем, ребята?

Игра «Агенты».

Перед обучающимися слайды с перепутанными названиями сказок. Задача обучающихся назвать правильное название сказок.

- Ура! Мы справились с заданием!

- А теперь, попробуйте вы загадать какую – нибудь сказку, а мы попробуем её найти.

Физкультминутка. «А в лесу растёт черника»
А в лесу растёт черника,
Земляника, голубика.
Чтобы ягоду сорвать,
Надо глубже приседать. (Приседания.)
Нагулялся я в лесу.
Корзинку с ягодой несу. (Ходьба на месте.)

Грибы. (Дифференцированные карточки)

Взялись бабка за дедку, дедка за репку. Тянут – потянут, вытянуть не могут. Глядь, идёт внучка с полным лукошком грибов. Кричат бабка с дедом: «Внучка, помоги нам. Расскажи, что ты знаешь об осени». Внучка отвечает: «Грибы я люблю собирать. И всё про них знаю».

- А вы, ребята, знаете грибы? Давайте проверим!

Карточка №1 (1 вариант)

Карточка №2 (2 вариант)

Овощи и фрукты.

Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут – потянут, вытянуть не могут. Стали звать кошку. А кошка и сама бежит, вся расстроенная какая-то. Герои сказки спрашивают: «Что случилось, кошка?». Отвечает им кошка: «Очень мне хотелось поучаствовать в телевизионной игре «Кто хочет стать миллионером?». Да на отборочном туре срезалась. Дали такие трудные тесты!»

- Ребята, давайте поможем кошке!

Осенние деревья. ( Работа в парах)

Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут – потянут, вытянуть не могут. Что же делать? А тут и мышка на подмогу бежит и кричит: «Знаю, знаю, что нам может помочь! Нужно ответить на вопросы о деревьях!».

-Давайте же, ребята, ответим на эти вопросы. Откройте конверты №3. На подготовку даётся 1 минута. Работать вы будете парами.

Итог урока.

- Посмотрите на доску. Ребята давайте подумаем и ответим на вопросы?

За что лес может сказать «спасибо»?

За что лес может рассердиться?

Молодцы!

- Мы с вами счастливые люди! За год мы наблюдаем смену всех четырёх времён года. А ведь на земле есть люди, которые никогда не видели снега. А на Крайнем севере снег лежит круглый год, и там не бывает лета.

Но для каждого человека самое лучшее, самое родное место то, где он родился и вырос. Человек - часть природы. А значит, природу нужно беречь.

Так давайте беречь природу и любоваться её красотой!

Домашнее задание. 

Подготовить выразительное чтение стихотворения об осени.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/510720-obobschajuschij-urok-po-teme-osen