- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тренировочные упражнения для 5 класса по теме: «Однозначные и многозначные слова»
Тренировочные упражнения для 5 класса
по теме: «Лексика. Однозначные и многозначные слова»
Автор:Мельникова Любовь Олеговна, учитель русского языка и литературы
МБОУ «СОШ №41»
Упражнение 1
Составьте и запишите с данными словами словосочетания. Однозначные или многозначные данные слова?
Образец: мягкий – мягкий хлеб, мягкий характер, мягкий климат.




Острый, пробка, холодный.


Ответ:__________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Упражнение 2
Найдите в словаре по 2–3 однозначных и многозначных слова. Составьте с ними словосочетания, которые ясно показали бы, в каком лексическом значении употреблено слово.
https://gufo.me/dict/ozhegov
Ответ:_____________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Упражнение 3
Попробуй, разберись. Найдите слова, имеющие одинаковые названия.











Ответ: _____________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Упражнение 4
Всё это «летит». Уберите лишнее.



Ответ:
_____________________
_____________________
Упражнение 5
Распределите слова в два столбика: многозначные слова и однозначные.
Берёза, ручка, идёт, радуга, шубка, гребень, январь, лесник, кисть, пушистый, кнопка.
Однозначные слова Многозначные слова

_________________ _____________________
___________________ _____________________
___________________ _____________________
____________________ _____________________
____________________ ______________________
Упражнение 6
Найди в стихотворении многозначные слова:
Странные вещи в природе бывают.
Ножки у стула, но стул не шагает.
Часто часы бьют.
Но мы не слыхали,
Чтобы они кого-то обижали.
«Слон затрубил», - говорят.
Интересно! Что-то слона я не вижу в оркестре?
А. Кушнер
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________
Упражнение 7






1
е
я
з
м
л



2


3

4















о
к
о
л
ь
и
л
ч
к
и
о
к
5








в
е
з
д
а
з
6






7
а
н
л
о
в




8
р
а



9
ч




100
а
н



110
к



120
Я все терплю, Всем добром плачу.
Я в середине один.
Сниму – змеёю упадёт, Тепла не даёт, А без него холодно.
Что сошьет – не надевает.
Синий цвет, С язычком, а звону нет! |
Золотое зерно, Глянули поутру- Нет ничего.
А до берега дойдёт – Тут и пропадёт.
Нос в конуре. Кто хвост повернёт, Тот и в дом зайдёт.
В берега из чугуна. Отгадайте, вспомните: Что за море в комнате?
А не проглотишь.
То та, то эта сторона. |
Упражнение 8
Дорисуй значение второго слова. Снизу подпиши значение.
Шляпа на голову | |
| |
| |
|
Упражнение 9
Разгадайте ребусы, определите многозначные и однозначные слова:

Ответ:___________________



Ответ: ___________


Ответ: _______________




Ответ:__________________
Упражнение 10
В какой домик пойдут жить слова? Соедини стрелками.













кисть
ковер
конь
ручка
карандаш
кран
диван
портфель
язык
многозначные слова
Однозначные слова
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/510736-trenirovochnye-uprazhnenija-dlja-5-klassa-po-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания физики
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации


Вилка в розетку
Бабочка на рубашку
Молния на курточке
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.