Календарно-тематическое планирование в подготовительной группе по теме «Осень провожаем -зиму встречаем»

Формы организации

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

Игры, общение деятельность по интересам во время утреннего приема

Беседа: «Почему некоторые птицы улетают в теплые края?» Цель: Уточнение представлений о том, что многие птицы осенью улетают в теплые края, о зимующих птицах, о том, как нужно заботиться о птицах в холодный период.

Беседа: «Что происходит с природой, когда наступает зима»

Цель: актуализация представлений детей о зиме как времени года

Беседа: «Зимние забавы», рассматривание тематического альбома «Зимние забавы»

Цель: актуализация представлений детей о зимних развлечениях и забавах.

Беседа «Особые приметы зимы» Цель: способствование представлению детей о зимнем времени года, знакомство с ее хаактерными особенностями, с народными приметами зимы.

Беседа: «Зимние виды спорта» . Цель: актуализация представлений детей о зимних видах спорта.

Рассматривание тематического альбома: «Зимние виды спорта»

Утренняя гимнастика

Утренняя гимнастика № 1 (декабрь)

Трудовые поручения

Дежурство «Сервировка стола к завтраку/ к НОД». Цель: формирование трудовых навыков при сервировке стола/подготовке материалов и атрибутов к НОД; воспитание отзывчивости, самостоятельности; развитие навыка доводить начатое дело до конца.

НОД (1-я пол. дня)

1.Развитие речи ( Речевик )

2. Изобразительная деятельность. Лепка «Моя любимая игрушка»

3.Музыкальная деятельность (по плану муз. рук)

1 Математическое и сенсорное развитию

2. Соц.мир. «ОБЖ»: прогулки зимой

3. Физкультурная деятельность ( по плану физ.инструктора

1. . Подготовка к обучению грамоте

2. ИЗО

3. . Физкультурно-оздоровительный час на прогулке

1. Математическое и сенсорное развитию

2.ИЗО. Конструирование из бумаги «Снежинка»

Физкультурная деятельность (по плану физ. инстр.)

1.Развитие речи (по плану)

2.Пермячок.ru (по плану)с.

3.Музыкальная деятельность (по плану муз. рук)

Самостоятельные игры в 1-ой половине дня

Н,игра «Времена года». Цель: дифференциация времен года(Осень/зима)

Предложить детям раскраски по лексической теме «Зима» Цель:развитие навыков штриховки, чувства цвета.

Проговаривание скороговорки: «Зимним утром от мороза На заре звенят березы», «Сад в снегу и лес в снегу, а по снегу я бегу».

-Самостоятельные игры в центрах занятости, настольно-печатные игры.Цель: формирование положительных взаимоотношений между детьми в процессе игровой деятельности.

Прогулка

Картотека прогулок № 1 (декабрь) картотека прогулок № 2 (декабрь)

Взаим-е со специалистами

См. журнал взаимодействия

Закал. проц-ры

Гимнастика после пробуждения (комплекс № )

Совместная игра воспитателя и детей

Игра-инсценировка «Перевоплощаемся в птичек и летим в теплые края» Цель: развивать умение перевоплощаться в различные образы..

.

Сюжетно-ролевая игра «Ветеринарная лечебница» Задачи: Вызвать у детей интерес к профессии вет.врача; воспитывать чуткое, внимательное отношение к животным, отзывчивость, культуру общения.

.

индивидуальная работа с детьми

Игровое упражнение «Чье гнездо», «Чем заняты скворцы»

Упражнять в вырезывании готовых форм не выходя за контур, воспитывать аккуратность и усидчивость.

Развитие мелкой моторики через пальчиковые игры.

Д/у «Кто больше назовет названий зимних видов спорта». Цель: актуализация словаря по теме

КОП (опыты, эксперименты. Наблюдения) – 1 р. В 2 нед.

Творческие мастерские -1 р. в неделю

1. Творчество в изо –уголке. «Рисование на тему недели.»

Цель: развитие художественного творчества детей

.

Творчесакая мастерская «Снежинки». Задачи: Продолжать работать с бумагой, складывать бумагу из квадрата в разных направлениях. Развивать мелкую моторику рук, усидчивость, внимание, самостоятельность, умение работать с ножницами.

Работа с календарём природы: отметить погоду, закрепить знания о днях недели и осенних месяцах, развивать внимание, память, наблюдательность

Чтение литер. произвед. - ежедневно

Тематические альбомы по лексическим темам.

.

 Познакомить детей с пословицами о зиме , с народными приметами декабря.

Чтение рассказ Е.Чарушина «Воробей». Беседа по прочитанному.

Чтение рассказа Д. Мамин-Сибиряка «Серая шейка»

Чтение рассказа «Появились синички» Г.Скребицкий.

Взаимодействие с родителями:

демонстрационный материал «Начало зимы»; консультация «Прогулка зимой».Индивидуальныне консультации с родителями.