Перспективный план по ОО «Художественно – эстетическое развитие» (Конструктивно - модельная деятельность) в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с ТНР на 2022-2023 учебный год

Лексическая тема

Тема

цель

Литература

Лето

Мониторинг

Школа

«Дома» (Школа)

Цель: продолжать закреплять у детей представление о строительных деталях (название, форма, свойства).закреплять умение строить здания разного назначения. продолжать создавать элементарные постройки по чертежам . Научить анализировать рисунок и постройку. Способствовать проявлению творчества, самостоятельности, инициативы.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013. Стр 95

Наш детский сад

«Здания» (Наш детский сад)

Цель: закрепить у детей представление о строительных деталях (название, форма, свойства). Научить создавать элементарные постройки по не сложным чертежам. Научить анализировать рисунок и постройку. Способствовать проявлению творчества, самостоятельности, инициативы.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013. Стр 95

В гостях у осени

Экскурсия «Микрорайон вокруг детского сада»

Знакомство с микрорайоном города. Рассматривание формы построек (школа, детский сад, научно -культурный центр, дома, магазины), место их расположения относительно друг друга.

Фрукты. Сад

«Микрорайон города» (улица Терешковой)

Цель: учить изготавливать схему будущего строительства. Закреплять умение строить здания разного назначения. продолжать создавать элементарные постройки по чертежам. Способствовать развитию у детей умение сообща планировать работу. Добиваться общего результата, помогать друг другу, советоваться, отстаивать свою точку зрения, мотивируя ее.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013. Стр 95

Лексическая тема

Тема

цель

Литература

Овощи. Огород

«Городской транспорт» (грузовая машина везет овощи в магазин)

Цель: уточнить представления детей о грузовом транспорте, разнообразии видов его, зависимости конструкции каждого вида транспорта от его назначения.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013. Стр 96

Ягоды. Грибы.

«По замыслу»

Цель: закрепить у детей представление о строительных деталях (название, форма, свойства). Научить создавать элементарные постройки по представлению. Научить анализировать постройку. Способствовать проявлению творчества, самостоятельности, инициативы.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013. Стр 96

Откуда хлеб пришел

«Грузовая машина везет урожай хлеба»

Цель: продолжать уточнять представления детей о грузовом транспорте, разнообразии видов его, зависимости конструкции каждого вида транспорта от его назначения.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013. Стр 96

Деревья

«Мост через речку Черемшан»

Учить детей делать перекрытия на высоких, редко поставленных устоях. Научить детей строить сооружения по условиям, так чтобы спуск был пологий и длинный. Способствовать проявлению творчества, инициативы. Научить анализировать постройку.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013. Стр 96

Лексическая тема

тема

Цель

Литература

Домашние животные

«Мост с пешеходной дорожкой через речку»

Научить детей строить сооружения по условиям, так чтобы один спуск был пологий и длинный, а другой крутой и короткий, так чтобы к спуску были пристроены пешеходные дорожки, огражденные от проезжей части с двух сторон перилами. Способствовать проявлению творчества, инициативы. Научить анализировать постройку.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013. Стр 96

Дикие животные

«Корабли плывут по реке»

Цель: помочь детям выделить зависимость формы от судна от его практического назначения: формировать обобщенные представления о судах. Научить создавать элементарные постройки по чертежам . Научить анализировать рисунок и постройку. Способствовать проявлению творчества, самостоятельности, инициативы.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013. Стр 97

Посуда

«Мы строители»

Цель: закрепить у детей представление о строительных деталях (название, форма, свойства). Научить создавать элементарные постройки по индивидуальным чертежам. Научить анализировать постройку. Способствовать проявлению творчества, самостоятельности, инициативы.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013. Стр 97

Продукты

«По замыслу»

Цель: закрепить у детей представление о строительных деталях (название, форма, свойства). Научить создавать элементарные постройки по представлению. Научить анализировать постройку. Способствовать проявлению творчества, самостоятельности, инициативы.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013. Стр 97

Лексическая тема

Тема

цель

Литература

Мебель

«Интерьер группы»

Научить детей конструировать из строительного материала по аксонометрическим чертежам (объемное изображение). Закрепить умение выделять этапы в создании конструкций. Развивать практические навыки, сформировать пространственные представления. Учить моделировать внутренний интерьер своей группы (построить и расставить мебель в соответствии с расположением ее в помещении).

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013. Стр 125

Транспорт

«Самолет»

Учить детей выделять части самолета (мотор, фюзеляж, пропеллер, шасси и т.д.) и устанавливать практическое название самой конструкции и ее основных частей; продолжать формировать умение заменять одни детали другими; учить планировать работу. Научить анализировать постройку. Способствовать проявлению творчества, самостоятельности, инициативы.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013. Стр 125

Библиотека

«Театр»

Закреплять умение детей конструировать здания различного назначения; научить создавать элементарные постройки по рисунку. Развивать художественный вкус; продолжать создавать коллективные постройки.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013. Стр 95.

Зима. Зимние развлечения

«Сказочный домик Деда Мороза»

Закреплять умение строить разные дома. Вызвать у детей эмоциональное отношение к постройке; развивать художественный вкус, удовлетворять потребность детей в декоративном оформлении конструкций.

И. Лыкова «Конструирование в детском саду» стр. 72.

Новый праздник

«Дед Мороз прибывает на железнодорожный вокзал»

Упражнять детей в сооружении знакомых построек по рисунку. Побуждая их проявлению творчества и изобретательности; учить договариваться о предстоящей работе. Научить анализировать постройку. Способствовать проявлению творчества, самостоятельности, инициативы.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду»

Лексическая тема

Тема

цель

Литература

Новогодние каникулы

Каникулы

Зимующие птицы

«Знакомимся с новым конструктором» (конструктор – механик)

Познакомить детей с конструктором – механиком, с чертежами, основными и крепежными деталями, инструментами. Развивать у детей желание экспериментировать.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду», М., 2013.стр. 126

Домашние птицы

Тележка (конструктор – механик)

Продолжать знакомить детей с конструктором – механиком, основными и крепежными деталями, инструментами. Учить создавать поделки по образцу. Развивать у детей желание экспериментировать.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013,стр. 127.

Одежда. Головные уборы

Режиссерское конструирование.

«Строим вместе «Кошкин дом»

Цель: углубить представление о значении архитектуры в жизни человека и о жилище как самом распространенном архитектурном сооружении. Вызвать интерес к коллективному конструированию построек по сюжету сказка С.Я. Маршака «Кошкин дом». Продолжать знакомить со строительными деталями в их вариантах: пластины, бруски; призмы и др. формировать опыт сотрудничества и организации совместной деятельности. Развивать эстетическое восприятие, пространственное мышление. Поддерживать интерес к конструированию и обыгрыванию созданных построек по мотивам литературных произведений.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013, стр 125.

Лексическая тема

тема

цель

Литература

Обувь

«По замыслу»

Развивать умение самостоятельно выбирать тему для постройки, отбирать необходимый материал, ориентироваться на плоскости, намечать последовательность возведения конструкции, очертания будущей постройки.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013. стр.66

Животные Севера

Коллективное конструирование «Моя улица»

Развивать активный интерес к конструированию, умение самостоятельно анализировать постройки, конструкции.

Учить: совместному конструированию, обдумывать замысел,- продумывать этапы строительства, распределять работу,

принимать общие решения, добиваться единого результата.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» стр. 67.

Животные жарких стран

Детская площадка (по рисунку)

Учить самостоятельно обдумывать замысел, продумывать этапы строительства. Учить читать рисунок.

Развивать стремление проявлять изобретательность, экспериментирование.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013 стр. 125

Наша Армия

«Военные корабли» .

Цель: продолжать закреплять у детей представление о строительных деталях (название, форма, свойства). Научить создавать элементарные постройки по чертежам . Научить анализировать рисунок и постройку. Способствовать проявлению творчества, самостоятельности, инициативы

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013. Стр 97

Лексическая тема

Тема

цель

Литература

Весна

«Двухэтажный домик»

Формировать обобщенные представления о зданиях; учить строить по чертежу, самостоятельно подбирать нужный строительный материал. Продолжать учить анализировать постройку.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013. Стр 124

Мамин праздник. Семья

Конструируем по моделям (чертежи)

«Домик для своей семьи»

Научить детей конструировать из строительного материала по аксонометрическим чертежам (объемное изображение). Закрепить умение выделять этапы в создании конструкций. Развивать практические навыки, сформировать пространственные представления.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013 С.127

Бытовая техника

Конструирование из геометрических

Фигур (моделирование)

«Машина»

Цель: формировать у детей представления о различных машинах, их функциональном назначении, строении; развивать способность к плоскостному моделированию. Развивать творческое воображение, пространственное мышление. Воспитывать активность, самостоятельность, мелкую моторику.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013 стр.125.

Моя Родина. Мой город

«Едем на тягачах на Север» (Тягачи)

(схемы)

Научить детей конструировать из строительного материала по контурным схемам. Закрепить умение выделять этапы в создании конструкций. Развивать практические навыки, сформировать пространственные представления.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013 С.127

Рыбы

«По замыслу»

Развивать умение самостоятельно выбирать тему для постройки, отбирать необходимый материал, ориентироваться на плоскости, намечать последовательность возведения конструкции, очертания будущей постройки.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013 стр.66

Лексическая тема

Тема

Цель

Литература

Профессии

«Мы строители»

Цель: закрепить у детей представление о строительных деталях (название, форма, свойства). Научить создавать элементарные постройки по индивидуальным чертежам. Научить анализировать рисунок и постройку. Способствовать проявлению творчества, самостоятельности, инициативы.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013. Стр 97

Космос

«Аэродром»

Развивать: активный интерес к конструированию, умение самостоятельно анализировать постройки, конструкции.

Учить: совместному конструированию,

обдумывать замысел,- продумывать этапы строительства,

распределять работу, принимать общие решения, добиваться единого результата.

Л.В.Куцакова. «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013 Стр 68

Перелетные птицы

«Роботы» (моделирование)

Научить детей создавать плоскостные модели из геометрической мозаики, а затем использовать их в качестве изображений для создания из конструкций из строительного материала. Научить самостоятельно анализировать постройки.

Л.В.Куцакова. «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013 Стр127

Цветы

«По замыслу» (моделирование)

Развивать умение самостоятельно выбирать тему для постройки, отбирать необходимый материал, ориентироваться на плоскости, намечать последовательность возведения конструкции, очертания будущей постройки.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» стр.68

Лексическая тема

Тема

Цель

Литература

День Победы

«Военная техника» (корабли, машины, самолеты)

Цель: продолжать закреплять у детей представление о строительных деталях (название, форма, свойства). Научить создавать элементарные постройки по чертежам . Научить анализировать рисунок и постройку. Способствовать проявлению творчества, самостоятельности, инициативы

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013. Стр 97

Насекомые

Конструирование из геометрических

Фигур (моделирование)

«Насекомые»

Цель: формировать у детей представления о насекомых, их строении; развивать способность к плоскостному моделированию. Развивать творческое воображение, пространственное мышление. Воспитывать активность, самостоятельность, мелкую моторику.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013 стр.125.

Школа

«Моя будущая школа» Конструирование по условиям

Научить детей конструировать коллективно, использовать в процессе работы свои знания, опыт. Развивать стремление к поиску, экспериментированию, творчеству. Предложить найти ошибку на чертеже, исправить и построить.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013. Стр 128

Времена года. Здравствуй, лето!

«По замыслу»

Развивать умение самостоятельно выбирать тему для постройки, отбирать необходимый материал, ориентироваться на плоскости, намечать последовательность возведения конструкции, очертания будущей постройки.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» М., 2013 стр.66