Конспект физкультурного занятия с мячами для детей подготовительной группы детского сада

Конспект физкультурного занятия с мячами для детей подготовительной группы детского сада

Составила: Гетманова Елена Михайловна воспитатель

Цель: МДОУ детский сад №102
г. Комсомольска на Амуре

Формирование потребности в двигательной активности, совершенствование физических качеств дошкольников.

Задачи:

Образовательные:

формировать умение действовать с мячом;

заинтересовать детей играми и эстафетами с мячом, побудить использовать их вне занятий;

закрепить передачу мяча двумя руками друг другу разными способами, совершенствовать навыки бега, различные виды ходьбы и прыжков

закреплять навыки в перестроении в звенья.

Оздоровительные:

развивать и укреплять мышцы спины, рук, формировать правильную осанку и глазомер;

способствовать развитию физических качеств: силы, ловкости, выносливости, координации движений;

поддерживать интерес к физической культуре, приобщать к здоровому образу жизни; упражнять в умении слушать инструктора и действовать по команде.

Воспитательные:

самостоятельно следить за состоянием физкультурного инвентаря, воспитывать выдержку, организованность, самостоятельность;

Воспитывать чувство взаимопомощи, внимание друг к другу.

Методы: словесные, наглядные, практические

Оборудование: мячи по количеству детей, бубен

Место проведения: музыкальный зал

Предварительная работа: беседа и показ иллюстраций « Истории мяча», показ презентации по спортивным играм с мячами; познакомить и научить детей в использовании разных мячей в разных спортивных играх, дидактические игры «Виды спорта»

I часть. Вводная

Вход детей в зал.

1-2 круга по залу построение в одну шеренгу:

Группа, равняйсь! Смирно!

Дети произносят девиз физкультурного занятия:

«С физкультурой мы дружны, нам болезни не страшны!»

Воспитатель: Ребята, занятие физкультуры сегодня будет проходить, с использованием спортивного инвентаря, а вот какого, вы узнаете, отгадав загадку.

Ребята, отгадайте загадку:

«Бьют меня, а я скачу,
Пнут, я, радуясь, лечу!
Детвора в футбол играет.

И в ворота забивает,
Круглый словно шар земной
Не соскучишься со мной»
Ответ детей (Мяч)

Воспитатель: Правильно. Сегодня мы с вами будем учиться бросать и ловить мяч разными способами, проведем эстафеты и игры с использованием мяча, а так же узнаем много спортивных игр с мячом, в которые вы сможете играть самостоятельно на улице.

Воспитатель: Дети, а как вы думаете для чего нам нужно учиться играть в мяч?

Дети: Чтобы наши руки, были сильными; когда пойдём в школу будем играть в баскетбол, волейбол, футбол. Чтобы мы были ловкими и здоровыми.

Воспитатель: А кто такой здоровый человек? Как вы понимаете «Быть здоровым?

Дети: Это значит соблюдать режим дня, заниматься спортом, правильно питаться и т.д

Воспитатель: Молодцы ребята! Правильно

Воспитатель: Но для того чтобы начать упражнения с мячом нам необходимо размяться.

Разминка:

Направо! Равнение в затылок, держим дистанцию. Шагом марш!

По ходу берём мячи и держим их с правой стороны.

Каждое новое упражнение чередуется с обычным шагом, для выравнивания круга, соблюдения дистанции и восстановления дыхания.

1. Ходьба на носочках, мяч двумя руками держим вверху над головой.

Следим за осанкой, колени – не сгибать.

2.Ходьба на пятках, мяч двумя руками держим за головой.

Носик поднимите вверх, локти - в стороны.

3. Ходьба по передней стороне стопы, мяч держим в правой руке, левая на поясе.

4.Ходьба с высоким подниманием колен, мяч в вытянутых руках вверху. При ходьбе, стараемся носочек оттягивать вниз, идем как цапли.

5. Ходьба с чередование элементов в упражнении с мячом:

- руки поднять вверх

- руки держим перед собой

- руки опустить вниз

6. Прыжки вверх с «захлестывание голеней» мяч перед собой на вытянутых руках.

7. Прыжок с подскоком, мяч держим перед грудью двумя руками.

8.Прыжки боковым галопом – одна нога догоняет другую, сперва правым, потом левым, мяч держим перед собой в вытянутых руках.

9.Медленный бег, мяч с правой стороны

10. Быстрый бег, мяч с правой стороны.

11. Бег по сигналу воспитателя. Дети бегут в одну сторону и по сигналу останавливаются и бегут в противоположенную сторону, и так несколько раз.

12. Медленный бег, мяч с правой стороны (2-3 мин)

13. Ходьба в одной колонне. Восстанавливаем дыхание. Носом - вдох, выдох через рот.

14. За направляющим шагом марш, мяч с правой стороны.

Перестроение в три колонны. Через середину - поворотом налево, тройками марш!

Продолжаем маршировать на месте. На месте Стой! Раз, Два. На вытянутые руки разошлись на безопасное расстояние.

II часть Основная

ОРУ с мячом:

1. И. П. - Обычная стойка, руки с мячом над головой вверху. Наклоны плеч и головы вправо и влево. (6-8 раз)

Вернутся в И.П.

2. И. П. – Широкая стойка, руки в стороны, мяч в правой руке. Наклоны туловищем и одновременно перекладываем мяч с правой руки в левую на вытянутых руках над головой. (6-8 раз)

Вернутся в И.П.

3. И.П. - Обычная стойка, мяч двумя руками держим внизу, правую ногу отводим назад, левая на месте и одновременно поднимаем руки с мячом вверх. Затем, тоже самое левой ногой. (6-8 раз)

Вернутся в И.П.

4.И.П. – Обычная стойка, мяч держим перед собой. Наклоны туловищем вперед, руки опушены внизу и держат мяч.

Во время наклона руки с мячом поднимаем и держим перед собой. (6-8 раз)

Вернутся в И.П.

5.И.П. – Обычная стойка, повороты туловищем вправо и влево, руки вытянуты вперед мяч держим. И одновременно руки отводим в право, а туловище в лево, и наоборот (6-8 раз)

Вернутся в И.П.

6. И.П. – Садимся на пол, на колени, спина ровная, мяч держим перед грудью. Приподнялись руки, и туловище одновременно повернули в право, затем в лево (6-8 раз)

7. И.П. – обычная стойка, мяч держим с правой стороны. Чередование прыжков: на правой, на левой и на двух ногах одновременно. (3-4 раза)

Вернутся в И.П.

8. И.П. – Широкая стойка, руки опушены, мяч держим двумя руками. Приседание. Во время приседания мяч поднимаем и держим перед собой на вытянутых руках. (5-6 раз)

Вернутся в И.П.

9. И. П. ноги слегка расставлены, мяч перед собой прижат к груди

Восстановление дыхания

Глубокий вдох (воздух набираем носом)

Выдох (выдыхаем ртом)

Перестроение в одну колонну за ведущим, выстраиваемся в одну шеренгу.

Воспитатель: Ребята, скажите в каких видах спорта используется мяч?

Ответы детей.

Воспитатель: Я вам снова хочу загадать загадки о видах спорта, в котором используется мяч.

Правильно, молодцы!

Спортивных игры с мячом - это командная игра, и мы с вами разделимся на две команды. Перестроение в две колонны через середину зала, за ведущим Шагом Марш

Ребята, мое пожелание, во время тренировок, не забывайте технику безопасности.

Основные виды движений с мячом

Перестроение в две колонны через середину зала, дети поворачиваются лицом друг, другу соблюдая дистанцию (расстояние 2 метра между колоннами)

Перекидывание мяча друг другу способом способ от груди;

Перекидывание мяча друг другу способом сверху

Перекидывание мяча друг другу способом снизу

III часть

Эстафеты с мячом:

1. «Мяч водящему». Играющие становятся в 2 колонны. На расстоянии 2-2,5 метра то каждой колонны встаёт водящий с мячом. По сигналу воспитателя водящие бросают мяч стоящим первыми игрокам, а те, поймав их, возвращают обратно и бегут в конец своей колонны. Затем водящие бросают мячи следующим игрокам и т. д. Побеждает команда, быстро и правильно выполнившая упражнение.

2. «Передай мяч». Дети встают в затылок друг к другу шеренгой. По сигналу ребёнок, стоящим первым, передаёт мяч над головой следующему и т. д. (передача осуществляется из рук в руки). Последний участник получает мяч, бежит в начало шеренги и передаёт следующему и т. д. Выигрывает команда, у которой первый участник вновь встанет вначале шеренги.

Игра малой подвижности «У кого мяч?».

Играющие образуют круг, выбирается водящий. Воспитатель с помощью считалки выбирает водящего игры. Он становится в центр круга, а остальные дети плотно придвигаются друг к другу, руки у всех за спиной.

Воспитатель дает кому-либо мяч, и дети за спиной передают его по кругу. Водящий старается угадать, у кого мяч. Он произносит: «Руки!» — и тот, к кому обращаются, должен выставить обе руки ладонями вверх, как бы показывая, что мяча у него нет. Если водящий угадал, он берет мяч и становится в круг, а игрок, у которого найден мяч, начинает водить. Игра повторяется.

Заключительная часть:

Перестроение в одну шеренгу, дети идут по кругу зала за ведущим, восстановление дыхания.

Воспитатель: За ведущим на месте стой, раз, два.

Воспитатель: Здоровье в порядке? Дети отвечают: Спасибо зарядке!

Воспитатель подводит итоги занятия, задает детям вопросы о том,

с каким предметом занимались, что делали на занятии,

понравилось ли детям занятие и какие сложности были и т.д

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511187-konspekt-fizkulturnogo-zanjatija-s-mjachami-d