- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Диагностическая методика «Собаки-косточки»
В ходе проведения данной методики предложить детям отсчитать столько морковок, чтобы хватило всем зайчикам. В случае затруднения оказать детям помощь в пересчете предметов, предложить сравнить на основе приложения или наложения.
294
0
Методика №1. «собаки-косточки».
Цель: выявить возможности ребенка пользоваться количественным счетом и отсчитывать предметы в соответствии с образцом.
В ходе проведения данной методики предложить детям отсчитать столько морковок, чтобы хватило всем зайчикам. В случае затруднения оказать детям помощь в пересчете предметов, предложить сравнить на основе приложения или наложения.
Критерии оценки:
- высокий уровень – правильно отсчитывает предметы на основе образца, без ошибок называет числительные и итоговое число, предметы считает слева направо правой рукой, показывает на каждый предмет и называет число,
сопоставляет два множества на основе счета, 3 балла;
- средний уровень – допускает незначительные ошибки при отсчитывании (неточно называет числительные, ошибается при сопоставлении двух множеств), количество ошибок от 2 до 4, 2 балла;
- низкий уровень - допускает многочисленные ошибки (ошибается в назывании числительных, не умеет сравнивать множества на основе счета и сопоставления), их количество от 5 и более. Часто ребенок отказывается от выполнения задания, 1 балл.
Таблица 1 – Результаты исследования умений детей сравнивать две группы предметов на основе счета
№ | Имя ребенка | Результаты исследования Методика «Зайчики-морковки» | Колич. баллов | Уровень |
1. | ||||
2. | ||||
3. | ||||
4. | ||||
5. | ||||
Высокий | ||||
Средний | ||||
Низкий |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511224-diagnosticheskaja-metodika-sobaki-kostochki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Государственная политика в области образования»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- Менеджмент в образовании
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.