Праздничное развлечение "День знания"

Сценарий праздничного развлечения, посвященного Дню Знаний

«Скоро в школу мы пойдем»

(для подготовительных групп)

Действующие лица: Ведущий; воспитатель; Пираты- Лентяй и Балбес (взрослые); дети 10 и 11групп.

Ход праздника:

Под музыку дети проходят в зал и занимают свои места.

Ребенок 10 группы

Вся страна ждала не зря это утро сентября.
Пети, Саши, Вовочки причесали челочки.
Вали, Кати, Леночки выгладили ленточки.
Белобрысых, черных, рыжих миллионы малышей

Взяли в руки тонны книжек и вагон карандашей.
В школу шествуют с цветами. Прозвенит в стране звонок.
И ребята прочитают миллионы новых слов. (В. Фетисов)

Ведущий:
Дорогие ребята! Сегодня мы отмечаем замечательный праздник- День Знаний. В первый осенний день ребята всей земли нарядные и красивые с большими букетами цветов отправляются в школу. Ведь 1 сентября начинается учебный год. Все ребята спешат получить новые знания, узнать много интересного. Скоро, через год, и вы пойдете в школу. Научитесь писать и читать, узнаете, почему тает снег, идет дождь, где находится Америка, Африка. Вы узнаете, сколько весит земля. И еще очень много интересного.

А мы собрались сегодня, чтобы отметить свой День Знаний. Все вы стали старше на целый год! И у нас в детском саду тоже начинается учебный год, начинаются занятия. На этих занятиях вы получите много новых знаний. Разучите много красивых стихов, услышите много новых песен, научитесь танцевать новые танцы, услышите новые интересные сказки.

Дети 11 группы

1. Называют часто нас — маленькие дети.
А мы уже по шесть годков прожили на свете.
2. В школу через год пойдем, грамоту узнаем,
Все листочки в букваре мы перечитаем.

Ведущий:

Ребята, а какая песня чаще всего звучит в этот день в школе?

Давайте все вместе споём замечательную песню«Чему учат в школе».

ПЕСНЯ «ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ»сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского

Ведущий:

Дорогие ребята! Через год вы станете настоящими первоклассниками и отправитесь в 11-летнее плавание по океану школьных дел. А хотите прямо сейчас совершить небольшое путешествие по океану школьных дел?

Звучит«МОРЯЧКА»

Ведущий( говорит в микрофон на фоне музыки):

Внимание! Внимание! Команде матросов будущего первого класса занять свои места на корабле. Мы с вами отправляемся в самую интересную страну на свете — СТРАНУ ЗНАНИЙ. Готовы ли вы к плаванию? Тогда в путь!!! (Дети берут друг друга за плечи и имитируют волны)

Посмотрите, ребята, над нами парят чайки, они провожают нас в путь. А пока мы плывем, давайте вспомним правила поведения в школе.

Дети 10 группы

1. Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся.
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.

2. Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
Ты одежду всю проверь,
Ведь большой уже теперь.

3. Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки.
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.

Дети 11 группы

4. На уроках не хихикай,
Стул туда сюда не двигай.
Педагога уважай,
И соседу не мешай.

5. Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей.

Ведущий:

Молодцы! Хорошо знаете правила поведения в школе. А еще я хочу напомнить вам, что в школе нужно быть вежливыми, не забывать волшебные слова «спасибо»,«пожалуйста», а новый день начинать с улыбки и со слова«здравствуйте». Ребята, а вы всегда вежливы? Давайте проверим.

УПРАЖНЕНИЕ«ЗДРАВСТВУЙТЕ»муз. С. Долгушина.

(Состоит из двух построений: танца (движения) и приветствия (за руку). Важно, чтобы дети слушали музыку: звучит тема — простые движения польки; музыка«стоит» — приветствие. Дети берутся за руки и приветствуют друг друга.)

Ведущий:Внимание! Внимание! На горизонте показался первый остров и это ОСТРОВПРАВОПИСАНИЯ. А пройти мимо этого острова можно только в том случае, если вы знаете буквы.Знаете? Проверим.

• Вот два столба наискосок, а между ними поясок. (А)

• Эта буква широка и похожа на жука. (Ж)

• Посмотри на колесо и увидишь букву (О)

• Эта буква, посмотри, она совсем как цифра 3.

• Подходящие ворота, проходи кому охота. (П)

Молодцы, ребята. Жители острова приветствуют вас и дарят воздушный шар. Он за дверью нашей кают-компании. (Воспитатель идет за дверь и приносит желтый шарик).

Воспитатель: Посмотрите, тут есть записка от жителей города.

Воспитатель читает записку:

Ты эти буквы заучи, их три десятка с лишним.
Но для тебя они ключи ко всем чудесным книжкам.
Прочтешь ты книги о морях, о снеговых вершинах.
О звездах, птицах и зверях, растениях и машинах.

В дорогу взять ты не забудь ключей надежных связку.
В любой рассказ найдешь ты путь, войдешь в любую сказку.

(С. Маршак)

Ведущий:

Ну что же, мы скажем Спасибо жителям острова. Нам пора в путь, а пока мы плывем, я предлагаю игру на внимание. Сейчас узнаем, какими вы будете в школе. Если вы себя узнаете, говорите «Я», если нет, сидите молча.

• Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу? «Я».

• Кто из вас приходит в класс с опозданием на час? «-»

• Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица? «Я».

• Кто из вас из малышей, ходит грязным до ушей? «-»

• Кто домашний свой урок выполняет точно в срок? «Я».

• Кто из вас своим трудом украшает класс и дом? «Я»

• Кто из вас хочу узнать, любит петь и танцевать?«Я»

Молодцы! Были внимательны.

Внимание! Внимание! Наш корабль подходит к ОСТРОВУМАТЕМАТИКИ.Чтобы пройти мимо этого острова нужно решить 2 задачи.

Первая задача.

Вяжет бабушка сестрица 3 внучатам рукавицы.
Подарю вам скоро внуки рукавицы по две штуки.
Берегите, не теряйте, сколько всех пересчитайте.

Вторая задача.

К серой цапле на урок прилетело 7 сорок,
Но из них лишь три сороки приготовили уроки.
Сколько лодырей сорок прилетело на урок.

Молодцы! Смотрите, жители острова математики приветствуют вас и дарят вам воздушный шар (воспитатель приносит красный воздушный шар), и здесь тоже есть записка.

Воспитатель читает записку.

Математика сложна, но скажем вам с почтением:
Математика нужна всем без исключения
Кто любит математику, достоин уважения.
Учите математику все без исключения.

Ведущий:

Спасибо жителям острова математики, а мы плывем дальше, и чтобы дорога была веселее, я предлагаю потанцевать.

ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ ФЛЕШМОБ

Ведущий:

Внимание! Внимание! На нашем пути ЛИТЕРАТУРНЫЙОСТРОВ. Жители острова приветствуют вас и дарят вам воздушный шар (воспитатель приносит воздушный шар), и здесь для нас две загадки.

Воспитатель загадывает загадки

* Многим долго неизвестный стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной мальчик луковка знаком.
Очень просто и не длинно он зовется (Чиполлино)

* Он весел и не злобен этот милый чудачек

С ним хозяин мальчик Робен и приятель Пятачок
Для него прогулка праздник и на мед особый нюх.
Это плюшевый проказник медвежонок (Винни Пух)

Ведущий:

Спасибо жителям острова литературы, а наш корабль отправляется дальше. (Дети берут друг друга за плечи и имитируют волны)

Внимание! Внимание! На горизонте показался ОСТРОВ ДВОЕЧНИКОВ И ЛЕНТЯЕВ. Мы не будем заходить на этот остров. Но что это! Они заметили нас, их пиратский корабль идет нам на встречу.

Под музыку входят пираты.

Лентяй: Нам ветер пиратские песни поет,
И золото в трюмах сердца наши греет
Балбес: Деньгам уж давно потеряли мы счет,
К тому же вообще мы считать не умеем.

Лентяй: 2 и 3 – это будет 5,

А почему не 10?

Не могу я этого понять,

Пусть меня повесят.

Ведущий: Чтобы правильно считать – нужно школу посещать.

Лентяй: Кто про школу тут лепечет?
Молодость свою калечит?
Балбес: И зачем нужна мне школа?
Там же нет совсем приколов.

Ведущий: В школе знания дают…
Лентяй: В школе обижают, бьют!
И так не ясно объясняют,
Будто песней усыпляют.

Балбес:В общем, будем мы служить,
Будем фанту, колу пить.
Очень круто заживем,
Ну, а в школу не пойдем.

Лентяй:Учиться…
Пираты: Не будем!
Лентяй:Уроки делать…
Пираты: Не будем!

Лентяй: И слушать никого…

Пираты: Не будем!

Лентяй: Все, кто хочет жить на нашем острове,

должны учиться на 2 и 3.

Ведущий: Не слушайте их, ребята. Учиться нужно на 4 и 5

Пираты: На 2 и 3.

Ведущий: На 4 и 5.

Лентяй: А давайте спросим у ребят.

Ведущий: Ребята, на какие отметки нужно учиться?

Дети: На 4 и 5

Балбес: А давайте проверим. Вот у меня тут есть отметочки.

Сейчас посмотрим на ваших отличников.

ИГРА«ВЫБЕРИ ОТМЕТКУ».

Отметки лежат на полу. Дети с закрытыми глазами, на ощупь выбирают хорошие отметки.

Балбес: Надо же, какие хорошие отметки выбрали. А вы хоть

знаете, как их тяжело зарабатывать. Вот, например,

Стихи вы рассказывать умеете?

Ведущий: Ребята умеют очень выразительно читать стихи.

СТИХИ ПРО ШКОЛУ (дети 10 и 11 группы)

Балбес: Ладно, стихи вы научились рассказывать.

Ведущий: Вот так! Наши дети хоть и маленькие, но уже много знают и умеют, а вы сами ничего не знаете и ребят с пути правильного сбиваете.

Лентяй: Это мы ничего не знаем? Балбес! Ну-ка, скажи, что получится, если сложить 2 огурца и 3 помидора?

Балбес: Салат получится!

Лентяй: Правильно.

Балбес:А теперь ты, Лентяй, скажи, что должен выписать врач, если у ребенка насморк?

Лентяй: Ему нужно выписать носовые платки.

Балбес: Молодец! А теперь меня спроси. Что-нибудь умное.

Лентяй: Если у человека плохое настроение, что нужно сделать,

чтобы оно стало хорошим?

Балбес: Ерунда! Мультяшки нужно посмотреть по телевизору или

В войнушку поиграть!

Лентяй: Какой ты умный! А я бы не догадался!

Балбес(Лентяю): Эх, ты! Чему тебя только в школе учили?

Лентяй: Чтоб такое знать – это сколько ж учиться надо. А я как учился?

Пираты:(смотрят друг на друга) А как мы учились?

Лентяй: Педагоги нам внушали,
Чтоб мы слушали урок.
А мы зайчиков пускали.
Не пошло учение впрок.

Балбес: Мы немножко пошумели,
В окнах стекла зазвенели.
Мы сказали: «Тишина!» –
В классе треснула стена.

Ведущий: Да, похвастаться вам нечем. И вы, пираты, как не старайтесь, не заманите наших детей на свой остров. Лучше убирайтесь домой по добру, по здорову.

Ребята, давайте все вместе скажем: «Уходите-ка, пираты, убирайтеся домой.»

Дети:говорят хором :Уходите-ка, пираты, убирайтеся домой

Лентяй: Что! Война! Ну ладно, мы уплываем, но за 11 лет вашего

плавания по стране Знаний, кто-нибудь из вас рано или

поздно обязательно попадет на наш остров. За мной, Балбес!

Пираты уходят.

Ведущий:

Молодцы, ребята, вы прогнали пиратов. Теперь мы верим, что вы станете настоящими первоклассниками и в школе будете учиться только на 4 и 5. А наш праздник заканчивается, и нам пора возвращаться к родным берегам. И что бы нам было веселее плыть, я предлагаю спеть песню и вспомнить лето.

«ПЕСЕНКА О ЛЕТЕ» муз. Е. Крылатова, сл. Ю. Энтина

Дети организованно покидают зал.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511447-prazdnichnoe-razvlechenie-den-znanija