Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
07.11.2022
Классный час о концлагерях ВОВ для 8 класса: методика патриотического воспитания
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ
Классный час на тему «И помнить страшно, и забыть нельзя!» входит в систему патриотического воспитания суворовцев. Учитывая возрастные особенности обучающихся, тема о концентрационных лагерях в годы Великой Отечественной войны рассматривается в 8 классе. Выбор времени проведения классного часа определяет Международный день освобождения узников фашистских концлагерей (11 апреля).
Методическая цель.
1. Продемонстрировать методику нравственного диалога в рамках обсуждения педагогом и обучающимися преступлений германского фашизма и великого подвига тех, кто ему противостоял. Актуализировать самосознание подростка, улучшить понимание нравственных норм и ценностных ориентаций.
2. Показать использование приёма анализа исторических событий: определение суворовцами значений поступков, выявление причин и последствий общественных явлений.
3. Показать возможности веб-сервиса Google-Рисунок в образовательном процессе: создать и редактировать несколькими пользователями единый лист-словарь в режиме онлайн при выполнении групповой информационно-поисковой работы.
Технология: групповая работа «Пазлы». Воспитатель делит тему о трагических событиях Холокоста на несколько частей, представляет в виде документов: воспоминания узников, воспоминания и письма советских солдат и офицеров, освобождавших лагерь, показания «персонала» лагерей, официальные документы, как нацистского командования, так и комиссий, расследовавших потом фашистские зверства. Каждая группа получает определённый тип документов. Собственное представление о лагере смерти группа показывает в форме элемента «кластера». В итоге, на доске наглядно продемонстрирована и проанализирована полная информация о концлагерях.
Приёмы: «Я – высказывание», групповая информационно-поисковая работа со словарем, конкурс.
Элементы методов: наглядно-слуховой и наглядно-зрительный метод, диалог, коллективная мыслительная деятельность, мозговой штурм.
Методические рекомендации по проведению классного часа.
Для правильного преподнесения темы о фашизме, необходимо осмыслить слова исследователя Холокоста профессора Иегуды Бауэра: «Память о Холокосте необходима, чтобы мы и наши дети никогда не были жертвами, палачами или равнодушными наблюдателями». Это высказывание как нельзя точно отражает основной посыл темы классного часа.
Знакомя суворовцев с фактами и цифрами тех страшных событий, необходимо добиться понимания причин зарождения ненависти, жестокости, человеконенавистничества с нравственной точки зрения. Необходимо явно указать, что масштабы жертв ВОВ составляют не только воины, отдавшие жизнь за Родину, но и погибшие в концентрационных лагерях. Кроме того, необходимо обратить внимание суворовцев на факты фальсификации истории, подчеркнуть важность знаний истории в борьбе с нацизмом.
Технологическая карта классного часа, 8 класс
Тема И помнить страшно, и забыть нельзя!
Цели:
-- образовательные
1. Сохранить историческую память о трагедии жертв военных преступлений нацист
Классный час на тему «И помнить страшно, и забыть нельзя!» входит в систему патриотического воспитания суворовцев. Учитывая возрастные особенности обучающихся, тема о концентрационных лагерях в годы Великой Отечественной войны рассматривается в 8 классе. Выбор времени проведения классного часа определяет Международный день освобождения узников фашистских концлагерей (11 апреля).
Методическая цель.
1. Продемонстрировать методику нравственного диалога в рамках обсуждения педагогом и обучающимися преступлений германского фашизма и великого подвига тех, кто ему противостоял. Актуализировать самосознание подростка, улучшить понимание нравственных норм и ценностных ориентаций.
2. Показать использование приёма анализа исторических событий: определение суворовцами значений поступков, выявление причин и последствий общественных явлений.
3. Показать возможности веб-сервиса Google-Рисунок в образовательном процессе: создать и редактировать несколькими пользователями единый лист-словарь в режиме онлайн при выполнении групповой информационно-поисковой работы.
Технология: групповая работа «Пазлы». Воспитатель делит тему о трагических событиях Холокоста на несколько частей, представляет в виде документов: воспоминания узников, воспоминания и письма советских солдат и офицеров, освобождавших лагерь, показания «персонала» лагерей, официальные документы, как нацистского командования, так и комиссий, расследовавших потом фашистские зверства. Каждая группа получает определённый тип документов. Собственное представление о лагере смерти группа показывает в форме элемента «кластера». В итоге, на доске наглядно продемонстрирована и проанализирована полная информация о концлагерях.
Приёмы: «Я – высказывание», групповая информационно-поисковая работа со словарем, конкурс.
Элементы методов: наглядно-слуховой и наглядно-зрительный метод, диалог, коллективная мыслительная деятельность, мозговой штурм.
Методические рекомендации по проведению классного часа.
Для правильного преподнесения темы о фашизме, необходимо осмыслить слова исследователя Холокоста профессора Иегуды Бауэра: «Память о Холокосте необходима, чтобы мы и наши дети никогда не были жертвами, палачами или равнодушными наблюдателями». Это высказывание как нельзя точно отражает основной посыл темы классного часа.
Знакомя суворовцев с фактами и цифрами тех страшных событий, необходимо добиться понимания причин зарождения ненависти, жестокости, человеконенавистничества с нравственной точки зрения. Необходимо явно указать, что масштабы жертв ВОВ составляют не только воины, отдавшие жизнь за Родину, но и погибшие в концентрационных лагерях. Кроме того, необходимо обратить внимание суворовцев на факты фальсификации истории, подчеркнуть важность знаний истории в борьбе с нацизмом.
Технологическая карта классного часа, 8 класс
Тема И помнить страшно, и забыть нельзя!
Цели:
-- образовательные
1. Сохранить историческую память о трагедии жертв военных преступлений нацист
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.