«Береза моего села. »

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Романовский детский сад №1»

Романовского района Алтайского края

Конспект ООД детей по познавательно–речевому развитию в старшейгруппетема: «Береза моего села. »

Автор: Дмух Ольга Викторовна –

воспитатель ДОУ

с. Романово

Цель:

1. Приобщать детей к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса.

2. Формирование целостной картины мира, в том числе первичныхпредставлений о характерных особенностях берёзы. 

3. Воспитывать любовь к своей малой Родине.

Задачи:

Образовательные:

1. Продолжать знакомить детей с деревьями ( береза) произрастающими в Алтайском крае и в с.Романово.

2. Добиваться выразительного чтения стихов,пословиц и поговорок о березе.

3. Способтвовать развитию любознательности.

4. Познакомить с картинами Романовского художника Н. А. Чуприна

Развивающие:

1. Развитие у детей памяти, речи, мышления.

2. Приобщение детей к познанию через игровую и двигательную деятельность.

Воспитательные:

1. Воспитание интересак природе родного села..

2. Воспитание любви к своей малой Родине (с.Романово), бережное отношение к природе с. Романово.

Словарная работа:

Обогащать словарный запас детей (красавица, белоствольная, стройная, лучина и т. д.).

Индивидуальная работа:

Следить за речью детей, оказывать помощь при ответах на вопросы.

Предварительная работа:

1. Знакомство с берёзой.

2. Экскурсия по улице Советской с.Романово.

3. Хоровод « Во поле берёза стояла…».

4. Заучивание пословиц, загадок, стихов о берёзе.

5. Взаимодействие с родителями: «Какую пользу приносит берёза?»

6. Презентация «Берёза моего села».

7. Прослушивание музыкальных произведений о берёзе.

Ход занятия:

Воспитатель: Сегодня мы с вами поговорим об одном хорошо знакомом вам дереве. Попробуйте отгадать мою загадку:
Стоит Алена — платок зеленый,

Тонкий стан, белый сарафан. (Береза)

Какое дерево считается символом России и Алтайского края?

Дети. Береза.

Воспитатель. Когда рассказывают о России,об Алтайском крае то чаще всего вспоминают березку. Березы — красавицы русского леса: стройные, тонкие, с длинными хрупкими веточками. Это символ и гордость русского народа.

Скажите мне а растет ли у нас в селе такое дерево?( ответ детей)

Давайте свами совершим виртуальную прогулку по улицам с.Романово. Посмотрим какие деревья растут на наших улицах. ( Просмотр видеофильма

« Проездом через Романово»)

Воспитатель.Какое дерево на улицах села мы чаще всего видели? (березу)

Воспитатель. В народе говорят: «Где береза вырастет, там русский человек приживется». Березонька одинаково хороша и в зеленой накидке весны, и в легком ситцевом платье лета, и в цветном сарафане осени, и в пышном парчовом уборе зимы. Чем отличается березка от других деревьев?

Дети. Белой корой.

Воспитатель. Природа наделила только одно дерево нашего края белой корой (пробкой) с черными чечевичками, ажурной кроной, многими целебными свойствами. Ребята, а какие предметы делают из березы, какую пользу она приносит людям.

Рассмотрим эти предметы.( Просмотр презентации)

Комментарии к слайдам.

—Это береста. На ней можно писать. Раньше не было бумаги и писали на бересте, а потом люди научились из нее делать бумагу, различные украшения, предметы быта.

Это полено березовое. Люди топят печки и получают много тепла в своих избах. Воспитатель. А еще, дети, давным-давно, когда не было электричества, вечерами люди зажигали лучинки березовые для освещения — они меньше всех коптили. Самое жаркое тепло получается из березовых дров. Дети. — Это березовый веник. Он нужен в бане, чтобы париться, а в избе — чтобы пол подметать. Береза — лечебное дерево. Это почки, из них делают настойку и натирают больные места. Это гриб-трутовик, чага. Можно заваривать как чай и пить, очень полезно! Воспитатель. А это, дети, деготь. Им смазывают колеса телег, чтоб не скрипели, и чистят обувь, а еще используют для изготовления целебных мазей. — Это березовый сок, очень вкусный и полезный. — Вот сколько пользы от нашей березки. Живет березка больше 100 лет. Она очень любит свет и простор, не боится лютых морозов и весенних заморозков, встречается даже в вечной мерзлоте. Растет береза быстро, недаром люди ее называют гонким (быстрорастущим) деревом.

В устном народном творчестве можно встретить приметы, пословицы, поговорки, про берёзу. Вспомните и назовите их.

Из берёзы течёт много сока – к дождливому лету.

Берёза – не угроза, где стоит, там и шумит.

Березой обогреешься, а не оденешься. Где дубняк, так и березняк.Скрипучая береза дольше стоит. И береза наряжается.

Я хочу вас сегодня познакомить с новой народной мудростью про березу.Люди сложили про её достоинства такую загадку:
Стоит дерево, цветом зелено.
В этом дереве четыре угодья:
От тьмы – свет, разбитому – связь,
Больному - здоровье и людям некопаный колодец.
Давайте разберём отгадки. Первая – в старину изба освещалась берёзовой лучиной. При её свете женщины занимались рукоделием, мужчины плели лапти, корзины. Вторая – разбитые вещи крестьяне связывали гибкой и прочной берестой. Третья – Из берёзовых почек и бересты готовили отвары, а берёзовыми веничками парились в банях – выгоняли хворь. Некопаный колодец – это сладкий и целебный берёзовый сок, которым весной берёза угощает людей и животных. Чтобы дерево не истекло соком, отверстие замазывают глиной или землёй. А вы когда-нибудь пробовали берёзовый сок? (Ответы детей).

Немало стихов и песен сложено про белоствольную красавицу.

Словно девица русская, приумолкнув, стоит,

Над речушкой березка листвой шевелит.

Только ветер играет в косах длинной листвы,

Только звезды мигают ночью ей с высоты.

Рано утром встает она солнце встречать,

Улыбнувшись, посмотрит в зеркальную гладь.

И, наверно, на свете нет березы родней,

Ведь береза – частица России моей.

Воспитатель А вы ,знаете стихотворения про березу? (дети читают стихи)

Белая береза под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахромой.

И стоит береза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне.( С. Есенин)

Ребёнок:

Ты до того, берёзонька, красива

И в полдень жаркий, и в часы росы,

Что без тебя немыслима Россия,

Алтай немыслим без твоей красы.

Ребёнок:

Белая берёза -

Милая сестра.

Ты расти не бойся

Злого топора.

Ребёнок:

Белая берёза,

Птицы по ветвям.

Я тебя в обиду

Никому не дам.

Ребёнок:

Стало вдруг светлее вдвое,

Двор как в солнечных лучах

Это платье золотое

У берёзы на плечах.     

(Е. Трутнева)

Ребёнок:

Белая берёза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

(С. Есенин)

Ребёнок:

Улыбнулись сонные берёзки,

Растрепали шёлковые косы,

Шелестят зелёные серёжки,

И горят серебряные росы.

(С. Есенин)

Воспитатель.Молодцы!

Воспитатель . А ну, честной народ,

Становись-ка в хоровод!

Физминутка:

Мы берёзку посадили,

Мы водой её полили,

И берёзка подросла,

 К солнцу ветки подняла,

А потом их наклонила

И ребят благодарила.

Хоровод «Во поле береза стояла…»( музыкально слайдовая презентация)

Игра «Березовая веточка»

Дети по кругу передают друг другу «березовую веточку», одновременно рассказывая о том, что они уже знают о берёзе.

Дети:

Берёза – символ России, Алтайского края.

У Берёза – белый ,стройный ствол.

У берёзы тонкие и гибкие ветви.

В жару берёза делает прохладу, а в холод согреет.

Берёза может лечить людей.

Берёза даёт берёзовый сок.

О берёзе пишут стихи и песни, картины.

В народе берёзу называют « берегиня».

Нужно бережно относиться к природе.

Эту веточку мы свами поставим в воду и будем наблюдать как она оживет

( ставим в вазу с водой)

Воспитатель:

Молодцы! Сейчас мы с вами окажемся в картинной галерее. Многие знаменитыехудожники на своих полотнах запечатлели образ берёзы. Но сегодня я хочу познакомить вас с нашим Романовским художником Николаем Александровичем Чуприна (Рассматривание картин художника с изображением берез) Вы тоже были юными художниками и на рисовании , написали свои картины. И теперь я предлагаю вам оформить выставку этих работ под названием: « Березы моего села». Дети показывают свои работы.

Воспитатель:Молодцы ребята! Очень красивые работы получились у вас.

Воспитатель:А сейчас я предлагаю вам игру « Это я, это я, это все мои друзья…»

-Кто из вас деревья знает? ( это я, это я, это все мои друзья)

-Кто в лесу всегда играет и свой мусор оставляет?

-Кто ватагаю веселой под березою играет ?

-Кто березу обижает, листья все ей обрывает ?

-Кто деревья охраняет никогда их не ломает ?

-Кто березку посадил и садок озеленил?

-Кто цветы не замечает и по клумбам всем шагает?

-Знает кто из вас друзья, что природу обижать нельзя?

Воспитатель:

Все, что знать, оберезке вам надо,

Как любить ее и беречь –

Обо всем мы сегодня сказали.

Досвидания. До новых встреч!

Подведение итога занятия: Вам понравилось занятие? С каким деревом с. Романово мы свами познакомились? Что нового вы узнали о березе? Как зовут Романовского художника?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511599-bereza-moego-sela-