- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«Ногинский колледж»
Утверждена приказом директора
ГБПОУ МО «Ногинский колледж»
№ _______ от ___________________
рабочая Программа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЖИЛИЩНОЕ ПРАВО
Специальность 40.02.01 Право и организация социального обеспечения
Ногинск 2022 г.
РАССМОТРЕНО на заседании ПЦК Общих гуманитарных и социально – экономических дисциплин Протокол №1 от «31» августа 2022 г. председатель комиссии ___________Н.Н.Зонтов | СОГЛАСОВАНО: ГБПОУ МО «Ногинский колледж» «_____»___________2022 г. _______________ ________________ |
Рабочая программа учебной дисциплины Жилищное право разработана в соответствии с Федеральным государственным стандартом (далее ФГОСЗ) специальности 40.02.01. «Право и организация социального обеспечения», утвержденным Приказом Минобрнауки России от 12.05.2014 N 508 (ред. от 14.09.2016) профессионального стандарта «Специалист по организации назначения и выплаты пенсии», утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 28 октября 2015 г. N 785н.
Организация-разработчик: ГБПОУ МО «Ногинский колледж»
Разработчики:
Граненова И.А. – преподаватель специальных дисциплин
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
| 4 |
| 6 |
| 12 |
| 15 |
1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЖИЛИЩНОЕ ПРАВО
Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины Жилищное право является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 40.02.01. «Право и организация социального обеспечения».
Рабочая программа учебной дисциплины Жилищное право является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения» квалификация - юрист. Рабочая программа конкретизирует содержание тем (разделов) образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам учебной дисциплины и устанавливает последовательность изучения тем (разделов) учебной дисциплины с учетом междисциплинарных и внутридисциплинарных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей студентов. Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании на курсах переподготовки и повышения квалификации.
Анализ требований соответствующего профессиональных стандартов Профессиональный стандарт «Специалист по организации назначения и выплаты пенсии»
(утв. приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 28 октября 2015 г. N 785н)показал, что общие и профессиональные компетенции могут быть дополнены следующими трудовыми и обобщенными функциями данного профессионального стандарта
код | Наименование обобщенных трудовых функций | Трудовые функции |
А | Установление пенсий и иных выплат | Проведение заблаговременной работы в отношении граждан, выходящих на пенсию. А/01.6 |
Прием и регистрация заявлений и документов, необходимых для установления и выплаты пенсий и иных выплат. А/02.6 | ||
Рассмотрение заявлений и документов, необходимых для установления и выплаты пенсий и иных выплат. А/03.6 | ||
Подготовка проектов решений об установлении пенсии и иных выплат. А/04.6 |
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина Жилищное право относится к общепрофессиональным дисциплинам.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- толковать и применять нормы жилищного права;
- анализировать, делать выводы и обосновывать свою точку зрения по жилищным правоотношениям;
- применять правовые нормы для решения практических ситуаций;
- формулировать ответ заявителю в пределах своей компетенции;
- адаптироваться к новым условиям, применять новые подходы к решению возникающих проблем;
- взаимодействовать со структурными подразделениями организации;
- применять способы и методы разрешения конфликтов;
- работать с большими массивами данных;
- применять навыки делового письма, работы со служебными документами;
- применять навыки работы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" Систематизировать информацию;
- излагать информацию в полном объеме;
- прогнозировать позитивные и негативные последствия своих действий и нести за них ответственность.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- понятие, виды и источники жилищного права;
- жилищные права и обязанности граждан;
- объекты и субъекты жилищных прав, порядок приобретения права собственности на жилое помещение, а также права и обязанности собственника жилого помещения и членов семьи собственника жилого помещения, основные положения о деятельности ЖК;
- правовой механизм охраны жилья;
- виды правонарушений и ответственность за них
1.4 Формируемые компетенции
Изучение дисциплины способствует формированию следующих общих компетенций:
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы. ОК 10. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.
ОК 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.
ОК 12. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.
Обучающиеся должны обладать профессиональными компетенциями(ПК):
ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
ДПК.01 Проведение заблаговременной работы в отношении граждан, выходящих на пенсию.
ДПК.02 Прием и регистрация заявлений и документов, необходимых для установления и выплаты пенсий и иных выплат
ДПК.03 Рассмотрение заявлений и документов, необходимых для установления и выплаты пенсий и иных выплат
ДПК.04 Подготовка проектов решений об установлении пенсии и иных выплат
Изучение учебной дисциплины направлено на формирование всесторонне развитой личности. Сформированные личностные результаты в рамках освоения рабочей программы учебной дисциплины, раскрывающие портрет выпускника среднего профессионального образования, представлены ниже.
Личностные результаты реализации программы воспитания (дескрипторы) | Код личностных результатов |
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны | ЛР 1 |
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций | ЛР 2 |
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России | ЛР 5 |
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях | ЛР 6 |
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности. | ЛР 7 |
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства | ЛР 8 |
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях | ЛР 9 |
Личностные результаты реализации программы воспитания, | |
Демонстрирующий готовность и способность вести с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения в профессиональной деятельности | ЛР 13 |
Проявляющий гражданское отношение к профессиональной деятельности как к возможности личного участия в решении общественных, государственных, общенациональных проблем | ЛР 15 |
Приобретение обучающимися социально значимых знаний о правилах ведения экологического образа жизни о нормах и традициях трудовой деятельности человека о нормах и традициях поведения человека в многонациональном, многокультурном обществе. | ЛР 16 |
Уважительное отношения обучающихся к результатам собственного и чужого труда. | ЛР 19 |
Приобретение обучающимися опыта личной ответственности за развитие группы обучающихся. | ЛР 21 |
Получение обучающимися возможности самораскрытия и самореализация личности. | ЛР 23 |
Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные ключевыми работодателями | |
Гармонично, разносторонне развитый, активно выражающий отношение к преобразованию общественных пространств, промышленной и технологической эстетике предприятия, корпоративному дизайну, товарным знакам | ЛР 28 |
Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные субъектами образовательного процесса | |
Мотивация к самообразованию и развитию | ЛР30 |
Самостоятельный и ответственный в принятии решений во всех сферах своей деятельности, готовый к исполнению разнообразных социальных ролей, востребованных бизнесом, обществом и государством | ЛР 31 |
Готовый к профессиональной конкуренции и конструктивной реакции на критику | ЛР 32 |
1.5. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 96 часов, в том числе:
практической подготовки -12 часов;
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 64 часа;
самостоятельной работы обучающегося 32 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов всего | |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 96 | |
в том числе, практической подготовки | 12 | |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 64 | |
в том числе: | ||
Практические работы | 30 | |
контрольные работы | ||
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 32 | |
в том числе: | ||
Работа с нормативно-правовой документацией | 16 | |
Подготовка опорных конспектов по пройденной теме | 8 | |
Работа с информационно-правовыми системами Гарант и Консультант + | 8 | |
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета | ||
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ЖИЛИЩНОЕ ПРАВО
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся. | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1. | ПРАВО НА ЖИЛИЩЕ И ЖИЛИЩНОЕ ПРАВО | 9 | |
Тема 1.1. Понятие жилищного права | Содержание учебного материала: | ||
Предмет, метод и принципы жилищного права Источники жилищного права. Конституционное право граждан на жилище. Пределы осуществления права граждан на жилище. Место жилищного права в гражданском праве и системе российского права. | 4 | 1 | |
Самостоятельная работа обучающихся: проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (Конституция Р.Ф. глава 2). | 3 | ||
Практическая работа: Решение задач по теме: «Методы и принципы жилищного прав», формулировать ответ заявителю в пределах своей компетенции; | 2 | ||
Раздел 2 | ОБЪЕКТЫ ЖИЛИЩНОГО ПРАВА | 15 | 2 |
Тема 2.1. Жилищное правоотношение | Содержание учебного материала: | ||
Понятие, структура и виды жилищного правоотношения. Объекты жилищного права. Виды жилых помещений. Жилищные фонды. Учет жилищного фонда. Субъекты жилищного права. Органы управления жилищным фондом. Собственники, наниматели, члены семьи нанимателя, лица, постоянно проживающие с нанимателем, и иные граждане, обладающие правом пользования жилым помещением. | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся: проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (Жилищный кодекс Р.Ф. раздел 1, глава 1). | 2 | ||
Практическая работа: Основания возникновения права пользования жилым помещением. Решение задач. по теме: «Жилищное правоотношение» , адаптироваться к новым условиям, применять новые подходы к решению возникающихпроблем | 2 |
Тема 2.2. Жилое помещение. Жилищный фонд | Содержание учебного материала: | ||
Понятие и виды жилых помещений. Назначение жилого помещения. Пользование жилым помещением. Государственная регистрация прав на жилые помещения. Понятие и виды жилищного фонда. Частный, государственный, муниципальный жилищные фонды. Жилищный фонд социального использования. Специализированный, индивидуальный жилищный фонд. Жилищный фонд коммерческого использования. Правила и нормы технической эксплуатации жилищного фонда. | 3 | 2 | |
Самостоятельная работа обучающихся: проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (Жилищный кодекс Р.Ф. раздел 1, глава 2 ). | 3 | ||
Практическая работа: Решение задач по теме: «Определение вида жилищного фонда. Виды жилых помещений », взаимодействовать со структурными подразделениями организации, работать с большими массивами данных | 3 | ||
Раздел 3. | ЖИЛИЩНЫЕ ПРАВА, ОБЯЗАННОСТИ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ | 13.5 | |
Тема 3.1. Понятие и виды юридической ответственности за жилищные правонарушения | Содержание учебного материала: | ||
Жилищные права и обязанности Пределы осуществления и ограничения прав Ответственность за нарушение | 2 | 2 | |
Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (Жилищный кодекс Р.Ф. раздел 2, глава 5, Гражданский кодекс Р.Ф. часть 2). | 1 | ||
Тема 3.2. Право собственности и другие вещные права на жилое помещение | Содержание учебного материала: | ||
Права и обязанности собственника жилого помещения и граждан, совместно с ним проживающих. Пользование жилым помещением, предоставленным по завещательному отказу и на основании договора пожизненного содержания с иждивением. Общее имущество собственников в многоквартирном доме. | 3 | 2 | |
Самостоятельная работа обучающихся: Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (Жилищный кодекс Р.Ф. раздел 2, глава 5, Гражданский кодекс Р.Ф. часть 2). | 3,5 | ||
Практическая работа: Рассмотрение порядка определения долей в праве общей собственности на общее имущество в многоквартирном доме. Ознакомление с порядком определения долей в праве общей собственности на общее имущество в коммунальной квартире. Решение задач: «Порядком определения долей в праве общей собственности на общее имущество в коммунальной квартире». Решение задач: «Общее имущество собственников в многоквартирном доме»,применять навыки делового письма, работы со служебными документами, применять навыки работы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" Систематизировать информацию. | 4 | ||
Раздел 4. | ДОГОВОР НАЙМА ЖИЛОГО ПОМЕЩЕНИЯ | 22.5 | |
Тема 4.1 Порядок предоставления жилого помещения по договору найма жилого помещения из государственного и муниципального фонда социального использования и фонда не социального использования. | Содержание учебного материала: | 3 |
Право граждан на получение жилого помещения в домах государственного и муниципального жилищных фондов. Основания признания граждан нуждающимися в обеспечении жилищных условий по договору социального найма и по договору коммерческого найма. Порядок предоставления жилого помещения по договору найма жилого помещения из государственного и муниципального фонда социального использования и фонда не социального использования. Норма жилой (общей) площади по договору социального найма. Норма жилой (общей) площади по договору коммерческого найма. Порядок заключения договора социального найма, коммерческого найма, найма жилого помещения. Предмет договора найма жилого помещения. Требования, предъявляемые к договорам найма жилого помещения. Цена договора. Оплата жилых помещений и коммунальных услуг по договорам найма жилого помещения. Срок договора найма жилого помещения. Стороны договора | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся: проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (Жилищный кодекс Р.Ф. раздел 3, глава 7). | 3 | 3 | |
Практическая работа: Определение прав и обязанностей сторон. Ознакомление с основными функциями членов семьи нанимателя, постоянно проживающих, поднанимателей, временных жильцов. Решение задач по теме: «Договор коммерческого найма и договор социального найма», излагать информацию в полном Объеме, прогнозировать позитивные и негативные последствия своих действий и нести за них ответственность. | 4 | ||
Тема 4.2. Изменение договора найма жилого помещения | Содержание учебного материала: | 2 | |
Изменение договора найма жилого помещения. Изменение договора социального найма в связи с разделом жилого помещения по требованию члена семьи нанимателя, вследствие признания нанимателем другого члена семьи, при объединении в одну семью граждан, проживающих в одной квартире по отдельным договорам. Изменение договора найма жилого помещения при заселении освободившихся в квартире жилых помещений. Изменение договора при заключении нанимателем и постоянно проживающих граждан договора о солидарной ответственности. Расторжение договора без прекращения права пользования. | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся: Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (Жилищный кодекс Р.Ф. раздел 3, глава 8).решение ситуационных задач по теме: «Порядок предоставления жилого помещения по договору найма жилого помещения» | 2 | ||
Практическая работа: Изменение договора найма жилого помещения при заселении освободившихся в квартире жилых помещений. Ознакомление с основными этапами приватизации и выкупа жилого помещения,излагать информацию в полном объеме | 2 |
Тема 4.3. Обмен жилыми помещениями | |||
Содержание учебного материала: | |||
Обмен жилыми помещениями. Обмен жилыми помещениями по договору социального найма. | 2 | 2 | |
Самостоятельная работа обучающихся: Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (Жилищный кодекс Р.Ф. раздел 3, глава 8).решение ситуационных задач по теме: «Порядок предоставления жилого помещения по договору найма жилого помещения» решение ситуационных задач по теме: «Порядок предоставления жилого помещения по договору найма жилого помещения» | 2.5 | ||
Практическая работа: Ознакомление с основными этапами приватизации и выкупа жилого помещения. Решение задач: «Обмен жилыми помещениями» Решение задач: «Приватизация и выкуп жилого помещения.» применять навыки делового письма, работы со служебными документами | 3 | ||
Раздел 5 | ПОЛЬЗОВАНИЕ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫМИ ЖИЛЫМИ ПОМЕЩЕНИЯМИ | 12 | |
Тема 5.1. Общие положения о специализированных жилых помещениях | Содержание учебного материала: | ||
Пользование служебными жилыми помещениями Пользование жилыми помещениями в общежитиях Пользование жилыми помещениями в маневренном фонде Пользование жилыми помещениями в специальном фонде | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся: проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (Жилищный кодекс Р.Ф. раздел 4, глава 9). | 2 | 2 | |
Практическая работа: Решение задач по теме: «Пользование жилыми помещениями в специальном фондевзаимодействовать со структурными подразделениями организации», | 2 | ||
Тема 5.2. Аренда и безвозмездное пользование | Содержание учебного материала: | ||
Аренда жилых помещений Безвозмездное пользование жилыми помещениями | 2 | 2 | |
Самостоятельная работа обучающихся проработка конспектов занятий, решение ситуационных задач по теме: «Аренда жилых помещений» | 2 | ||
Практическая работа: Договор аренды жилого помещения. Решение задач по теме: «Аренда жилых помещений» | 2 | ||
Раздел 6 | ЖИЛИЩНЫЕ И ЖИЛИЩНО-СТРОИТЕЛЬНЫЕ КООПЕРАТИВЫ | 10.5 | |
Тема 6.1. Жилищные и жилищно-строительные кооперативы | Содержание учебного материала: | ||
Организация жилищно-строительных, жилищных кооперативов. Право на получение жилого помещения в домах ЖСК и ЖК. Переход жилого помещения в собственность члена кооператива. Организация и деятельность ЖК и ЖСК. Органы управления и контроля ЖК и ЖСК. Правовое положение членов ЖК и ЖСК. | 3 | 2 | |
Самостоятельная работа обучающихся: проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (Жилищный кодекс Р.Ф. раздел 5, глава 11,12 ). | 1.5 | ||
Тема 6.2. Товарищество собственников жилья | Содержание учебного материала: | ||
Понятие, создание и государственная регистрация ТСЖ. Права и обязанности ТСЖ. Реорганизация и ликвидация ТСЖ. Объединение товариществ собственников жилья. | 2 | 2 |
Самостоятельная работа обучающихся: проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (Жилищный кодекс Р.Ф. раздел 6, глава 13). | 2 | 2 | |
Практическая работа: решение задач по теме: «ликвидация ТСЖ» | 2 | 1 | |
Раздел 7 | Многоквартирные дома и коммунальные услуги | 4.5 | |
Тема 7.1. Плата за жилое помещение и коммунальные услуги | Содержание учебного материала: | ||
Обязанность внесения платы за жилое помещение и коммунальные услуги. Структура и порядок внесения платы за жилое помещение и коммунальные услуги. Размер платы за жилое помещение и коммунальные услуги. Расходы собственников помещений в многоквартирном доме. Предоставление субсидий и компенсаций расходов на оплату жилых помещений и коммунальных услуг. | 1 | 3 | |
Самостоятельная работа обучающихся: проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (Жилищный кодекс Р.Ф. раздел 7, статьи 153-160). | 1.5 | 2 | |
Практическая работа: решение задач по теме: «Предоставление субсидий и компенсаций расходов на оплату жилых помещений и коммунальных услуг». | 2 | ||
Раздел 8 | Ипотечное кредитование | 4.5 | |
Тема 8.1. Ипотечное кредитование | Содержание учебного материала: | ||
Понятие и сущность жилищной ипотеки. Нормативно-правовое регулирование ипотечного жилищного кредитования. Классификация ипотечных кредитов. Основные модели и этапы ипотечного жилищного кредитования. | 2 | 2 | |
Самостоятельная работа обучающихся: проработка конспектов занятий, решение ситуационных задач по теме: «Ипотечное кредитование» | 1.5 | 2 | |
Практическая работа: Оформление договора ипотечного жилищного кредитования. Решение задач по теме: «Ипотечное кредитование» | 1 | 1 | |
Раздел 9 | Прекращение права пользования жилыми помещениями | 4.5 | |
Тема 9.1. Расторжение договора найма жилого помещения. | Содержание учебного материала: | ||
Расторжение договора найма жилого помещения. Расторжение договора найма жилого помещения по инициативе нанимателя. Расторжение договора найма жилого помещения по инициативе наймодателя. Выселение. Выселение с предоставлением другого благоустроенного жилого помещения, выселение с предоставлением другого жилого помещения, выселение без предоставления другого жилого помещения. Прекращение договора найма жилого помещения. Истечение срока договора. Смерть одинокого нанимателя. Гибель жилого помещения. Прекращение права пользования при прекращении права собственности на жилое помещение. Прекращение права пользования по инициативе собственника жилого помещения в связи с его отчуждением. Прекращение права пользования помимо воли собственника. Прекращение права пользования при прекращении права собственности на жилое помещение помимо воли собственника с предоставлением ему другого жилого помещения. | 1 | 3 |
Самостоятельная работа обучающихся: проработка конспектов занятий, решение ситуационных задач по теме: «Расторжение договора найма жилого помещения » | 1.5 | 2 | |
Практическая работа: Прекращение права пользования при лишении собственника права собственности на жилое помещение без предоставления ему другого жилого помещения. | 1 | 2 | |
Дифференцированный зачет | 1 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебной аудитории.
Технические средства обучения:
1.Экран.
2.Компьютер.
3.Мультимедийный проектор.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
Федеральные законы и нормативные документы
1. Конституция Российской Федерации : офиц. текст // Российская газета. – 25.12.1993. - № 237. – URL ttp://www.consultant.ru/popular/cons/
2. Жилищный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 2004 г. №188-ФЗ // СЗ РФ, 2005, № 1 (ч.1), ст. 14.
3. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30 ноября 1994 г. № 51-ФЗ // СЗ РФ, 1994, № 32, ст.3301; (часть вторая) от 26 января 1996 г. № 14-ФЗ // СЗ РФ, 1996, № 5, ст. 410; (часть третья) от 26 ноября 2001 г. № 146-ФЗ // СЗ РФ, 2001, № 49, ст.4552.
4. Федеральный закон от 17 ноября 1995 г. №168-ФЗ «О прокуратуре Российской Федерации» // СЗ РФ, 1995, № 47, ст. 4472.
5. Федеральный закон от 12 января 1995 г. № 5-ФЗ «О ветеранах» // СЗ РФ, № 3, ст. 168.
6. Федеральный закон от 30 декабря 204 г. № 215-ФЗ «О жилищных накопительных кооперативах» // СЗ РФ, 2005, № 1 (ч.1), ст. 41.
7. Федеральный закон от 30 декабря 2004 г. №214-ФЗ «Об участии в долевом строительстве многоквартирных и иных объектов недвижимости и о внесении изменений в некоторые законодательные акты» // СЗ РФ, 2005, № 1 (ч.1), ст. 40.
8. Федеральный закон от 21 июля 1997 г. № 122-ФЗ «О государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним» // СЗ РФ, 1997, № 30, ст. 3594.
9. Закон РФ от 25 июня 1993 г. №5242-1 «О праве граждан на свободу передвижения, выбор места пребывания и места жительства в пределах Российской Федерации» // Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации», 1993, № 32, ст.1227.
10. Указ Президента РФ от 20.04.2005 г. № 449 «Вопросы накопительно-ипотечной системы жилищного обеспечения военнослужащих» // Система ГАРАНТ.
11. Постановление Правительства РФ от 27 июля 1996 г. №901 «Об утверждении Правил предоставления льгот инвалидам и семьям, имеющим детей-инвалидов по обеспечению их жилыми помещениями, оплате жилья и коммунальных услуг» // Система ГАРАНТ.
12. Постановление Правительства РФ от 30 июля 2004 г. № 392 «Об утверждении Правил и норм технической эксплуатации жилого фонда» // Система ГАРАНТ.
13. Постановление Правительства РФ от 21 мая 2005 г. № 315 «Об утверждении Типового договора социального найма жилого помещения» // Система ГАРАНТ
14. Постановление Правительства РФ от 4 сентября 2003 г. № 552 «Об утверждении положения о порядке признания жилых домов (жилых помещений) непригодными для проживания» // Система ГАРАНТ.
15. Приказ Минрегиона России от 25 февраля 2005 г. №17 «Об утверждении Методических рекомендаций для органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления по установлению порядка признания граждан малоимущими в целях постановки на учёт и предоставления малоимущим гражданам, признанным нуждающимися в жилых помещениях, жилых помещениях муниципального жилого фонда по договорам социального найма» // Система «ГАРАНТ».
16. Приказ Минрегиона России от 25 февраля 2005 г. №18 «Об утверждении Рекомендаций для субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления по определению порядка ведения органами местного самоуправления учёта граждан в качестве нуждающихся в жилых помещениях, предоставляемых по договорам социального найма, и по предоставлению таким гражданам жилых помещений по договорам социального найма» // Система ГАРАНТ.
17. Постановление Конституционного Суда РФ от 24 мая 2001 №8-П «По делу о проверке конституционности положения части первой статьи 1 и статьи 2 Федерального закона «О жилищных субсидиях гражданам, выезжающим из районов Крайнего Севера и приравненных к ним местностей в связи с жалобой граждан А. С.Стаха и Г. И. Хваловой» // Система ГАРАНТ.
18. Решение Военной коллегии Верховного Суда РФ от 14 ноября 2002 г. №ВКПИ 2002-77.
19. Постановление Президиума Верховного Суда РФ от 15 октября 2003 г. №ВКПИ 02-77.
20. Определение Верховного Суда РФ от 16 апреля 2005 г. №КАС 02-176.
21. Конвенция о защите прав человека и основных свобод от 04 ноября 1950 г. (с последующими изменениями).
2. Основная литература
1. Корнеева И.Л. Жилищное право Российской Федерации: Учебник и практикум.: Юрайт, 2017г.
2. Жилищное право: учебное пособие для СПО Ивакин В.Н.. – Юрайт, 2016г.
Дополнительные источники:
Авербах, Э. И. Квартирный вопрос / Э. И. Авербах // Мировой судья: научно-практический журнал. – Москва : Издательская группа «Юрист», 2014. - № 4. - С. 26-30.
Бакирова, Е. Ю. Действие юридических фактов и фактических составов в механизме правового регулирования жилищных отношений / Е. Ю. Бакирова // Гражданское право: научно-практический журнал. – Москва, 2012. - № 1 (январь-март). – С. 33-36.
Бумажникова, О. В. Жилое помещение как предмет обременения по договору социального найма / О. В. Бумажникова // Российская юстиция: ежемесячный журнал. – Москва, 2014. - № 5. – С. 13-15.
Карпухин, Д. В. Выселение из жилых помещений нанимателей по договору социального найма и членов их семей // Жилищное право: ежемесячный журнал. – Москва, 2010. – №3. – С. 10 – 15.
Карпухин, Д.В. Выселение нанимателей из жилых помещений специализированного жилищного фонда // Жилищное право: ежемесячный журнал. – Москва, 2010. – № 8. – С. 4 – 9.
Ковалева, О. А. Жилищное право: учебник / О. А. Ковалева. – Оренбург : Университет, 2014. – 516 с. – ISBN 978-5-4417-0424-3.
Корнеева, М. Л. Жилищное право Российской Федерации: учеб.для магистров / М. Л. Корнеева. – Москва :Юрайт, 2012. – 458 с. – ISBN 978-5-9916-1988-2.
Суслова, С. И. Договор безвозмездного пользования жилым помещением / С. И. Суслова // Российская юстиция: ежемесячный журнал. – Москва, 2014. - № 5. – С. 10-13.
Шипунова, Е. Жилищное правоотношение по найму жилого помещения маневренного фонда // Жилищное право: ежемесячный журнал. – Москва, 2010. – № 5. – С. 30 – 36.
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторных работ, тестирования а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
уметь: толковать и применять нормы жилищного права; анализировать, делать выводы и обосновывать свою точку зрения по жилищным правоотношениям; применять правовые нормы для решения практических ситуаций; знать: понятие и источники жилищного права; жилищные права и обязанности граждан; право собственности на жильё; правовой механизм охраны жилья; виды правонарушений жилищного законодательства и способы борьбы с ними | Интерпретация результатов деятельности обучающихся при выполнении самостоятельных заданий, контрольных работ. экспертная оценка решения ситуационной задачи Фронтальный опрос, тестирование, контрольная работа, самоконтроль и зачет. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511793-rabochaja-programma
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.