- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«НОГИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Утверждена приказом директора
ГБПОУ МО «Ногинский колледж»
№ _______ от ___________________
рабочая Программа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО
Специальность 40.02.01Право и организация социального обеспечения
Ногинск 2022 г.
РАССМОТРЕНО на заседании ПЦК Общих гуманитарных и социально – экономических дисциплин Протокол №1 от «31» августа 2022 г. председатель комиссии ___________Н.Н.Зонтов | СОГЛАСОВАНО: ГБПОУ МО «Ногинский колледж» «_____»___________2022 г. ______________________________ |
Рабочая программа учебной дисциплины Конституционное право разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (далее ФГОС3) специальности 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения», утвержденным Приказом Министерства образования и науки от 12.05.2014г. №508 508 (ред. от 14.09.2016) профессионального стандарта «Специалист по организации назначения и выплаты пенсии», утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 28 октября 2015 г. N 785н.
Организация-разработчик: ГБПОУ МО «Ногинский колледж»
Разработчики:
Граненова И.А. – преподаватель специальных дисциплин
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
| 3 |
| 8 |
| 18 |
| 20 |
1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины Конституционное право является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 40.02.01. «Право и организация социального обеспечения».
Рабочая программа учебной дисциплины Конституционное право является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения» квалификация - юрист. Рабочая программа конкретизирует содержание тем (разделов) образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам учебной дисциплины и устанавливает последовательность изучения тем (разделов) учебной дисциплины с учетом междисциплинарных и внутридисциплинарных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей студентов. Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании на курсах переподготовки и повышения квалификации.
Анализ требований соответствующего профессиональных стандартов Профессиональный стандарт «Специалист по организации назначения и выплаты пенсии» (утв. приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 28 октября 2015 г. N 785н)показал, что общие и профессиональные компетенции могут быть дополнены следующими трудовыми и обобщенными функциями данного профессионального стандарта
код | Наименование обобщенных трудовых функций | Трудовые функции |
А | Установление пенсий и иных выплат | Проведение заблаговременной работы в отношении граждан, выходящих на пенсию. А/01.6 |
Прием и регистрация заявлений и документов, необходимых для установления и выплаты пенсий и иных выплат. А/02.6 | ||
Рассмотрение заявлений и документов, необходимых для установления и выплаты пенсий и иных выплат. А/03.6 | ||
Подготовка проектов решений об установлении пенсии и иных выплат. А/04.6 |
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
Учебная дисциплина Конституционное право относится к общепрофессиональным дисциплинам.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- работать с законодательными и иными нормативными актами, специальной литературой;
- анализировать, делать выводы и обосновывать свою точку зрения по конституционно-правовым отношениям;
- применить правовые нормы для решения разнообразных практических ситуаций;
- формулировать ответ заявителю в пределах своей компетенции;
- адаптироваться к новым условиям, применять новые подходы к решению возникающих проблем;
- взаимодействовать со структурными подразделениями организации;
- применять способы и методы разрешения конфликтов;
- работать с большими массивами данных;
- применять навыки делового письма, работы со служебными документами;
- применять навыки работы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" Систематизировать информацию;
- излагать информацию в полном объеме;
- прогнозировать позитивные и негативные последствия своих действий и нести за них ответственность.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные теоретические понятия и положения конституционного права;
- содержание Конституции РФ;
- особенности государственного устройства России и статуса субъектов федерации;
- содержание основных законов, регулирующих конституционно-правовые отношения;
- основные права, свободы и обязанности человека и гражданина;
- избирательную систему РФ;
- систему органов государственной власти и местного самоуправления в Российской Федерации.
1.4Формируемые компетенции
Изучение дисциплины способствует формированию следующих общих компетенций:
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
Обучающиеся должны обладать профессиональными компетенциями (ПК):
ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
ПК 2.3. Организовывать и координировать социальную работу с отдельными лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите.
ДПК.01 Проведение заблаговременной работы в отношении граждан, выходящих на пенсию.
ДПК.02 Прием и регистрация заявлений и документов, необходимых для установления и выплаты пенсий и иных выплат
ДПК.03 Рассмотрение заявлений и документов, необходимых для установления и выплаты пенсий и иных выплат
ДПК.04 Подготовка проектов решений об установлении пенсии и иных выплат
Изучение учебной дисциплины направлено на формирование всесторонне развитой личности. Сформированные личностные результаты в рамках освоения рабочей программы учебной дисциплины, раскрывающие портрет выпускника среднего профессионального образования, представлены ниже.
Личностные результаты реализации программы воспитания (дескрипторы) | Код личностных результатов |
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны | ЛР 1 |
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях | ЛР 6 |
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности. | ЛР 7 |
Личностные результаты реализации программы воспитания, | |
Получение обучающимися возможности самораскрытия и самореализация личности. | ЛР 23 |
Ценностное отношение обучающихся к культуре, и искусству, к культуре речи и культуре поведения, к красоте и гармонии. | ЛР 24 |
1.5. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося114 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 76 часов;
самостоятельной работы обучающегося 38 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 114 |
в том числе, практической подготовки | 13 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 76 |
в том числе: | |
практические занятия | 34 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) Проработка конспектов занятий. Изучение учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий). Подготовка сообщений. Вопросы и задания для самоконтроля. Решение ситуационных задач. | 38 |
Итоговая аттестация в форме экзамена | |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Конституционное право
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения | ||
1 | 2 | 3 | |||
Раздел 1. Конституционное право – ведущая отрасль российского права | 3 | ||||
Тема 1.1. Конституционное право как отрасль права РФ | Содержание учебного материала Конституционное право РФ – ведущая отрасль российского права. Понятие, предмет и метод конституционного права РФ как отрасли права. Конституционно-правовые нормы: понятие, особенности и виды. Конституционно-правовые отношения. Система и источники конституционного права РФ. Место конституционного права РФ в системе российского права. | 2 | 1 | ||
Практическая работа | - | - | |||
Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий. | 1 | ||||
Раздел 2. Конституция РФ - основной закон государства | 12 | ||||
Тема 2.1. Понятие и сущность Конституции | Содержание учебного материала Понятие, сущность, принципы и функции Конституции. Виды конституций. Юридические свойства Конституции. Охрана Конституции РФ. Роль Конституционного Суда РФ в охране Конституции РФ. Порядок пересмотра Конституции РФ и принятия конституционных поправок. | 2 | 1 | ||
Практическая работа Юридические свойства конституций и уставов субъектов РФ», формулировать ответ заявителю в пределах своей компетенции | 2 | - | |||
Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий. Проработка вопросов и заданий для самоконтроля (по главе учебника). | 2 | 3 | |||
Тема 2.2. Развитие конституционного законодательства в России | Содержание учебного материала Основные этапы развития Конституций СССР и России. Документы конституционного значения, принятые до октября 1917г. Конституционная реформа в РФ | 2 | 2 | ||
Практическая работа. Основные черты Конституции РФ 1993г. , адаптироваться к новым условиям, применять новые подходы к решению возникающихпроблем | 2 | - | - | ||
Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий. Подготовка сообщений по истории развития Конституции РФ. | 2 | 3 | |||
Раздел 3. Основы конституционного строя РФ | 18 | ||||
Тема 3.1. Понятие основ конституционного строя России | Содержание учебного материала Понятие конституционного строя и его основ. Конституционные характеристики Российского государства. Россия – демократическое, федеративное, правовое государство с республиканской формой правления. Россия – социальное, светское, суверенное государство. Основы организации государственной власти и местного самоуправления. Народовластие и его формы. Человек, его права и свободы как высшая ценность конституционного строя. Формы собственности в РФ. | 2 | 1 | ||
Практическая работа Определение экономических основ конституционного строя. Определение политических основ конституционного строя, взаимодействовать со структурными подразделениями организации, работать с большими массивами данных | 2 | ||||
Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (Конституция РФ, глава 1 «Основы конституционного строя России) | 2 | 3 | |||
Тема 3.2. Избирательная система и референдум в РФ | Содержание учебного материала Понятие избирательной системы и избирательного права. Источники избирательного права. Принципы избирательного права. Порядок организации и проведения выборов. Избирательные округа и избирательные участки. Избирательные комиссии. Списки избирателей. Выдвижение и регистрация кандидатов, их правовой статус. Предвыборная агитация и финансирование выборов. Порядок голосования, подсчет голосов избирателей, установление результатов выборов и их опубликование. Понятие референдума, предмет, виды референдумов, общие принципы проведения. Назначение референдума. Порядок подготовки к проведению референдума. Голосование на референдуме и определение его результатов. | 2 | 1,2 | ||
Практическая работа Решение ситуационных задач: Избирательная система в РФ Написать эссе о роли избирательной системы в политической жизни общества,применять навыки делового письма, работы со служебными документами, применять навыки работы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" Систематизировать информацию. | 2 | ||||
Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (Федеральный закон от 12.06.2002г. №67 «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан РФ», Федеральный конституционный закон от 28.06.2004г. №5 «О референдуме РФ») | 2 | 2 | |||
Тема 3.3. Общественные объединения | Содержание учебного материала Понятие общественных объединений, их организационно-правовые формы. Права и обязанности общественных объединений, политических партий. Принципы создания и деятельности общественных объединений. | 2 | 1,2 | ||
Практическая работа Порядок создания общественных объединений, политических партий, их реорганизация и ликвидация. Надзор и контроль за деятельностью общественных объединений. Решение ситуационных задач, излагать информацию в полном Объеме, прогнозировать позитивные и негативные последствия своих действий и нести за них ответственность. | 2 | ||||
Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (Федеральный закон от 19.05.95г. №82 «Об общественных объединениях») | 2 | 3 | |||
Раздел 4. Основы правового статуса личности в РФ | 24 | ||||
Тема 4.1. Понятие основ правового статуса личности в РФ | Содержание учебного материала Понятие и структура основ правового статуса личности. Принципы правового статуса личности. Понятие прав человека и прав гражданина. Международно-правовые акты о правах человека и их значение для России. Всеобщая декларация прав человека 1948 года: общая характеристика. Европейская Конвенция о защите прав человека и основных свобод 1950 года: общая характеристика. Декларация прав и свобод человека и гражданина 1991 года: общая характеристика. | 2 | 1 | ||
Практическая работа Анализмеждународно-правовых актов о правах человека,излагать информацию в полном объеме | 2 | ||||
Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (Конституция РФ, глава 2 «Права и свободы человека и гражданина» | 2 | 3 | |||
Тема 4.2. Гражданство | Содержание учебного материала Понятие гражданства РФ. Гражданство как правовой институт. Принципы гражданства РФ. Основания и порядок приобретения гражданства РФ. Приобретение гражданства по рождению. Приобретение гражданства в результате приёма в общем и упрощенном порядке. Приобретение гражданства в результате восстановления. Иные основания приобретения гражданства. Основания прекращения гражданства РФ. Выход из гражданства. Иные основания прекращения гражданства РФ. Отмена решения по вопросам гражданства РФ. Гражданство детей при изменении гражданства родителей, при усыновлении (удочерении). Гражданство детей и недееспособных лиц, над которыми установлены опека или попечительство. Полномочные органы, ведающие делами о гражданстве РФ, их компетенция. | 2 | 1,2 | ||
Практическое занятие Производство по делам о гражданстве РФ. Решение ситуационных задач: Гражданство, применять навыки делового письма, работы со служебными документами | 2 | 2 | |||
Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (Федеральный закон от 31.05.2002г. №62 «О гражданстве РФ») | 2 | 3 | |||
Тема 4.3. Конституционные права, свободы и обязанности человека и гражданина | Содержание учебного материала Понятие конституционных (основных) прав, свобод и обязанностей человека и гражданина, их классификация. Система прав и свобод человека и гражданина в Конституции РФ. Гражданские (личные) права и свободы человека и гражданина. Политические права граждан РФ. Социально-экономические и культурные права и свободы человека и гражданина. Конституционные обязанности человека и гражданина. | 2 | 1 | ||
Практическое занятие Определение правового положения иностранных граждан, лиц без гражданства, беженцев и вынужденных переселенцев в РФ. взаимодействовать со структурными подразделениями организации», | 2 | 3 | |||
Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий).). | 2 | ||||
Тема 4.4. Конституционные гарантии прав и свобод человека и гражданина | Содержание учебного материала Конституционные гарантии прав и свобод человека и гражданина. Защита основных прав и свобод. Деятельность государственных органов по обеспечению прав и свобод человека и гражданина. Уполномоченный по правам человека. | 2 | 2 | ||
Практическое занятие Проблемы обеспечения прав и свобод человека и гражданина в РФ, формулировать ответ заявителю в пределах своей компетенции | 2 | ||||
Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (Закон РФ от 25.06.93г. №5242-1 «О праве граждан РФ на свободу передвижения, выбор места пребывания и жительства в пределах РФ». Федеральный закон от 15.08.96г. №114 «О порядке выезда из РФ и въезда в РФ» | 2 | 3 | |||
Раздел 5. Федеративное устройство РФ | 9 | ||||
Тема 5.1. Федеративное устройство РФ | Содержание учебного материала Понятие и принципы федеративного устройства России. Конституционно-правовой статус РФ. Предметы ведения РФ. | 2 | 1 | ||
Практическое занятие Решение ситуационных задач по теме Федеративное устройство, суверенитет, адаптироваться к новым условиям, применять новые подходы к решению возникающихпроблем | 2 | ||||
Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (Конституция РФ, глава 3 «Федеративное устройство» Федеральный конституционный закон от 25.12.2000г. №1 «О государственном флаге РФ», Федеральный конституционный закон от 25.12.2000г. №2 «О государственном гербе РФ», Федеральный конституционный закон от 25.12.2000г. №3 «О государственном гимне РФ») | 2 | 3 | |||
Тема 5.2. Субъекты РФ | Содержание учебного материала Виды и статус субъектов РФ. Вопросы совместного ведения РФ и субъектов РФ. Административно-территориальное устройство субъектов РФ. Виды административно-территориальных единиц. | 2 | 1 | ||
Практическое занятие | - | ||||
Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (Федеральный конституционный закон от 17.12.2001г. № 6 «О порядке принятия в РФ и образования в ее составе нового субъекта РФ» | 1 | 3 | |||
Раздел 6. Органы государственной власти в РФ | 36 | ||||
Тема 6.1. Государственные органы РФ | Содержание учебного материала Понятие и система государственных органов РФ. Принципы организации и деятельности государственных органов РФ. | 2 | 1 | ||
Практическое занятие | - | ||||
Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий. Проработка вопросов и заданий для самоконтроля (по главе учебника). | 1 | 3 | |||
Тема 6.2. Президент РФ | Содержание учебного материала Правовой статус Президента РФ. Порядок избрания и вступления в должность Президента РФ. Полномочия Президента РФ. | 2 | 1 | ||
Практическое занятие Система (механизм) обеспечения деятельности Президента РФ. Прекращение полномочий Президента РФ, излагать информацию в полном Объеме, прогнозировать позитивные и негативные последствия своих действий и нести за них ответственность. | 2 | ||||
Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (Федеральный закон от 10.01.2003г. №19 «О выборах Президента РФ») | 2 | 2 | |||
Тема 6.3. Федеральное Собрание РФ | Содержание учебного материала Федеральное Собрание – парламент РФ, его структура. Совет Федерации: порядок формирования, компетенция, организация работы. Государственная Дума: порядок формирования, компетенция, организация работы. Законодательный процесс. Порядок роспуска Государственной Думы. Статус члена Совета Федерации и депутата Государственной Думы. Основные гарантии депутатской деятельности. | 2 | 1 | ||
Практическое занятие Решение ситуационных задач по теме Федеральное Собрание РФ (Совет Федерации и Государственная Дума),применять навыки делового письма, работы со служебными документами, применять навыки работы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" Систематизировать информацию. | 2 | ||||
Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (Федеральный закон от 05.08.2000г. №113 «О порядке формирования Совета Федерации Федерального Собрания РФ», Федеральный закон от 18.05.2005г. №51 «О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания РФ», Федеральный закон от 08.05.94г. №3 «О статусе члена Совета Федерации и статусе депутата Государственной Думы Федерального Собрания РФ | 2 | 2 | |||
Тема 6.4. Федеральные органы исполнительной власти | Содержание учебного материала Правительство РФ: состав и порядок его формирования. Компетенция Правительства РФ. Организация работы Правительства РФ. Отставка Правительства РФ. Структура федеральных органов исполнительной власти. | 2 | 1 | ||
Практическое занятие Структура федеральных органов исполнительной власти. Решение ситуационных задач по теме Федеральные органы исполнительной власти,применять навыки делового письма, работы со служебными документами, применять навыки работы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" Систематизировать информацию. | 2 | ||||
Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (Федеральный конституционный закон от 17.12.97г. №2 «О Правительстве РФ») | 2 | 3 | |||
Тема 6.5. Судебная власть в РФ | Содержание учебного материала Судебная система РФ. Конституционные принципы правосудия. Конституционный Суд РФ: состав, компетенция. | 2 | 2 | ||
Практическое занятие Составить таблицу общих черт и особенностей правового статуса Конституционного Суда РФ и Верховного Суда РФ | 2 | ||||
Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (Федеральный конституционный закон от 31.12.96г. №1 «О судебной системе РФ», Закон РФ от 26.06.92г. №3132-1 «О статусе судей в РФ», Федеральный конституционный закон от 21.07.94г. №1 «О Конституционном Суде РФ» | 2 | 3 | |||
Тема 6.6. Прокуратура РФ | Содержание учебного материала Система органов прокуратуры. Функции прокуратуры. Полномочия прокуроров. | 2 | 1 | ||
Практическое занятие Рассмотреть и законспектировать вопрос: формы (меры) реагирования прокурора на нарушения законности. Решение задач. | 2 | 2 | |||
Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (Федеральный закон от 17.01.92г. №2202-1 «О прокуратуре РФ» | 2 | 3 | |||
Тема 6.7.Государственные органы субъектов РФ | Содержание учебного материала Органы законодательной власти субъектов РФ: состав, порядок формирования, компетенция, организация работы, правовые акты. Статус депутатов представительных органов субъектов РФ. Органы исполнительной власти субъектов РФ. Администрации (правительства) субъектов РФ: структура, порядок формирования, компетенция, правовые акты. Глава администрации субъекта РФ: правовой статус, компетенция. | 2 | 2 | ||
Практическое занятие | - | ||||
Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (Федеральный закон от 06.10.99г. №184 «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов РФ») | 1 | 3 | |||
Раздел 7. Местное самоуправление в РФ | 9 | ||||
Тема 7.1. Местное самоуправление в РФ | Содержание учебного материала Понятие местного самоуправления. Система местного самоуправления в РФ. Полномочия местного самоуправления. | 2 | 2 | ||
Практическое занятие Решение ситуационных задач | 2 | ||||
Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (Федеральный закон от 06.10.2003г. №131 «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ») | 2 | 3 | |||
Тема 7.2. Органы местного самоуправления | Содержание учебного материала Органы местного самоуправления, их компетенция. | 2 | |||
Практические занятия Решение ситуационных задач. | 2 | 2 | |||
Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий. Проработка вопросов и заданий для самоконтроля (по главе учебника). | 2 | ||||
Всего: | 114 | ||||
Характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3. условия реализации программы дисциплины КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинетаправовых дисциплин.
Оборудование учебного кабинета:
комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия, сборники задач, тестовые задания, методические рекомендации по оценке качества подготовки обучающихся);
наглядные пособия (схемы, таблицы, плакаты).
образцы правовых документов.
Специализированная мебель:
рабочие места для обучающихся и преподавателя;
аудиторная доска с магнитной поверхностью и с набором приспособлений для крепления таблиц.
Технические средства обучения:
компьютер с лицензионным программным обеспечением;
мультимедиапроектор;
экран.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
Основная литература
Н.А. Нудненко Конституционное право: учебник для СПО Москва Юрайт ,2016
Н.А. Нудненко Конституционное право: практикум учебное пособие для СПО Москва Юрайт ,2016
М.Б.Смоленский, Л.Ю. Колюшкина Конституционное право: учебник для средних профессиональных учебных заведений - Кнорус-Москва-2014
Дополнительная литература:
1. Баглай, М.В. Конституционное право РФ: учебник/ М.В. Баглай.- 8-е изд., изм. и доп. М.: НОРМА, 2015.- 816 с.
2. Чиркин, В.Е. Конституционное право России: учебник/ В.Е.Чиркин. – 6-е изд. перераб. и доп. - М.: Юрист, 2014. 496 г.
Нормативные правовые акты
Всеобщая декларация прав человека. Принята Генеральной Ассамблеей ООН 10.12.48г.
Европейская Конвенция о защите прав человека и основных свобод 1950г.
Конституция РФ 1993г.
Декларация о государственном суверенитете РСФСР. Принята 12.06.90г.
Декларация прав и свобод человека и гражданина. Принята Верховным Советом РСФСР 22.11.91г.
Федеральный закон от 04.03.98г. №33 «О порядке принятия и вступления в силу поправок к Конституции РФ».
Федеральный закон от 12.06.2002г. №67 «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан РФ»
Федеральный конституционный закон от 28.06.2004г. №5 «О референдуме РФ»
Федеральный закон от 19.05.95г. №82 «Об общественных объединениях»
Федеральный закон от 11.07.2001г. №95 «О политических партиях»
Федеральный закон от 31.05.2002г. №62 «О гражданстве РФ»
Закон РФ от 19.02.93г. №4528-1 «О беженцах»
Закон РФ от 19.02.93г. №4530-1 «О вынужденных переселенцах»
Федеральный закон от 25.07.2002г. №115 «О правовом положении иностранных граждан в РФ»
Закон РФ от 25.06.93г. №5242-1 «О праве граждан РФ на свободу передвижения, выбор места пребывания и жительства в пределах РФ»
Федеральный закон от 15.08.96г. №114 «О порядке выезда из РФ и въезда в РФ»
Федеральный конституционный закон от 26.02.97г. №1 «Об Уполномоченном по правам человека»
Федеральный конституционный закон от 25.12.2000г. №1 «О государственном флаге РФ»
Федеральный конституционный закон от 25.12.2000г. №2 «О государственном гербе РФ»
Федеральный конституционный закон от 25.12.2000г. №3 «О государственном гимне РФ»
Федеральный конституционный закон от 17.12.2001г. № 6 «О порядке принятия в РФ и образования в ее составе нового субъекта РФ»
Федеральный закон от 10.01.2003г. №19 «О выборах Президента РФ»
Федеральный закон от 05.08.2000г. №113 «О порядке формирования Совета Федерации Федерального Собрания РФ» (в ред. от 14.02.2009г.).
Федеральный закон от 18.05.2005г. №51 «О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания РФ»
Федеральный закон от 08.05.94г. №3 «О статусе члена Совета Федерации и статусе депутата Государственной Думы Федерального Собрания РФ
Федеральный конституционный закон от 17.12.97г. №2 «О Правительстве РФ»
Федеральный конституционный закон от 31.12.96г. №1 «О судебной системе РФ»
Закон РФ от 26.06.92г. №3132-1 «О статусе судей в РФ»
Федеральный конституционный закон от 21.07.94г. №1 «О Конституционном Суде РФ»
Федеральный закон от 17.01.92г. №2202-1 «О прокуратуре РФ»
Федеральный закон от 06.10.99г. №184 «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов РФ»
Федеральный закон от 06.10.2003г. №131 «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ»
Указ Президента РФ от 09.03.2004г. №314 «О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти»
Указ Президента РФ от 12.05.2008г. №724 «Вопросы системы и структуры федеральных органов исполнительной власти»
Положение о порядке рассмотрения вопросов гражданства РФ. Утверждено Указом Президента РФ от 14.11.2002г. №1325.
Положение о Государственном Совете РФ. Утверждено Указом Президента РФ от 01.09.2000г. №1602.
Положение о полномочном представителе Президента РФ в федеральном округе. Утверждено Указом Президента РФ от 13.05.2000г. №849.
Информационные справочно-правовые системы:
«Консультант Плюс», «Гарант» или другие.
Интернет-ресурсы:
http://www.minjust.ru/
4. Контроль и оценка результатов освоения
Дисциплины
Контрольи оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, решения ситуационных задач, тестирования, защиты рефератов.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
1 | 2 |
Умения: | |
работать с законодательными и иными нормативными актами, специальной литературой, | отчёт по практическому занятию |
анализировать, делать выводы и обосновывать свою точку зрения по конституционно-правовым отношениям | защита практической работы, решение ситуационных задач. |
применить правовые нормы для решения разнообразных практических ситуаций | решение ситуационных задач |
Знания: | |
основные теоретические понятия и положения конституционного права | тестирование, проверочная работа. |
содержание Конституции РФ | проверочная работа |
особенности государственного устройства России и статуса субъектов федерации | защита реферата |
содержание основных законов, регулирующих конституционно-правовые отношения | отчёт по практическому занятию |
основные права, свободы и обязанности человека и гражданина | защита практической работы |
избирательная система РФ | тестирование, проверочная работа |
система органов государственной власти и местного самоуправления в Российской Федерации | тестирование, проверочная работа. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511795-rabochaja-programma
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Проектирование процесса физического воспитания в средней школе по ФГОС»
- «Трудное поведение обучающихся и нарушения дисциплины в классе»
- «Система специальных коррекционных занятий со школьниками, имеющими нарушения зрения»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.