Символы России и Кемеровской области

Внеурочное мероприятие на тему: «Символы России и Кемеровской области»

Цель проведения: проследить историю формирования государственной символики России и Кемеровской области, воспитание патриотических чувств школьников.

Задачи:

• Расширить и закрепить знания учащихся об истории формирования российской символики,

• Способствовать формированию уважительного отношения к государственной символике и чувства гражданского самосознания,

• Способствовать осознанию учащимися такого понятия как защита чести страны, и личного достоинства,

• Воспитание чувства гордости и уважения к своей стране,

• Продолжить формирование умений и навыков работы в команде, принимать решения, отстаивать своё мнение.

Оборудование: презентация, раздаточный материал, карандаши.

Ход занятия:

Учитель: Здравствуйте, участники интеллектуальной игры «Символы России».

Ребята, сегодня на занятии, мы будем говорить об очень важном: о нашей Родине, о России, о Государственных символах.

Символ – это изображение фигур или предметов, выражающих особый смысл. Свои собственные символы могут иметь различные организации, учебные заведения, спортивные общества и даже государство.

Учитель: Как называется государство, в котором мы живем? (Россия)

Учитель: А что для нас – Россия? Как мы называем страну, где родились? (Родина)

Народов традиции, предков забытых свято чтим и храним.

Во имя родины нашей могучей мы жизни свои посвятим.

Я счастья хочу пожелать всей России Великой нашей стране.

Ведь только вместе мы будем едины всегда и везде.

Учитель:Внимание! Государственные флаги Российской Федерации и Кемеровской области внести! 2 ученика вносят знамёна под гимн Российской Федерации

Учитель:Сегодня мы с вами поучаствуем в игре в форме интеллектуальной эстафеты «Государственная символика России и Кемеровской области». В игре принимают участие команды. Представление команд. Команда «Россияне», капитан … и команда «Патриоты» капитан… Игра будет проходить в несколько этапов, и чтобы вам узнать эти этапы необходимо разгадать.

Учитель: Задание. Найдите и прочитайте слова, которые имеют отношение к нашему государству.

Флаг, герб, гимн, президент, конституция, права ,обязанности

.

Учитель:Вы отгадали все этапы нашей интеллектуальной эстафеты, перед вами маршрутный лист с этапами игры.

Маршрутный лист: 1. Станция «Конституция»

2. Станция «Гимн»

3. Станция «Флаг»

4. Станция «Герб»

5. Станция «Права и обязанности»

6. Станция «Президент»

I. Первая станция интеллектуальной игры - Станция «КОНСТИТУЦИЯ»

1.Что такое Конституция?

Конституция Российской Федерации – это основной закон государства, то есть список самых главных правил, которые установили для себя граждане Российской Федерации. Все другие законы и правила, действующие в нашей стране, даже правила перехода улицы, не должны противоречить главным правилам, записанным в Конституции.

2. Когда и как была принята Конституция РФ?

Сначала Конституцию придумали и записали учёные, потом граждане государства прочли её и обсудили друг с другом, в газетах, по телевидению. Некоторые правила из Конституции вычеркнули, другие – добавили, третьи – переписали по-другому.

Потом состоялся референдум – всенародное голосование. Каждый гражданин имел возможность прийти в пункт голосования и заявить, согласен он с такой Конституцией или не согласен. Оказалось, что большинство граждан согласно. Так, 12 декабря 1993 года была принята наша Конституция. А 1 июля 2020 года Конституция была принята с поправками.

3. Что сказано в нашей Конституции?

В нашей Конституции сказано, как должно быть устроено наше государство и что для него самое главное. В Конституции сказано: человек, его права и свободы являются высшей ценностью.

В Конституции перечислены основные права и обязанности человека и гражданина, то есть сказано, что можно делать человеку и гражданину Российской Федерации, а что – нельзя. Можно очень многое, а нельзя, по сути, только одно – гражданин Российской Федерации не имеет права нарушать права других людей.

- Итак, Конституция определяет:

• Устройство нашего государства

• Органы власти

• Права и обязанности граждан

• Гимн, герб, флаг и столицу страны

4. Составление синквейна.

Синквейн– короткое стихотворение, состоящее из пяти нерифмованных строк и написанно по следующим правилам:

1 строка – одно существительное, выражающее главную тему

2 строка – два прилагательных, отражающие характерные признаки Конституции

3 строка – три глагола, раскрывающие характерные действия Конституции

4 строка – придумываем предложение раскрывающее суть Конституции

5 строка – подбираем существительное, выступающее как итог, вывод

(Каждая команда составляет синквейн)

1.Конституция

2.Важная, народная (справедливая, Российская, государственная, современная, действующая, актуальная, важная, главная)

3.Защищает, обязует, устанавливает (обладает, действует, гарантирует, рассматривает, охраняет, определяет)

4.Основной закон государства, который применяется на территории всей страны

5.Закон, порядок, защита

- Ребята, а знаете, с чего начинается Конституция? На обложке Конституции – гимн нашей страны.

II. Следующая станция нашей интеллектуальной игры - станция «ГИМН»

1. Что такое гимн?

Гимн – это главная торжественная песня страны. Он исполняется в особых, торжественных случаях: когда проходят парады, в случаях победы наших спортсменов на соревнованиях, в дни торжественных праздников. Звучит гимн Российской Федерации. При исполнении гимна встают, слушают молча. 

2. Кто является авторами слов и музыки гимна России? 

В 1999 был вновь объявлен конкурс на музыку и текст гимна РФ, в котором приняли участие известные поэты и композиторы. В декабре 2000 г. государственная комиссия рекомендовала утвердить в качестве гимна России мелодию А.В. Александрова на слова С. В. Михалкова. Впервые новый гимн прозвучал 1 января 2001.  

3.Назовите гимн Кузбасса.

Гимн Кемеровской области — это песня «Рабочая мелодия Кузбасса». Музыку для песни написал народный артист РСФСР Лугов Евгений Михайлович, а стихи — Юров Геннадий Евлампиевич, почетный гражданин города Кемерово. Гимн Кузбасса утвержден 25 декабря 2002 года. Исполняется гимн Кемеровской области.

III. Итак, третья станция игры -  Станция «ГЕРБ»

1.В конвертах, которые лежат у вас на столах, находятся иллюстрации гербов различных держав, областей. Вы должны выбрать только те, которые относятся к нашему государству.

Учитель: Что такое герб?

Официальный символ Российской Федерации, эмблема государства.

Герб

У России величавой

На гербе орёл двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он – России дух свободный.

Сегодня государственный герб России представляет собой двуглавого орла, расправившего крылья, помещенного на красном геральдическом щите;

Двуглавый орел означает отвагу, гордость, стремление к победе, царственное происхождение и величие страны.

Россия – государство, расположенное на территории Европы и Азии. Поэтому орел смотрит на восток и запад.

Над орлом три короны: две малые и одна большая. Короны можно трактовать как символы единства трех ветвей власти: исполнительной, законодательной и судебной.

На груди орла находится щит красного цвета с изображением всадника Георгия Победоносца. Он поражает копьем страшного черного змея. Всадник – это олицетворение воина-защитника, это символ борьбы добра со злом.

В лапах орла – скипетр и держава. Это означает сильную государственную власть, единство и могущество страны.

1. Когда был принят Государственный герб Российской Федерации или России?

5 ноября 1990 года Правительство РСФСР приняло постановление о создании Государственного герба и государственного флага РСФСР. Для организации этой работы была создана Правительственная комиссия. После всестороннего обсуждения комиссия предложила рекомендовать Правительству бело-сине-красный флаг и герб - золотого двуглавого орла на красном поле. Окончательное восстановление этих символов произошло в 1993 году, когда Указами Президента Б.Ельцина они были утверждены в качестве государственных флага и герба.8 декабря 2000 года Государственная Дума приняла Федеральный конституционный закон "О Государственном гербе Российской Федерации". Который был одобрен Советом Федерации и подписан  Президентом Российской Федерации Владимиром Путиным 20 декабря 2000 года.

1. Когда был принят герб Кемеровской области?

Новая версия герба Кемеровской области принята 28 февраля 2020 года, создана на основе более ранней версии герба, утвержденной Законом Кемеровской области №42-03 от 7 июня 2002 года «О символике Кемеровской области»

1. Описание герба Кемеровской области.

ГербКемеровской области представляет собой геральдический щит.
В центре пирамида (треугольник) черного цвета символизирует угольную промышленность.

Кузнечный молот и кирка символизируют тяжелую промышленность как основу экономики Кузбасса. Колосья символизируют важность сельского хозяйства, плодородие и изобилие земель, а также символ единства трудов человека и природных богатств.

Симметричные участки поля красного цвета в верхних углах щита символизируют раскаленный металл, жар печей на крупных металлургических заводах, а также богатство недр Кузбасса.

Зеленая часть поля в нижней части щита символизирует природные богатства и заботу об охране окружающей среды.

Герб обрамлен орденскими лентами. Кемеровская область была дважды награждена орденом Ленина за успехи в развитии угольной промышленности, черной металлургии и химии.

Корона указывает на значение Кемеровской области — Кузбасса как субъекта Российской Федерации.

IV. Сейчас мы переходим к следующей станции - Станция «ФЛАГ»

В конвертах, которые лежат у вас на столах, находятся иллюстрации флагов различных держав, вы должны выбрать только те, которые относятся к нашему государству.

Флаг

Словно крылья полотнище плещется,

Отражая ветра напор,

Символ нашего государства –

Флаг соцветия триколор.

Белый цвет – символ чистоты,

И свобода – полоской неба,

И все это, как знаешь ты,

Обрамляет кровью победа.

1. Что такое флаг? Флаг – прикреплённое к древку или шнуру полотнище определённого цвета или нескольких цветов, часто с эмблемой, официальный символ государственной власти, выражающий идею единства и суверенитета государства.

Флаг России имеет прямоугольную форму и состоит из трех горизонтальных полос: белой, синей, красной.

Белый цвет означает мир, чистоту.

Синий - небо, верность и правду.

Красный – храбрость.

Государственный флаг постоянно поднят над резиденцией Президента в Кремле, над зданиями Правительства, Государственной Думы. Если посмотреть на фасад школы, то мы увидим флаг России, так как школа - это государственное учреждение.

2. С какого года отмечается «День Государственного флага Российской Федерации»

Указом Президента РФ от 20 августа 1994 г.  22 августа объявлен памятным днем и отмечается как «День государственного флага Российской Федерации»

3.Как выглядит флаг Кемеровской области?

Флаг Кемеровской области является официальным отличительным знаком Кемеровской области как субъекта Российской Федерации. За основу был выбран флаг РСФСР 1954 года.

Флаг Кемеровской области представляет собой прямоугольное полотнище красного цвета с синей полосой вдоль древка во всю ширину флага, составляющей одну треть длины. В верхней части синей полосы посередине помещается герб Кемеровской области. 

V. Следующая станция нашей интеллектуальной игры - станция «Права и обязанности»

Конституция определяет символы государства: герб, флаг и гимн нашей страны, а еще права и обязанности граждан. Граждане - это взрослые и дети нашей страны. Какие же права есть у нас? Выступление детей.

1. Права детей

• Вовочки и Леночки, Андрюшки и Аришки -

Каждый день рождаются девчонки и мальчишки

Пользуются с первых дней правами своими -

Ведь с пеленок человек получает имя.

В статье 58 Конституции РФ говорится, что каждый Ребенок имеет право на имя

• Заходите в 1 класс

Не шагайте мимо

Тут всему научат вас

Что необходимо

В статье 43 Конституции РФ говорится, что Ребенок имеет право на бесплатное

образование и получение основного общего образование обязательно.

• Бабушка не прыгает, дедушка не скачет

Это совершенно ничего не значит

Положено ребенку расти, шуметь, играть

И права этого никто не может отобрать

В статье 37 пункт 5 Конституции РФ говорится, что каждый имеет право на отдых и

досуг

• Знайте, что бить, обижать и неволить,

Ребенка закон никому не позволит,

Дети не куклы, любой Карабас

Будет серьезно наказан у нас

В статье 21 Конституции РФ говорится, что никто не должен подвергаться жестокому

обращению

• Высказывать правду ты можешь везде,

Дома и в школе и даже в суде

Но уважай убежденья других

Право на мнение есть и у них!

В статье 29 Конституции РФ говорится, что каждый имеет право высказывать свое

мнение

• Вы запомните ребята, что ни дед и не сосед,

Только мама , только папа

Они за вас несут ответ

В статье 38 Конституции РФ говорится, что забота о воспитании ребенка это право и

обязанность родителей, они несут ответственность за ребенка

• Сколько бы ни было в мире детишек,

Черных и белых девчонок, мальчишек

Все их права и ценны и равны

Взрослые, вы уважать их должны!

1. Какие права нарушены у мультгероев?

Показывается отрывок из м/ф, в котором дети находят нарушение прав у мультгероев.

1. Цепочка наших прав.

Каждый из вас обращается по очереди к своему соседу, который стоит за вами со словами «Я уважаю твое право на…» и передает воздушный шарик:

• на получение знаний и не стану тебя отвлекать на уроке, заниматься посторонними разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку делами

• безопасность, и не буду тебя обижать;

• имя, и не буду придумывать тебе кличку;

• свободное выражение собственных взглядов, и не стану тебя перебивать;

• бесплатное питание в школьной столовой и другие меры социальной поддержки.

• жить в семье, и желаю тебе знать свою родословную

• иметь собственные вещи, и не стану их у тебя отбирать;

• бесплатное пользование медицинскими услугами и желаю тебе быть здоровым

• уважаю твое человеческое достоинство, и не буду тебя обзывать;

• бесплатное пользование библиотекой - и желаю тебе узнавать много нового.

• защиту от эксплуатации, и не буду заставлять тебя делать свою работу;

• развитие творческих способностей и интересов и желаю тебе участвовать в конкурсах,

олимпиадах, соревнованиях, и добиваться успехов.

• отдых, и не буду звонить тебе поздно вечером или рано утром;

1. Обязанности детей

У каждого человека есть права. Но пользоваться ими можно только тогда, когда не нарушаются права других людей. Уважать права других людей - обязанность каждого человека.

Что такое обязанность? Это круг действий, возложенных на кого – то и обязательных для выполнения.

А всегда ли мы это делаем? Предлагаю вам посмотреть несколько сценок и дать оценку поведению героев. Чьи права они нарушают? Какие обязанности не выполняют?

Сценка 1

Мама. Немедленно сделай музыку потише! Уже полночь, ты весь дом разбудишь!

Сын. А я имею право на отдых и досуг! Я привык отдыхать с громкой музыкой!

(Сын нарушает право соседей на отдых в тишине. Он не уважает права других людей.)он обязан соблюдать тишину с 22 часов до 8 часов

Сценка 2

Учитель. Оля, ты сегодня дежурная, вытри, пожалуйста, доску и полей цветы.

Оля. Вы не имеете права заставлять меня дежурить! Запрещено насилие над детьми!

(Кроме прав у Оли есть и обязанности – дежурного. Кроме того, есть обязанность уважать права других людей на чистоту в классе. Ее права действуют, если не нарушают права других)

Сценка 3

Учитель. Иванов, ты опять разрисовал парту в кабинете математики! Ведь дети ее только что помыли!

Иванов. А что здесь такого? Я имею право на занятия своим любимым делом - рисованием!

- Кто разъяснит Иванову его права и обязанности?

(А другие имеют право сидеть за чистой партой. Иванов должен уважать права других учеников.)

Сценка 4

Учитель. Петров, ты почему на математике бегал по классу?

Петров. Ну и что? Я имею право на свободу перемещения!

- Правильно ли рассуждает Петров?

(Его одноклассники имеют право на образование. А он бегал и нарушал их права. Петров не уважает права других людей.)

Сценка 5

Мама. Сынок, а почему ты мусорное ведро не вынес, за хлебом не сходил?

Сын. Потому что запрещается использовать труд детей!

- Вот такой борец за права ребенка! Может быть, он прав?

(- Нет, он не прав, потому что хлеб он должен купить для себя и мусор вынести - за собой. А это не принудительный труд, а помощь по хозяйству, его обязанность

- Маме одной трудно вести хозяйство, она тоже имеет право на отдых. Сын должен уважать ее право и помогать ей.)

- А чего они совершенно не знают? (Они не знают, что обязаны уважать права других людей.)

- Как же примирить свои права с правами других людей? (Если ты будешь уважать права других, то и твои права будут уважать. Нельзя свои права ставить выше прав других людей.)

1. Цепочка наших обязанностей

Каждый из вас обращается по очереди к своему соседу, который стоит за вами со словами «Я обязан…» и передает воздушный шарик:

• уважать права других людей

• терпимо относиться к критическим замечаниям, уметь признавать и исправлять свои ошибки

• заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья

• стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию

• уважать честь и достоинство других людей

• выполнять требования Устава школы», Правил внутреннего распорядка обучающихся

• бережно относиться к имуществу школы

• следить за своим внешним видом и выполнять требования к внешнему виду

• соблюдать правила пользования библиотекой, столовой, спортзалом

• соблюдать правила пожарной безопасности, правила безопасности на отдельных уроках,

не использовать непристойные выражения и жесты.

• выполнять законные требования и распоряжения педагогов

6. Давайте продолжим правила взаимообщения.

1. Нужно знать … свои права.

2. Нужно уважать … права других людей.

3. Нельзя забывать об … обязанностях.

VI.Заключительная станция игры - Станция «Президент»

Назовите первого президента РФ.

(Б.Н. Ельцин)

На какой срок избирается Президент РФ?

Первые выборы 1991 году на 5 лет, затем сократили до 4 лет, а с 2012 года на 6 лет.

Кто был первым Президентом СССР?

(М.С. Горбачёв)

Как называли нашу страну от древних времён и до наших дней?

(Киевская Русь, Российская империя, Российская Республика, СССР, Российская Федерация)

Кто является президентом РФ?

(В. В. Путин)

Назовите всех Президентов РФ?

(Б.Н.Ельцин, В.В.Путин, Д.А. Медведев)

Мы с вами прошли по всем этапам нашего маршрутного листа. И в заключение нашей игры, прежде чем мы подведём итоги, хочется сказать, что наша государственная символика – это, прежде всего, знаки истории, а историю своей страны надо просто любить, как любил её великий А.С. Пушкин, который писал: «Клянусь честью, что на свете я не хотел бы переменить Отечество или иметь другую историю, кроме истории наших предков».

Берегите Россию – нет России другой.

Берегите ее тишину и покой, это небо и солнце,

Этот хлеб на столе и родное оконце

В позабытом селе…Берегите Россию,

Без нее нам не жить. Берегите ее,

Чтобы вечно ей быть.

Нашей правдой и силой, всею нашей судьбой.

Берегите Россию – нет России другой.

1. Песня «Моя Россия». Подведение итогов, награждение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511855-simvoly-rossii-i-kemerovskoj-oblasti