Изменения в рабочую программу по литературе 5-9 классы

1.

Мифы народов России имира. Понятие о мифах имифологии.

05,09

2.

Мифы народов России имира. Темы, сюжеты иобразы.

06,09

3.

Мифы народов России имира. Отображение мифоввискусстве.

07,09

4.

Внеклассное чтение.Мифы народов России имира.

12,09

5.

Фольклор какколлективное устноенародноетворчество.

13,09

6.

Малые жанры фольклора:пословицы, поговорки,загадки

14,09

7.

Развитие речи.Интерпретация пословиц исоздание связного текстапо пословице всоотнесении ее сжизненнойситуацией

19,09

8.

Сказки народов России инародовмира

20,09

9.

Русские народные сказки.Жанры и художественныеособенностисказок.

21,09

10.

«Царевна-лягушка».Сюжет волшебной сказки.Системаобразов.

Народная мораль вхарактере и поступкахгероев.

26,09

11.

«Иван-крестьянский сын иЧудо-юдо». Волшебнаясказка героическогосодержания. Тема мирноготруда и защиты роднойземли.

27,09

12.

"Журавль и цапля","Солдатская шинель".Жанровые особенностисказок о животных ибытовыхсказок.

28,09

13.

Внеклассное чтение.Сказкинародовмира

03,10

14.

И.А. Крылов –выдающийся русскийбаснописец.Моральбасен «Свиньяподдубом», «Ворона и лисица».Осмеяние человеческихпороков.

04,10

15.

И.А. Крылов. Басня «Волкна псарне». Историческийконтекст и аллегорическийсмыслбасни.

05,10

16.

И.А. Крылов. Выражениенародной мудрости вбаснях и их поучительныйхарактер (чтение басен повыборуобучающихся).

10,10

17.

И.А. Крылов Выражениенародной мудрости вбаснях и их поучительныйхарактер (инсценировкабасен).

11,10

18.

Развитие речи. Сочинение"Мудрые уроки басен И.А.Крылова"

12,10

19.

А. С. Пушкин.Стихотворения «Зимнееутро», «Зимний вечер».Изображение природы встихотворенияхпоэта.

17,10

20.

А. С. Пушкин.Стихотворение «Няне».Поэтизация образа Арины Родионовны.

18,10

21.

А.С. Пушкин «Сказка омертвой царевне и семибогатырях». Сюжет сказки(сопоставление его ссюжетами народной сказкиисказкамиЖуковского).

19,10

22.

А.С. Пушкин «Сказка омертвой царевне и семибогатырях». Герои сказки.Противостояние добрых излых сил, утверждениемысли о превосходствевнутренней красоты надкрасотоювнешней.

24,10

23.

А.С. Пушкин «Сказка омертвой царевне и семибогатырях».

Художественноесовершенство пушкинской сказки.

25,10

24.

А.С. Пушкин «Сказка омертвой царевне и семибогатырях». Устноесочинение - сравнительнаяхарактеристикагероинь.

26,10

25.

2 четверть

М.Ю.Лермонтов

«Бородино». Историческаяоснова и патриотическийпафосстихотворения.

08,11

26.

М.Ю.Лермонтов «Бородино».Проблематика и поэтикапроизведения.

09,11

27.

Н.В. Гоголь «Ночь передРождеством». Поэтизациянародной жизни, народных преданий.

14,11

28.

Н.В. Гоголь «Ночь передРождеством». Сочетаниекомического итрагического, реального ифантастического вповести.

15,11

29.

Внеклассное чтение попроизведениям А.С.Пушкина "Руслан иЛюдмила", М.Ю.Лермонтова "Ашик-Кериб", Н.В.Гоголя"Майская ночь, илиУтопленница"(повыбору).

16,11

30.

И.С. Тургенев. Слово описателе. «Муму» какповесть о крепостномправе и протест противрабства.

21,11

31.

.И.С.Тургенев.Повесть «Муму».Системаобразов.

22,11

32.

И.С.Тургенев.Повесть «Муму». Духовные инравственные качестваГерасима.

23,11

33.

И.С.Тургенев.Повесть «Муму». Смысл названия рассказа.

28,11

34.

Развитие речи. Подготовка к сочинению-индивидуальнойхарактеристике «ПочемуГерасима называют самымзамечательным лицомсредидворни?»

29,11

35.

Развитиеречи.Сочинение

«Почему Герасиманазывают самымзамечательным лицомсредидворни?»

30,11

36.

Н.А. Некрасов. Темы иобразы некрасовскойлирики (Стихотворения"Школьник","Соловьи")

05,12

37.

Н.А. Некрасов. Отрывок из поэмы «Крестьянскиедети». Изображение мирадетствавстихотворении.

06,12

38.

Н.А. Некрасов. Темы иобразы некрасовскойлирики.Отрывокизпоэмы «Мороз, Красный нос».Картины природы и жизнь народа.

07,12

39.

Л.Н. Толстой «Кавказскийпленник». Темабессмысленности ижестокостимежнациональнойвражды.

12,12

40.

Л.Н. Толстой «Кавказский пленник». Герои рассказаЖилин и Костылин. Дваразных характера, дверазныесудьбы.

13,12

41.

Л.Н. Толстой «Кавказский пленник». Герои рассказаЖилин и Костылин. Дваразных характера, дверазныесудьбы.

14,12

42.

Л.Н. Толстой «Кавказский пленник». Жилин и Дина.Утверждениегуманистическихидеалов.

19,12

43.

Внеклассное чтение попроизведениям И.С.Тургенева"Хорь иКалиныч"

20,12

44.

Внеклассное чтение попроизведениям Л.Н. Толстого"Прыжок", "Акула"(повыбору).

21,12

45.

Поэты 19 века о родине и роднойприроде.

Стихотворения Ф.И.Тютчева, А.К. Толстого,А.АФета.

26,12

46.

Поэты 19 века о родине и роднойприроде.

Стихотворения Ф.И.Тютчева, А.К. Толстого,А.АФета.

27,12

47.

Поэты 20 века о родине и роднойприроде.

Стихотворения И. А.Бунина, А. А. Блока, С. А.Есенина, Н. М. Рубцова,Ю.П. Кузнецова.

28,12

48.

3 ч.

Поэты 20 века о родине и роднойприроде.

Стихотворения И. А.Бунина, А. А. Блока, С. А.Есенина, Н. М. Рубцова,Ю.П. Кузнецова.

16,01

49.

Развитие речи. Сочинение-анализ поэтическоготекста.

17,01

50.

Юмористические рассказы отечественных писателейXIX—XX веков. А. П.Чехов «Лошадинаяфамилия».Осмеяние глупости иневежествагероев. Особенности чеховскогоюмора.

18,01

51.

А. П.Чехов «Хирургия» .Осмеяние глупости иневежествагероев. Особенности чеховского юмора

23,01

52.

М.М.Зощенко.Рассказы «Галоша», «Лёля иМинька»,«Ёлка»,

«Золотыеслова»,«Встреча» и др. Сюжеты иобразы юмористическихрассказов, средствасозданиякомического.

24,01

53.

М.М.Зощенко.Рассказы«Галоша», «Лёля иМинька»,«Ёлка»,

«Золотыеслова»,«Встреча» и др. Сюжеты и образы юмористическихрассказов, средствасозданиякомического.

25,01

54.

Произведенияотечественной литературыо природе и животныхРассказ А. И. Куприна "Ю-ю". История отношенийчеловека и животного врассказе.

30,01

55.

Произведенияотечественной литературыоприроде иживотных. Повесть-быль М. М.Пришвина "Кладоваясолнца". Мир природы впроизведении.

31,01

56.

Произведенияотечественной литературыоприроде иживотных. Сказка - быль М. М.Пришвина "Кладоваясолнца". Образы главныхгероев. Человек и природа впроизведении.

01,02

57.

Произведенияотечественной литературыоприроде иживотных. Рассказ К. Г. Паустовского"Тёплый хлеб". Героисказкииих поступки. Нравственные проблемысказки.

06,02

58

Рассказ К. Г. Паустовского"Тёплый хлеб". Героисказкииих поступки. Нравственные проблемысказки.

07,02

59.

А.П. Платонов «Никита».Душевный мир главногогероя. Быль и фантастика врассказе.

08,02

60.

А.П. Платонов «Корова».Душевный мир главногогероя. Тема добра врассказе.

13,02

61.

Ответ на поставленныйвопрос, связанный сознанием и пониманиемтекста: "Как впроизведениях писателейА.И. Куприна, М.М.Пришвина, К.Г.Паустовского, А.П.Платонова отраженыотношения человека иприроды?"

14,02

62.

В.П.Астафьев «Васюткино озеро».Поведение человека вэкстремальной ситуации. Становление характераглавногогероя.

15,02

63.

В.П.Астафьев «Васюткино озеро».Поведение человека вэкстремальной ситуации.Становление характераглавногогероя

20,02

В.П.Астафьев «Васюткино озеро».

21,02

64.

Сочинение посамостоятельносоставленному плану"Какие поступкисверстника и черты егохарактера вызываютинтерес" (по рассказу В.П.Астафьева "Васюткиноозеро").

22,02

65.

Произведенияотечественной прозы натему «Человек на войне»(не менее двух). Л. А.Кассиль. «Дорогие моимальчишки»; Ю. Я.Яковлев. «Девочки сВасильевского острова»;В. П. Катаев. «Сын полка»идр.

27,02

66.

Произведенияотечественной прозы натему «Человек на войне»(не менее двух). Л. А.Кассиль. «Дорогие моимальчишки»; Ю. Я.Яковлев. «Девочки сВасильевского острова»;В. П. Катаев.

28,02

67.

Произведенияотечественной прозы натему «Человек на войне»(не менее двух). Например,Л. А. Кассиль. «Дорогиемои мальчишки»; Ю. Я.Яковлев. «Девочки сВасильевскогоострова»

01,03

68.

Внеклассное чтение попроизведениям о ВеликойОтечественнойвойне. В. П. Катаев. «Сын полка»

06,03

69.

Произведенияотечественных писателейXIX–XXI веков на темудетства (не менее двух).Произведения В. Г.Короленко, В. П. Катаева,В. П. Крапивина, Ю. П.Казакова, А. Г. Алексина,В. П. Астафьева, В. К.Железникова, Ю. Я.Яковлева, Ю. И. Коваля,А. А. Гиваргизова, М. С.Аромштам, Н. Ю.Абгарян, А. В.Жвалевского и Е. Б.Пастернаки др.

07,03

70.

Произведенияотечественных писателейXIX–XXI веков на темудетства (не менее двух).Произведения В. Г.Короленко, В. П. Катаева,В. П. Крапивина, Ю. П.Казакова, А. Г. Алексина,В. П. Астафьева, В. К.Железникова, Ю. Я.Яковлева, Ю. И. Коваля,А. А. Гиваргизова, М. С.Аромштам, Н. Ю.Абгарян, А. В.Жвалевского и Е. Б.Пастернаки др.

13,03

71.

Произведенияотечественных писателейXIX–XXI веков на темудетства (не менее двух).Произведения В. Г.Короленко, В. П. Катаева,В. П. Крапивина, Ю. П.Казакова, А. Г. Алексина,В. П. Астафьева, В. К.Железникова, Ю. Я.Яковлева, Ю. И. Коваля,А. А. Гиваргизова, М. С.Аромштам, Н. Ю.Абгарян, А. В.Жвалевского и Е. Б.Пастернаки др.

14,03

72.

Развитие речи попроизведениям,посвященным детству идетям.

15,03

73.

4 ч

Произведенияприключенческого жанраотечественных писателей(одно по выбору). К.Булычёв «Девочка, скоторой ничего неслучится», «Миллионприключений» (главы повыбору)и др.

29,03

74.

Произведенияприключенческого жанраотечественных писателей(одно по выбору). К.Булычёв «Девочка, скоторой ничего неслучится», «Миллионприключений» (главы повыбору)и др.

03,04

75.

4 ч

Внеклассное чтение попроизведениям оприключениях ипутешествиях.

04,04

76.

Поэзия народов России.Стихотворения (одно повыбору).Р.Г.Гамзатов.

«Песня соловья»; М.Карим. «Эту песню матьмнепела»

05,04

77.

Развитие речи. Сочинение-рассуждение попредложенной теме наоснове прочитанныхстихотворений.

10,04

78.

Х.-К. Андерсен «Снежная королева». Реальность ифантастика.

11,04

79.

Х.-К. Андерсен «Снежная королева». Сказка овеликой любви инастоящейкрасоте.

12,04

80

Х.-К. Андерсен «Снежная королева».

17,04

81.

Зарубежная сказочнаяпроза (одно произведениеповыбору).Л.Кэрролл.«Алиса в Стране Чудес»(главы);

18,04

82.

Зарубежная сказочнаяпроза (одно произведениеповыбору).Л.Кэрролл.«Алиса в Стране Чудес»(главы);

19,04

83.

М. Твен «ПриключенияТома Сойера»:неповторимый мирдетства. Тема дружбы в произведении.

24,04

84

М. Твен «ПриключенияТома Сойера»:неповторимый мирдетства. Тема дружбы в произведении.

25,04

85.

Зарубежнаяприключенческая проза(два произведения повыбору).Р.Л.Стивенсон.«Островсокровищ»,

«Чёрная стрела» (главы повыбору)и др.

26,04

86

Р.Л.Стивенсон.«Островсокровищ»,

02,05

87.

Зарубежная проза оживотных (одно-двапроизведения по выбору). Дж. Р.Киплинг.«Маугли»,«Рикки-Тикки-Тави»

03,05

88.

Зарубежная проза оживотных (одно-двапроизведения по выбору).Дж.Лондон.«Белый Клык»

10,05

89.

Внеклассное чтение "Моялюбимая книгазарубежногоавтора".

15,05

90.

Итоговые контрольные работы

16,05

91.

Итоговые контрольные работы

17,05

92.

Резервныйурок

22,05

93.

Резервныйурок

23,05

94.

Резервныйурок

24,05

91.

Резервныйурок

16,05

95.

Резервныйурок

17,05

ИТОГО-95 ч

1.

Введение. Урок развития речи

01,09

2.

Античная литература.ПоэмаГомера«Одиссея"

05,09

3.

Гомер. «Илиада». ОбразыАхиллаи Гектора

. «Одиссея». ОбразОдиссея. Урок развитияречи

06,09

4.

Былины «Илья МуромециСоловей-разбойник»,

Русские былины:жанровые особенности исистема образов. Сюжет.Язык художественногопроизведения.

Изобразительно-выразительные средства вхудожественномпроизведении: эпитет,метафора,сравнение.Гипербола.Аллегория

08,09

5,6.

Былина «Илья Муромец иСоловей-разбойник»,

БылиныКиевского и Новгородского циклов

12, 13,09

7.

Былина «Вольга иМикулаСелянинович».Внеклассноечтение

15,09

8.

«Песнь о Нибелунгах»(фрагменты)

19 ,09

9.

. «ПесньоРоланде»(фрагменты)

20,09

10.

Баллада «Аника-воин» .Жанр баллады в мировойлитературе

22,09

11

БалладаФ.Шиллера«Кубок». Сюжетноесвоеобразие. Внеклассноечтение. «Перчатка». Проблемыблагородства, достоинстваи чести

БалладаР.Л.Стивенсона «Вересковый мёд»: тема,идея, сюжет, композиция.

26,09

12.

Древнерусская литература:основные жанры иособенности.

27,09

13.

Древнерусскаялитература. «Сказание о белгородском киселе»,

29,09

14.

Древнерусские летописи «Сказание о юноше Кожемяке»

03,10

15.

А. С. Пушкин.Стихотворения (не менеетрёх).«Зимняядорога»

04,10

16.

А. С. Пушкин. «Узник», «Туча»Двусложные размеры стиха

06,10

17.

. А. С.Пушкин. «Дубровский»:сюжети фабула.: Историясоздания; тема, идеяромана.

10,10

18.

. А. С.Пушкин. «Дубровский»:Дубровский-старший иТроекуров.Сопоставительнаяхарактеристика; системаобразов

11,10

19.

А. С.Пушкин. «Дубровский»:образглавного героя

13,10

20.

А. С.Пушкин.«Дубровский».Владимир и Маша: историялюбви

17,10

21.

А. С. Пушкин.Роман «Дубровский»:второстепенные персонажи вромане

18,10

22.

А. С. Пушкин.Роман «Дубровский»:финал романа. Авторское отношение к героям повести

20,10

23

Итоговый урок по творчеству А.С.Пушкина. Контрольная работа

24,10

24

Развитие речи. Сочинение по роману А.С.Пушкина «Дубровский»

25,10

25.

М. Ю. Лермонтов.Стихотворение «Трипальмы»,

27,10

26.2ч.

М. Ю. Лермонтов.Стихотворения «Листок», «Утёс»

08,11

27.

Трёхсложные размерыстиха.

10,11

28.

А.В.Кольцов , «Соловей«Песняпахаря»

14,11

29.

А.В.Кольцов. Стихотворение. «Косарь», «Нешумиты, рожь…»

15,11

30.

Ф.И.Тютчев. Стихотворения (неменее двух).«Есть в осенипервоначальной…», «Неохотноинесмело…»

17,11

31.

Ф.И.Тютчев.«С поляны коршунподнялся…»,«Листья»

21,11

32.

А. А. Фет. Стихотворения.«Учись уних — у дуба, у берё-зы…», «Я пришёл к тебе сприветом

22,11

33.

Итоговый урок потворчеству М. Ю.Лермонтова,А.В.Кольцова, Ф. И. Тютчева, А.А.Фета.Резервныйурок

24,11

34.

И.С.Тургенев. Рассказ «Бежин луг»:образыи герои

28,11

35.

И.С.Тургенев.Рассказ «Бежин луг»:портрет и пейзаж влитературномпроизведении

29,11

36

И.С.Тургенев.Рассказ «Бежин луг»:

01,12

37.

Н. С. Лесков. «Левша»:образглавного героя

05,12

38.

.Н. С. Лесков. «Левша»:художественныеижанровые особенностипроизведения

06,12

39.

Н. С. Лесков. «Левша»:авторское отношение кгерою

08,12

40

Н. С. Лесков. «Левша»:

12,12

41.

Итоговый урок потворчеству И. С. Тургенева,Н. С. Лескова. Резервныйурок

13,12

42.

Л.Н.Толстой.Повесть «Детство» (главы). Автобиографическийхарактер повести. Урокидобротыисострадания

15,12

43.

Л.Н.Толстой.Повесть «Детство» (главы).):образ НиколенькиИртеньева

19,12

44.

Л.Н.Толстой.Повесть «Детство» (главы).):образы родителей. Урокразвитияречи

20,12

45.

Л.Н.Толстой.Повесть «Детство» (главы).):образы Карла Иваныча иНатальи Савишны. Урокразвитияречи

22,12

46.

Итоговая контрольная работаза1-еполугодие

26,12

47.

М. Горький. «Детство»(главы):Автобиографическийхарактерповести. Изображение быта ихарактеров. Урок развития речи

27,12

48.

М. Горький. «Детство»(главы): образы бабушки идеда Каширина; образАлёши.Урокразвитияречи

29,12

49

3ч.

М. Горький. «Детство»(главы):

12,01

50

М. Горький. «Детство»(главы):

16,01

51.

А. П. Чехов. Рассказ («Толстый и тонкий»: юмор,ирония, источникикомического

17,01

52.

А. П. Чехов. Рассказ «Хамелеон»:художественные средства иприёмыизображения

19,01

53.

А. П. Чехов. Рассказ «Смерть чиновника»:проблема истинных иложныхценностей

23,01

54.

А.И.Куприн. Рассказ «Чудесныйдоктор»:геройипрототип

24,01

55.

А.И.Куприн.Рассказ «Чудесныйдоктор» какрождественскийрассказ

26,01

56.

Итоговый урок потворчеству А. П. Чехова, А.И. Куприна. Резервныйурок

30,01

57.

Стихотворенияотечественных поэтовначала ХХ века (не менеедвух) А. А. Блок.Стихотворения «О, весна,безконцаибезкраю…»,«Лениво и тяжко плывутоблака…», «Встану я в утро туманное…»

31,01

58.

С. А. Есенин.Стихотворения «Гой ты,Русь,мояродная…»,

«Низкий дом с голубымиставнями», « Я покинулродимый дом…», «Топи да болота»

02,02

59.

В.В.Маяковский. Стихотворение «Хорошееотношениеклошадям»,«Необычайноеприключение, бывшее сВладимиром Маяковскимлетомна даче»

06,02

60.

Стихотворенияотечественных поэтов XXвека (не менее четырёхстихотворенийдвухпоэтов). Например,стихотворения О. Ф.Берггольц, В. С. Высоцкого,Е. А. Евтушенко, А. С.Кушнера, Ю. Д.Левитанского,Ю.П.Мориц, Б. Ш. Окуджавы, Д.С.Самойлова.Н.М.Рубцов.Стихотворения«Звезда полей», «Листья осенние»

07,02

61.

Стихотворенияотечественных поэтовXXвека (не менее четырёхстихотворенийдвухпоэтов). Например,стихотворения О. Ф.Берггольц, В. С. Высоцкого,Е. А. Евтушенко, А. С.Кушнера, Ю. Д.Левитанского,Ю.П.Мориц, Б. Ш. Окуджавы, Д.С. Самойлова. Н. А.Заболоцкий.Стихотворения«Я не ищу гармонии вприроде…», «В этой рощеберёзовой….»,«Грозаидёт»

09,02

62.

Стихотворенияотечественных поэтовXXвека (не менее четырёхстихотворенийдвухпоэтов). Например,стихотворения О. Ф.Берггольц, В. С. Высоцкого,Е. А. Евтушенко, А. С.Кушнера, Ю. Д.Левитанского,Ю.П.Мориц, Б. Ш. Окуджавы, Д.С. Самойлова. Песни настихи русских поэтовXXвека (на примерестихотворений «Русскоеполе» И. А. Гоффа, «Посмоленской дороге» Б. Ш.Окуджавы, «Доченьки» А.Н. Вертинского, «Конипривередливые» В. С.Высоцкого)

13,02

63.

Итоговыйурокпотеме

«Русская поэзия XX века».Резервныйурок

14,02

64.

Проза отечественныхписателей конца XX —начала XXI века, в томчисле о ВеликойОтечественной войне . Б. П.Екимов. «Ночь исцеления»;

16,02

65.

Проза отечественныхписателей конца XX —начала XXI века, в томчисле о ВеликойОтечественной войне.Б.Л.Васильев.«Экспонат №»;

20,02

66.

Произведенияотечественных писателей на тему взросления человека(не менее двух). В. П.Астафьев. «Конь с розовой гривой»:сюжети герои

21,02

67.

Произведенияотечественных писателей натему взросления человека(не менее двух).В. П.Астафьев. «Конь с розовой гривой»: проблематикарассказа,речьгероев

27,02

68.

В.Г.Распутин.Рассказ «Урокифранцузского»: трудностипослевоенноговремени

28,02

69.

В.Г.Распутин.Рассказ «Урокифранцузского»: образглавногогероярассказа

02,03

70.

В.Г.Распутин.Рассказ «Урокифранцузского»:нравственная проблематика.Урокразвитияречи

06,03

71

В.Г.Распутин.Рассказ «Урокифранцузского»:

07,03

72.

Произведенияотечественных писателей натему взросления человека(не менее двух).Например,Р. Погодин.«Кирпичныеострова»;Р.И.Фраерман.«Дикая собака Динго, илиПовесть о первой любви»;Ю. И. Коваль. «Самаялёгкая лодка в мире». Ю. И.Коваль. «Самая лёгкаялодкавмире»

09,03

73.

Произведенияотечественных писателей натему взросления человека(не менее двух).Например,Р. Погодин.«Кирпичныеострова»;Р.И.Фраерман.«Дикая собака Динго, илиПовесть о первой любви»;Ю. И. Коваль. «Самаялёгкая лодка в мире». В. М.Шукшин. «Критики»: образ странного героя в рассказе.Уроквнеклассногочтения

13,03

74.

Произведенияотечественных писателей натему взросления человека(не менее двух).Например,Р. Погодин.«Кирпичныеострова»;Р.И.Фраерман.«Дикая собака Динго, илиПовесть о первой любви»;Ю. И. Коваль. «Самаялёгкая лодка в мире». Ю. И.Коваль. «КапитанКлюквин». Уроквнеклассногочтения

14,03

75.

Стихотворения (два повыбору). Г.Тукай.«Родная деревня»,

16,03

76

4ч.

Стихотворения (два повыбору). К. Кулиев. «Когда на менянавалилась беда…», «Каким бы малым ни был мойнарод…», «Что б ниделалосьнасвете…»

30,03

77.

Итоговый урок потворчеству В. О.Богомолова, В. П.Астафьева, В. М. Шукшина,В. Г. Распутина, Ф. А.Искандера, Ю. И. Коваля идр.Резервный урок

03,04

78.

Произведения зарубежныхписателей на темувзросления человека (неменее двух).Х. Ли. «Убитьпересмешника» (главы повыбору)

04,04

79.

Произведения зарубежныхписателей на темувзросления человека (неменее двух) .Ж.Верн. «Дети капитанаГранта» (главы по выбору);

06,04

80.

Произведения зарубежныхписателей на темувзросления человека (неменее двух).Ж. Верн.«Дети капитана Гранта»(главы):системаобразов. Особенности сюжета и идеи романа

10,04

81.

Д. Дефо. «Робинзон Крузо»(главыпо выбору)

11,04

82.

Д. Дефо. «Робинзон Крузо»(главыпо выбору)

13,04

83.

Дж. Свифт. «Путешествия Гулливера»(главы

повыбору)

17,04

84.

Дж. Свифт. «Путешествия Гулливера»(главы

повыбору)

18,04

85.

Произведения современныхотечественных писателей-фантастов (не менеедвух).Например, А. В.Жвалевский и Е. Б.Пастернак. «Время всегдахорошее»; С. В.Лукьяненко. «Мальчик иТьма»;В.В.Ледерман.«Календарьма(й)я»идр.Ая эН. «Как растут ёлочные шары, или Моя встреча сДедомМорозом»

20,04

86.

Произведения современныхотечественных писателей-фантастов (не менеедвух).Например, А. В.Жвалевский и Е. Б.Пастернак. «Время всегдахорошее»; С. В.Лукьяненко. «Мальчик иТьма»;В.В.Ледерман.«Календарь ма(й)я» и др. С.В. Лукьяненко. «Мальчик иТьма»

24,04

87.

Произведения современныхотечественных писателей-фантастов (не менеедвух).Например, А. В.Жвалевский и Е. Б.Пастернак. «Время всегдахорошее»; С. В.Лукьяненко. «Мальчик иТьма»;В.В.Ледерман.«Календарь ма(й)я» и др. В.В. Ледерман. «Календарьма(й)я»

25,04

88.

Произведения современныхотечественных писателей-фантастов (не менеедвух).Например, А. В.Жвалевский и Е. Б.Пастернак. «Время всегдахорошее»; С. В.Лукьяненко. «Мальчик иТьма»;В.В.Ледерман.«Календарь ма(й)я» и др. А.В. Жвалевский и Е. Б.Пастернак. «Время всегдахорошее»

27,04

89.

Итоговая контрольнаяработаза2-еполугодие

02,05

90.

Произведения современных зарубежных писателей-фантастов (не менее двух).Например,Дж.К.Роулинг.

«Гарри Поттер» (главы повыбору), Д. У. Джонс. «Домсхарактером»идр. Дж.Родари.Рассказ

«Сиренида»:фантастическое впроизведении

04,05

91.

Произведения современныхзарубежных писателей-фантастов (не менее двух).Например,Дж.К.Роулинг.

«Гарри Поттер» (главы повыбору), Д. У. Джонс. «Домс характером» и др. Дж. К.Роулинг. «Гарри Поттер»(главы)

11,05

92.

Произведения современныхзарубежных писателей-фантастов (не менее двух).Например,Дж.К.Роулинг.

«Гарри Поттер» (главы повыбору), Д. У. Джонс. «Домс характером» и др. Дж. К.Роулинг. «Гарри Поттер»(главы)

15,05

93-97

Резерв

16,18,22,23,25

ИТОГО-97 ч.

1.

Древнерусскиеповести «ПоучениеВладимираМономаха(в сокращении)

02,09

2.

Древнерусскиеповести «ПоучениеВладимираМономахаУрокразвитияречи

06,09

3.

А.С.Пушкин.Лирика:темыимотивы.Особенностимировоззренияиихотражениевтворчествепоэта.

Стихотворение«19октября»(«Роняетлесбагряныйсвойубор…»),"Туча"

09,09

4.

А.С.Пушкин.«И.И.Пущину».Темыдружбыибратствалицеистов;композициястихотворения"

13,09

5.

А.С.Пушкин.«НахолмахГрузиилежитночнаямгла…».Способы передaчидушевногосостояниялирическогогероя

16,09

6.

А.С.Пушкин.«Воглубинесибирскихруд…»:тема,идея,средствахудожественной выразительности

20,09

7.

А.С.Пушкин.Поэмы."Полтава"и"Цыганы".Темыидеи,сюжеты,проблематика

23,09

8.

А.С.Пушкин.Цикл«ПовестиБелкина».Повесть «Станционныйсмотритель»:изображение«маленькогочеловека»

27,09

9.

А.С.Пушкин."Станционныйсмотритель":автор игероиповести.Урокразвитияречи

30,09

10.

М.Ю.Лермонтов.Стихотворения «Парус»,«Тучи»,

04,10

11.

М.Ю.Лермонтов.«ПесняпроцаряИванаВасильевича,

молодогоопричникаиудалогокупцаКалашникова»:тема,идея,сюжет,композиция

07,10

12.

М.Ю.Лермонтов.«ПесняпроцаряИванаВасильевича,

молодогоопричникаиудалогокупцаКалашникова»:художественныеособенностии фольклорнаятрадиция. Образглавногогероя,системаобразов.

11,10

13

Особенности сюжета «Песни…»

14,10

14

Развитие речи. Сочинение по творчеству М.Ю.Лермонтова

18,10

15.

Н.В.Гоголь.Повесть«ТарасБульба».Историческаяифольклорнаяоснова,темаиидея повести

21,10

16.

Н.В.Гоголь.Повесть«ТарасБульба».Сюжетикомпозиция,системаобразов

25,10

17.

Н.В.Гоголь.Повесть«ТарасБульба».Образглавногогероя,особенностиизображениягероеви природы

28,10

18

2 ч.

Н.В.Гоголь.Повесть«ТарасБульба». Развитие речи

08,11

19.

И.С.Тургенев.Рассказ «Бирюк»:авторигероирассказа

11,11

20.

И.С.Тургенев.Рассказ «Певец»изцикла«Запискиохотника»

15,11

21.

И.С.Тургенев.Стихотворениявпрозе.«Русскийязык»,«Воробей»идр.

18,11

22.

Л.Н.Толстой.Рассказ«Послебала»:тема,идея,проблематика

22,11

23.

Л.Н.Толстой.Рассказ«Послебала»:сюжетикомпозиция

25,11

24.

Л.Н.Толстой.Рассказ«Послебала»:системаобразов

29,11

25.

Н.А.Некрасов.Стихотворение"Размышленияупарадногоподъезда"

02,12

26.

Н.А.Некрасов.Стихотворение"Железная дорога"

06,12

27.

ПоэзиявторойполовиныXIXвека.Ф.И.Тютчев,А.А.Фет,А.К.Толстойидр.(неменеедвухстихотворенийповыбору).Ф.И.Тютчев.«Естьвосенипервоначальной…»,«Весенниеводы».А.А.Фет.«Ещёмайскаяночь»,«Этоутро,радостьэта...»

09,12

28.

Произведенияотечественныхизарубежныхписателейнаисторическуютему(неменее двух).Например,произведенияА.К.Толстого,Р.Сабатини,

Ф.Купера.А.К.Толстой.Баллады"ВасилийШибанов"и"КнязьМихайлоРепнин"

13,12

29.

М.Е.Салтыков-Щедрин.Сказки.«Повестьотом,какодинмужикдвухгенераловпрокормил»:тема,идея,проблематика,сюжетикомпозиция

16,12

30.

М.Е.Салтыков-Щедрин.«Повестьотом,какодинмужикдвухгенераловпрокормил»:средствавыразительности и в художественномпроизведении.

Урокразвитияречи

20,12

31.

М.Е.Салтыков-Щедрин.Сказки.«Премудрыйпескарь»:темаиидея

23,12

32.

А.П.Чехов.Рассказ« Тоска»,

27,12

33.

3 ч.

А.П.Чехов.Рассказы«Маска»,«Ванька».Внеклассноечтение

13,01

34.

ОтечественнаяпоэзияпервойполовиныXXвека.

Стихотворениянатемумечтыиреальности(два-триповыбору).Например,стихотворенияА.А.Блока,Н.С.Гумилёва,М.И.Цветаевойидр.Н.С.Гумилев:«Жираф»

17,01

35.

ОтечественнаяпоэзияпервойполовиныXXвека.

Стихотворениянатемумечтыиреальности(два-триповыбору).Например,стихотворенияА.А.Блока,Н.С.Гумилёва,М.И.Цветаевойидр.А.А.Блок«Тыпомнишь,внашейбухтесонной…».М.И.Цветаева(«Генераламдвенадцатогогода…»).Урокразвитияречи

20,01

36.

М.Горький.Раннийрассказ «СтарухаИзергиль»(легендаоДанко).Романтическийхарактер легенды

24,01

37.

М.Горький.Ранниерассказы«Челкаш». Проблема нравственного выбора

27,01

38.

А.С.Грин.Повесть-феерия"Алыепаруса"

31,01

39.

А.С.Грин.Повесть-феерия"Алыепаруса"

03,02

40.

В.В.Маяковский.Стихотворения(одноповыбору).Например,

«Необычайноеприключение,бывшеесВладимиромМаяковскимлетомнадаче»,

07,02

41.

А.П.Платонов.Рассказы(одинповыбору).Например,«Юшка»,

«Неизвестныйцветок»идр.ПрозаХХвека.А.Платонов.Анализрассказа,«Песчанаяучительница»:тема,сюжет,образгероини

10,02

42.

Мечтаиреальность.РомантическиеобразывпрозеипоэзииначалаХХвека. Контрольнаяработа.Резервныйурок

14,02

43.

Сатирическиепроизведенияотечественнойизарубежной литературыМ.М.Зощенко.«Историяболезни».Видыкомического:юмор,ирония,сатира,сарказм

17,02

44.

СатирическиепроизведенияотечественнойизарубежнойлитературыО.Генри,Я.Гашека.О.Генри.Рассказы:«Дороги,которыемывыбираем»,«Вождькраснокожих»,«Родственныедуши»

21,02

45.

Произведенияотечественныхизарубежныхписателейнаисторическуютему.В.Скотт.«Айвенго»(фрагмент)

28,02

46

Произведенияотечественныхизарубежныхписателейнаисторическуютему.В.Скотт.«Айвенго»(фрагмент)

03,03

47.

СтихотворенияотечественныхпоэтовXX—XXIвеков(неменеечетырёхстихотворенийдвухпоэтов):например,стихотворенияМ.И.Цветаевой,Е.А.Евтушенко,Б.А.Ахмадулиной,Ю.Д.Левитанскогоидр.Е.А.Евтушенко«Хотятлирусскиевойны?»,«Благословеннарусскаяземля…»

07,03

48.

СтихотворенияотечественныхпоэтовXX—XXIвеков(неменеечетырёхстихотворенийдвухпоэтов):например,стихотворе-нияМ.И.Цветаевой,Е.А.Евтушенко,Б.А.Ахмадулиной,Ю.Д.Левитанскогоидр.А.Т.Твардовский.«Снегапотемнеютсиние…»,«Июль—макушкалета…»,«Наднемоейжизни…».Резервныйурок

10,03

49.

ПроизведенияотечественныхпрозаиковвторойполовиныXX—началаXXIвекаА.Абрамов."Очёмплачутлошади":человекиприрода.Тема,идея,проблематикарассказа

14,03

50

А.Абрамов."Очёмплачутлошади":

17,03

51.

4 ч.

ПроизведенияотечественныхпрозаиковвторойполовиныXX—началаXXIвека.П.Казаков.Рассказ"Тихоеутро"

31,03

52

П.Казаков.Рассказ"Тихоеутро"

04,04

53.

В.М.Шукшин.Рассказ«Критики»тема,идея,проблематика;образ «странного»героя»

07,04

54

В.М.Шукшин.Рассказ«Критики»

11,04

55.

С. В. Востоков. "Высшим силамтребуется помощь".Внеклассноечтение

14,04

56.

Темавзаимоотношенияпоколений,становлениячеловека,выбораимжизненногопути(неменеедвухпроизведенийсовременныхотечественныхизарубежныхписателей).

У.Старк.«Умеешьлитысвистеть,Йоханна?»

18,04

57

У.Старк.«Умеешьлитысвистеть,Йоханна?»

21,04

58.

Темавзаимоотношенияпоколений,становлениячеловека,выбораимжизненногопути(неменеедвухпроизведенийсовременныхотечественныхизарубежныхписателей).

Л.Л.Волкова«Всемвыйтиизкадра»

25,04

59

Л.Л.Волкова«Всемвыйтиизкадра»

28,04

60.

Зарубежнаялитература.А.деСентЭкзюпери.Повесть-сказка

«Маленькийпринц»

02,05

61.

Зарубежнаялитература.А.деСентЭкзюпери.Повесть-сказка

«Маленькийпринц»

05,05

62.

Зарубежнаялитература.А.деСентЭкзюпери.Повесть-сказка

«Маленькийпринц»

12,05

63-66

Резерв

16,19,23,26

ИТОГО- 66 ч

1.

Введение. Художественныймиржитийнойлитературы

05,09

2.

«Житие Сергия Радонежского»(фрагменты)

07,09

3.

Д.И.Фонвизин.Комедия «Недоросль»: социальная инравственная проблематика ;особенностиконфликта

12,09

4.

Д.И.Фонвизин.Комедия«Недоросль»: образМитрофанушки; речевыехарактеристики персонажейкак средство созданиякомическойситуации

14,09

5.

Д.И.Фонвизин.Комедия«Недоросль»:cмыслфинала

19,09

6.

КомедияЖ.-Б.Мольера «Мещанин во дворянстве» какклассицистическаякомедия. МастерствоМольера,

особенностиконфликтавкомедии

21,09

7.

Ж.-Б. Мольер. «Мещанин водворянстве»: образ господинаЖурдена

26,09

8.

Лирика А. С. Пушкина«КЧаадаеву»,«Анчар»

28,09

9.

А.С.Пушкин. «История Пугачёва»(отрывки). «Капитанскаядочка» А. С. Пушкина какреалистический исторический роман

03,10

10

А.С.Пушкин. Повесть «Капитанская дочка»: образ главного героя

05,10

11

А.С.Пушкин. Повесть «Капитанская дочка»:женские образы, система образов

10,10

12

А.С.Пушкин. Повесть «Капитанская дочка»:образ Е. Пугачёва в повести

12,10

13

А.С.Пушкин. Повесть «Капитанская дочка»:сюжет и композиция

17,10

14

А.С.Пушкин. Повесть «Капитанская дочка»:особенности содержания и структуры повести

19,10

15

А.С.Пушкин. Повесть «Капитанская дочка»:историческая правда и художественный вымысел, выражение авторской позиции в повести

24,10

16

Развитие речи. Сочинение по творчеству А.С.Пушкина

26,10

17.

2 ч

М.Ю.Лермонтов. Поэма «Мцыри» как романтическая поэма

09,11

18.

М.Ю.Лермонтов.Поэма «Мцыри»: сюжет икомпозицияпоэмы, тема, идея ипроблематика литературногопроизведения,

14,11

19.

М.Ю.Лермонтов.Поэма «Мцыри». Образ главного героявпоэме. Поэма «Мцыри»врусскойкритике

16,11

26.

Н.В.Гоголь.Комедия«Ревизор»: смысл финалакомедии, художественныеособенностикомедии.

21,11

Н.В.Гоголь.Комедия«Ревизор»:

23,11

27

Н.В.Гоголь.Комедия«Ревизор»:

28,11

28

Н.В.Гоголь.Комедия«Ревизор»:

30,11

29.

Н.В.Гоголь.Повесть «Шинель»: тема «маленькогочеловека»вповести

05,12

30.

И. С. Тургенев. Повесть «Ася»,: тема, идея,проблематикаповести

07,12

31.

Ф. М. Достоевский. «Белыеночи»:образглавногогероя

12,12

32.

Ф. М. Достоевский. «Белыеночи»:образНастеньки

14,12

33.

Произведения писателейрусского зарубежья (не менеедвух по выбору). Например,произведения И. С. Шмелёва,М. А. Осоргина, В. В.Набокова, Н. Тэффи, А. Т.Аверченкоидр.И.А.Бунин.«Подснежник».Н.Тэффи.

«Жизнь и воротник».Резервныйурок

19,12

34.

Произведения писателейрусского зарубежья (не менеедвух по выбору). Например,произведения И. С. Шмелёва,М. А. Осоргина, В. В.Набокова, Н. Тэффи, А. Т.Аверченко и др. М. А.Осоргин.«Пенсне»

21,12

35.

Произведения писателейрусского зарубежья (не менеедвух по выбору). Например,произведения И. С. Шмелёва,М. А. Осоргина, В. В.Набокова, Н. Тэффи, А. Т.Аверченкоидр.Шмелёв.«ЛетоГосподне»(фрагмент)

26,12

36.

М. А. Булгаков . "Собачье сердце":тема,идея,сюжет.

28,12

37.

М. А. Булгаков "Собачье сердце":системаобразов

16,01

38.

М. А. Булгаков "Собачье сердце":сатирическаяповесть

18,01

39.

Поэзия первой половины ХХвека (не менее трёх стихо-творений на тему «Человек иэпоха» по выбору).Например,стихотворения В. В.Маяковского, М. И. Цветаевой,О. Э. Мандельштама, Б. Л.Пастернака и др. М. И.Цветаева. «Дон», «Ох, грибокты мой, грибочек, белыйгруздь!...»,М.А.Светлов.«Гренада»О.Э.Мандельштам.

«Ленинград»,А.А.Ахматова

«Постучись кулачком – яоткрою…»,Н.А.Заболоцкий.

«Где-то в поле возлеМагадана». Урок развития речи

23,01

40.

ПоэзиявторойполовиныXX

— началаXXI века (не менеетрёхстихотворений).

Например,стихотворенияН.А. Заболоцкого, М. А.Светлова, М. В. Исаковского,К. М. Симонова, Р. Г.Гамзатова, Б. Ш. Окуджавы, В.С. Высоцкого, А. А.Вознесенского, Е. А.Евтушенко, Р. И.Рождественского, И. А.Бродского, А. С. Кушнера и др.Стихи и песни о ВеликойОтечественной войне 1941–1945годов(М.В.Исаковский.

«Враги сожгли роднуюхату…», «Катюша», Б. Ш.Окуджава «Здесь птицы непоют», «Песенка о пехоте», Л.И. Ошанин. «Дороги», А. И.Фатьянов «Соловьи», К. М.Симонов. «Жди меня», А. А.Сурков. «Бьётся в теснойпечуркеогонь...»)

25,01

41.

ПоэзиявторойполовиныXX

— началаXXI века (не менеетрёхстихотворений).

Например,стихотворенияН.А. Заболоцкого, М. А.Светлова, М. В. Исаковского,К. М. Симонова, Р. Г.Гамзатова, Б. Ш. Окуджавы, В.С. Высоцкого, А. А.Вознесенского, Е. А.Евтушенко, Р. И.Рождественского, И. А.Бродского, А. С. Кушнера и др.Стихи и песни о ВеликойОтечественной войне 1941–1945годовР.Гамзатов.

«Журавли»,В.С.Высоцкий«Онневернулсяизбоя»)

30,01

42.

А. Т. Твардовский. «ВасилийТеркин»:человекивойна

01,02

43.

А. Т. Твардовский. «ВасилийТеркин»: образ главного герояпоэмы

06,02

44.

А. Т. Твардовский. «ВасилийТеркин»: особенностикомпозициииязыкпоэмы

08,02

45.

М. А. Шолохов. «Судьбачеловека»:проблематикаиобразы

13,02

46.

М. А. Шолохов. «Судьбачеловека»: автор и рассказчик,сказовая манераповествования. Смыслназваниярассказа

15,02

47

М. А. Шолохов. «Судьбачеловека»:сочинение

20,02

48.

Произведения отечественныхи зарубежных прозаиковвторой половиныXX—XXIвека (не менее двухпроизведенийна тему«Человек в ситуациинравственного выбора»).Например, произведения В. П.Астафьева, Ю. В. Бондарева,Н.С.Дашевской, Дж.Сэлинджера, К. Патерсон, Б.Кауфман и др.). В. Л.Кондратьев. «Сашка»:проблематика и тематикаповести

22,02

49.

Произведения отечественныхи зарубежных прозаиковвторой половиныXX—XXIвека (не менее двухпроизведенийна тему«Человек в ситуациинравственного выбора»).Напри- мер, произведения В.П.Астафьева,Ю.В.Бондарева, Н. С. Дашевской,Дж. Сэлинджера, К. Патерсон,Б. Кауфман и др.). В. Л.Кондратьев. «Сашка»: образглавного героя в повести. Урок развитияречи

27,02

50.

Обобщаюшийурокпотеме«Произведения о ВеликойОтечественной войне 1941–1945годов».Резервныйурок

01,03

51.

А. И. Солженицын. «Матрёнин двор»: проблематика, образрассказчика

06,03

52.

А. И. Солженицын. «Матрёниндвор»: образ Матрёны,особенности жанра рассказа-притчи

13,03

53.

В. П. Астафьев. «Фотография,на которой меня нет». какотражение жизни поколенияпредвоенноговремени

15,03

54.

В. П. Астафьев. «Фотография,накоторой менянет».

Картины военного детства,образ главного героя. Урокразвитияречи

29,03

55.

А. В. Жвалевский, Е. Б.Пастернак. «Шекспиру и неснилось»(фрагмент).Внеклассноечтение

03,04

56.

У. Шекспир. Сонеты (один-дваповыбору).Например,№66

«Измучась всем, я умеретьхочу…»,№130«Еёглаза

на звёзды не похожи…» и др.Трагедия «Ромео иДжульеттаУ. Шекспир.Сонеты: № 66 «Измучась всем,я умереть хочу…», № 130 «Еёглазаназвёздынепохожи…»

05,04

57.

У. Шекспир. Жизнь и творчество. Трагедия«Ромео иДжульетта»: сюжет иперсонажи

10,04

58.

У. Шекспир. «Ромео и Джульетта»:проблематика. Урок развития речи

12,04

60.

Итоговаяконтрольнаяработа

17,04

61.

Произведения отечественныхпрозаиков второй половиныXX—XXI века (не менее двух).Например,произведения

Е. И. Носова, А. Н. и Б.Н.Стругацких,

В. Ф. Тендрякова, Б. П.Екимоваидр.М.Парр.

«Вафельное сердце».Внеклассноечтение

19,04

62.

Произведения отечественныхи зарубежных прозаиковвторой половиныXX—XXIвека (не менее двухпроизведенийна тему«Человек в ситуациинравственного выбора»).Например, произведения В. П.Астафьева, Ю. В. Бондарева,Н.С.Дашевской, Дж.

Сэлинджера, К. Патерсон, Б.Кауфман и др.). Дж. Д.Сэлинджер. «Над пропастьюво ржи» (отрывок из романа):нравственно-этическаяпроблематикаромана

24,04

63.

Произведения отечественныхи зарубежных прозаиковвторой половиныXX—XXIвека (не менее двухпроизведенийна тему«Человек в ситуациинравственного выбора»).Например, произведения В. П.Астафьева, Ю. В. Бондарева,Н.С.Дашевской, Дж.

Сэлинджера, К. Патерсон, Б.Кауфман и др.). Дж. Д.Сэлинджер. «Над пропастьюво ржи» (отрывок из романа):образ героя-подростка вромане.Резервныйурок

26,04

64

Резерв -5ч

03,10,15,17,22,

ИТОГО -68ч