Конспект открытого занятия «По следам красок осени»

Конспект открытого занятия «По следам красок осени»

Цель: Обобщить и расширить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях Обогащение словарного запаса.

Образовательные задачи:

Закрепить соотнесение количества предметов с цифрой. Уточнить представления детей о сезонных изменениях Закрепить знания детей о перелетных и зимующих птицах. Уточнить представление о названии грибов и деревьев ближайшего окружения.

Развивающие задачи: Развивать интерес к познанию природы.

Воспитательные задачи: Воспитывать у детей навыки учебной деятельности (умение отвечать на вопросы полными ответами, внимательно слушать своих товарищей).

Воспитывать у детей любовь к природе.

Предварительная работа: беседы об осени, рассматривание иллюстраций, чтение рассказов об осени, отгадывание загадок.

Оборудование: демонстрационный материал с изображением грибов, деревьев, птиц, «математические грибы» на каждого ребенка(шляпка мухомора с точками и ножки  с цифрами), осенние листья, кисти на каждого ребенка, капли красок, цветок с заданиями для детей.

Интегрирование по разделам: Познание, развитие речи, эксперимент, изо. фэмп.

Используемые формы организации познавательной деятельности детей:

групповая, подгрупповая и индивидуальная.

Воспитатель: 

Собрались все дети в круг
Ты мой друг, и я твой друг.
Вместе за руки возьмемся,
И друг другу улыбнёмся
Ребята, посмотрите к нам сегодня в группу пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

Вы любите отгадывать загадки? Тогда отгадайте мою загадку :Листья с веток облетают, птицы к югу улетают, «Что за время года ?»-спросим, нам ответят: «Это ...»(осень)  .Правильно, сегодня мы с вами поговорим об одном из красивых времени года-осени. Мы с вами знаем как прекрасна и красива бывает осень, листья меняют свой окрас, все кругом становится разноцветным. Но, ребята, случилась беда, побывал в наших краях злой волшебник. Понравилась ему очень разноцветная осень, вот он и решил заколдовать краски осени, чтобы больше не было у нас красоты, а было все вокруг серым и унылым. Уходя, он оставил нам волшебный цветок с заданиями и если мы справимся с ними, то он вернет нам вновь краски осени.

Ребята, ну что мы готовы приступить к заданиям, чтобы вернуть всем людям красивую осень? Ну тогда приступим.

 Отрываю первый лепесток цветка и задание такое: Игра«Да или нет».

Осенью растут грибы? (Да.)

Тучки солнце закрывают? (Да.)

Холодный ветер прилетает? (Да.)

Туманы осенью плывут? (Да.)

Ну а птицы гнезда вьют? (Нет.)

А букашки прилетают? (Нет.)

Урожай все собирают? (Да.)

Птичьи стаи улетают? (Да.)

Часто, часто льют дожди? (Да.)

Достаем мы сапоги? (Да.)

Можно детям загорать? (Нет.)

Ну а что же надо делать?

Куртки, шапки надевать?(Да.)

-Очень хорошо, молодцы! Молодцы, с первым заданием справились.

ПОВТОРИТЕ характерные признаки осени. Дети отвечают.(Листья меняют свой окрас, солнце светит не так ярко, дни становятся короче, люди одеваются теплее, начинают идти дожди, птицы улетают в теплые края, , животные готовятся к зиме).

-Листья осенью (что делают?) Желтеют, опадают- листопад.

- Грибы осенью что делают? - растут.

-Дождь осенью? Дождь осенью моросит, идет.

-Урожай осенью- урожай осенью собирают.

- Птицы осень - птицы осенью улетают.

-Деревья осенью - деревья осенью теряют листву.

-Звери осенью - звери осенью готовятся к зиме.

Приступаем ко второму.

Отгадайте, с каких деревьев листочки? (игра - «С какого деревалисточек?»)

Посмотрим какое будет третье задание.

3 Задание

провести опыт, доказать что лист зелёный

Воспитатель: А почему же листья желтеют осенью? Дело в том, что листья имеют зеленый цвет благодаря зеленому веществу.

Сейчас мы с вами это проверим.

Воспитатель: Возьмите листочек и вложите его внутрь согнутого пополам кусочка белой ткани. Теперь деревянным кубиком сильно постучите по листочку сквозь ткань. Что вы обнаружили в ходе опыта?
(Дети: На ткани появились зеленые пятна).
- Это зеленое вещество из листочка называется - хлорофилл , оно и окрашивает его в зеленый цвет. (Для этого опыта лучше брать сочные листья комнатных растений).
Вывод детей: Когда наступает осень и становится холоднее и меньше солнечного цвета. Это зеленое вещество постепенно уменьшается, пока не пропадает совсем. Тогда лист меняет свой цвет становится желтым или …
-какого цвета бывают листья у деревьев осенью? (Дети: Оранжевые, красные, коричневые,).

Четвертое Задание:

Игра малой подвижности « Улетает- не улетает». - Что меняется в жизни птиц с приходом осени? (есть такие птицы, которые улетают на зиму в теплые края)

- А как называются птицы, улетающие от нас на зиму? (Такие птицы называются перелетными)

- А почему же они улетают? Остаются же с нами круглогодично вороны, галки, воробьи. (А осенью солнце греет мало, становится прохладно, насекомых становится меньше) 

- Как же выживают оставшиеся с нами птицы? (Эти птицы живут рядом с человеком, и, чтобы они не умерли от голода или не замерзли, нужно их подкармливать, строить кормушки)

Злой волшебник думает, что вы не знаете перелетных и зимующих птиц. А мы ему докажем обратное.

Я буду называть разных птиц, если птица перелетная ,вы машете ручками крылышками ,как птицы, а если птицы не улетают, а зимуют у нас, то просто присаживаетесь на корточки. Договорились? (Журавль, ворона, грач, голубь, скворец, синичка, снегирь, ласточка, утки, воробей).

Отлично, молодцы, мы доказали злому волшебнику, что мы очень хорошо разбираемся в птицах.

Мы с вами отрываем пятый лепесток и слушаем какое задание нам приготовили здесь. Игра « Подбери ножку к шляпке гриба».

Посмотрите, у каждого из вас лежит шляпка гриба с белыми точками, вам необходимо посчитать эти точки и найти  ножку с соответствующей цифрой.

Какие это цифры? Дети выполняют. Молодцы, все справились. Ребята а что это за гриб? Съедобный? какие ещё вы грибы знаете? ( ответы детей.)(ПРИГОТОВИТЬ КАРТОЧКИ ГРИБОВ)

Чем отличаются съедобные грибы от несъедобных?

6 Задание

- Тише, тише, тишина. 
Сказка в гости к нам пришла.
Вы, ребята, не шумите,
Сказку нам, вы, не спугните!

Жила – была волшебница, и звали ее Осень. Была она могущественной и капризной. Часто меняла свое настроение. 
В волшебном мешочке Именно волшебная кисточка помогала ей творить множество чудес.
Как красиво Осень раскрашивает дары, но злой волшебник забрал кисточки и дары остались не разукрашенными.

6 последнее задание. Найти глазами мешочек с волшебными кистями.

(В нем белые листья и кисти.)

Воспитатель

- Поможем осени разукрасить листья? Вам хочется стать волшебниками?

Для этого нам понадобятся кисточки из волшебного мешочка, белая жидкость и капельки осени. Где бы нам это найти? Дети находят столик, где стоит молоко в блюдцах, пищевой краситель, жидкое мыло.

Но прежде ,чем приступим, давайте разомнем наши пальчики, чтобы они были ловкими и умелыми.

Пальчиковая гимнастика « Эти пальцы в лес пошли».

Эти пальцы в лес пошли(дети соединяют мизинцы обеих рук),

Эти пальцы гриб нашли(далее соединяют безымянные),

Эти пальцы чистить стали( средние соединили),

Эти пальцы жарить стали(указательные),

Ну, а эти пальцы съели, от того и растолстели(большие пальцы).

Молодцы. Дети садятся за столы.

Дети капают пипеткой в молоко каплю красного красителя и желтого. Опускают кисточку в жидкое мыло и наблюдают ,как краски начинают двигаться сами и перемешиваться.

Вы раскрасили волшебными кисточками листочки, что же нам с ними делать?
Ответ детей: Подарить их осени. Старшие Дети вырезают,все приклеивают листья на платье осени.

 Вы ребята молодцы, столько много у Вас знаний об осени.

Подвести итог. Приметы осени. Птицы. Узнали почему листья желтеют. Нашли с какого дерева листок. Счет до 9. Закрепили названия грибов. Разукрашивали…

Воспитатель: на этом наше занятие окончено, вы все большие молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/512314-konspekt-otkrytogo-zanjatija-po-sledam-krasok