- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочий лист к уроку по теме Л. Н. Толстой
Рабочий лист состоит из вопросов: 1) Напиши фамилию, имя и отчество писателя; 2) Когда родился писатель? и т.п.
3304
0
Рабочий лист к уроку по теме «»Л. Н. Толстой»
Посмотри видеоролик . Ответь на вопросы, напиши ответы
Картинка | Вопрос | Ответ |
| Напиши фамилию, имя и отчество писателя | ………………………………………………. ………………………………………………. ………………………………………………. |
Когда родился писатель? | …………………………………………………. | |
| Где родился и жил писатель? Напиши название | ………………………………………………. |
| Как называлась любимая игра, в которую играл в детстве писатель со своими братьями? | …………………………………………………. …………………………………………………. |
| Напиши, кто воспитывал будущего писателя и его братьев и сестёр? | ………………………………............................ …………………………………………………. ………………………………………………… |
| Какой дворянский титул имел писатель? | ……………………………………………….. |
| Какую работу Умел делать писатель, несмотря та свой дворянский титул? | ………………………………………………….. …………………………………………………. …………………………………………………. |
| Что сделал писатель для простых крестьянских детей? Кем он был для этих детей? | ………………………………………………….. …………………………………………………. ………………………………………………… ………………………………………………… |
| Что писал для крестьянских детей писатель? Как назывался самый гнлавный учебник, который написал он? | …………………………………………………. ………………………………………………… …………………………………………………. …………………………………………………. |
| Какая семья была у самого писателя? Сколько было у него детей? | …………………………………………………. ………………………………………………….. …………………………………………………. ………………………………………………….. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/512713-rabochij-list-k-uroku-po-teme-l-n-tolstoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.