- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий миниатюры посвященной Дню народного единства. «С Днем единства, Екатеринбург!»
- Ребята, сегодня мы собрались для того, чтобы решить, как будет поздравлять наша театральная студия жителей города с праздником. С важным, знаменательным событием ДНЕМ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА.
1169
0
Сценарий миниатюры посвященной Дню народного единства.
«С Днем единства, Екатеринбург!»
Цель и задачи: дать общее представление об истории возникновения праздника; формировать чувство гражданственности, гордости и уважения к родному городу.
- Ребята, сегодня мы собрались для того, чтобы решить, как будет поздравлять наша театральная студия жителей города с праздником. С важным, знаменательным событием ДНЕМ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА.
- Рассказать можно немного из истории… О Кузьме Минине и князе Дмитрии Пожарском. Эти руководители народного ополчения освободили Москву от польской оккупации
- (Вместе) – Знаем!
- 4 ноября 1612 году воины народного ополчения под предводительством Минина и Пожарского штурмом взяли Китай-город.
- Продемонстрировав образец героизма и сплоченности всего народа вне зависимости от происхождения, вероисповедания и положения в обществе.
- Это из года в год, одно и то же! Тематические стихотворения дети читают, да исторические факты со сцены вещают!
- Хочется что-то свое! Мы же творческие дети!
- Хорошо! Тогда я предлагаю…. Предлагаю сочинить самим стихотворение и посвятить его любимому городу Екатеринбургу и его многонациональным жителям! Время пошло! Далее идет постановка о том, как дети сочиняют и репетируют. В ускоренном действии
- Екатеринбург, ты наш родной! Город, сердцу дорогой!
-Я по улицам пройду, всем прохожим расскажу. Что горжусь народом нашим, руку – дружбы предложу!
-Много в городе детей из соседних волостей. Много дядей, много тетей разных наций, все в почете!
- Много в городе иных, национальностей других? Мне их нам не перечесть.
- Точно знаем, правда, есть!
- Вера разная у всех – единство НАС стране – успех!
- Если будем все дружить в мире и единстве жить, то горы можем мы свернуть и прославит город люд!
- Город наш, ну прямо клад! Что живу в нем очень рад!
-Город наш и я вам друг. С Днем единства Екатеринбург!
- Мир и дружба! Вот оплот! Край наш милый, всем почет!
- СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! С Праздником!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/512772-scenarij-miniatjury-posvjaschennoj-dnju-narod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.