- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект открытого урока по физкультуре в 9-а классе (слабослышащие дети)
открытого урока по физкультуре в 9-а классе (слабослышащие дети).
Урок был дан в рамках предметной недели физкультурно-технологической направленности.
Слабослышащие и позднооглохшие дети выполняли задания самостоятельно методом круговой тренировки, по очереди переходя от одного упражнения к другому.
Белгородская коррекционная общеобразовательная школа-интернат № 23»
Конспект
открытого урока по физкультуре в 9-а классе (слабослышащие дети)
Учитель - Тимощук Александр Владимирович Дата проведения - . Место проведения - спортивный зал Инвентарь: - доска демонстрационная; - слова-термины - таблички с описанием упражнений – 20 шт.; - конусы – 17 шт.; - маты гимнастические – 2 шт.; - гимнастическая стенка – 2 шт.; - кольцо баскетбольное – 1 шт.; - мяч баскетбольный – 1 шт.; - мяч волейбольный – 1 шт.; - скакалки - 4 шт.; - гимнастическая скамейка – 4 шт.; - секундомер – 1 шт.; - мяч - медицинбол – 2 шт.
Цели урока:
1. Развитие физических качеств (сила, выносливость, ловкость и др.) при помощи круговой тренировки. 2. Обучение элементам игры «Лапта» 3. Развитие речи на уроке физкультуры 4. Воспитание коллективизма, взаимопомощи, уважения, понимания через игру.
Фото (фрагменты урока) | № п/п | Содержание | Дози- ровка | М е т о д и- ч е с к и е указания. | Словарь |
| 1. | Подготовительная часть: Построение, приветствие, сообщение задач урока. Строевые команды на месте Ходьба, ходьба на носках, на пятках, перекатом с пятки на носок, приставными шагами, на внешней стороне стопы, на внутренней стороне стопы, в полуприседе, в приседе. Медленный бег Специальные беговые упражнения: -бег с высоким подниманием колена; -бег с захлестыванием голени; -бег прыжками; -ускорения. | 1 мин 1 мин 2-3 мин 2 мин 1-2 мин 2х 20м, 2х 20м, 2х 20м, 2х 15м | Выполнять за экраном Спина прямая, руки в разных положениях (на поясе, за головой, за спиной, на коленях). Следить, чтобы колено не опускалось; обязательно касание ногами ладоней рук, руки на ягодицах прыжок выполнять вверх – в длину, помогать руками активно работать руками | Становись Равняйсь смирно, вольно; нале-во; напра-во; кру-гом. Приставной шаг; полуприсед, присед –«гусиная ходьба» Высокое поднимание бедра Захлестывание голени ускорение |
Построение в шеренгу. Переход на станции №№ 1-6. | |||||
2. | Упражнения методом круговой тренировки: | ||||
| №1. Скакалка. Прыжки на двух ногах. Вращение скакалки вперед. Отдых | 20 сек 1 мин. | Упражнения выполнять в половину силы Прыжок не высоко, на 4-5 см от пола | Скакалка, Прыжки, вращение | |
| №2. Метбол 2 кг. Приседания. Отдых №3. Упор лежа - упор присев. Отдых | 20 сек 1 мин 20 сек 1 мин | Спина прямая, руки выпрямлены вперед Тело прямое. Смотреть перед собой | приседания метбол упор лежа, упор присев | |
| №4. Быстрый бег. Упражнение типа «Конверт» (или бег вокруг двух конусов, Отдых №5. Скакалка. Прыжки на двух ногах. Вращение скакалки назад. Отдых | 20 сек 1 мин 20 сек 1 мин | Между конусами 5 метров Колени чуть согнуты. Прыжки мягкие пружинистые | «челночный бег» - ускорение Вращение назад | |
№6. Гибкость.. На мате у гимнастической стенки. Держась руками за перекладину стенки медленно достать носками ног мат за головой. Отдых | 20 сек 1 мин | ноги в коленях не сгибать | Мат гимнастический | ||
№7. Метбол 3 кг. Подбрасывание вверх. Отдых | 20 сек 1 мин | метбол бросать точно вверх, не ловить, пусть упадет на пол, помогать ногами | Метбол Медицинбол | ||
№8. Баскетбол. Бросок мяча в корзину одной от плеча стоя сбоку от щита (справа или слева) Отдых | 20 сек 1 мин | следить за «хлестом» кисти | Баскетбол Бросок от плеча Хлест кисти | ||
| №9. Вис (на перекладине). Девочки – подъем коленей до груди. Юноши – подтягивание. Отдых | 20 сек 1 мин | выполнять на выдохе хват любой | Вис Подтягивание Хват | |
№10. Скакалка. Прыжки на двух ногах. Руки скрестно, руки у пояса. Вращение скакалки вперед. | 20 сек 1 мин | ||||
| №11. На гимнастической скамейке. Перенос прямых ног через скамейку. Носки тянуть. Отдых | 20 сек 1 мин | руки - за спиной держат скамейку ноги прямые | Скамейка гимнастическая, Носки оттянуты | |
| №12. Скамейка гимнастическая. Одна нога на скамейке. Прыжки со сменой положения ног. Отдых | 20 сек 1 мин | прыжки выполнять мягко, ритмично, помогать руками | Прыжки со сменой положения ног | |
№13. Упор на локтях рук и ступнях ног. Тело прямое. Держать положение. Отдых | 20 сек 1 мин | тело прямое, напряженное, смотреть вниз, на пол | Упор на локтях и ступнях | ||
| №14. Из положения лежа на спине и упора носками ног за перекладину гимнастической стенки. Колени слегка раздвинуты. Руки за головой. Прийти в положение сидя, наклон вперед. Отдых | 20 сек 1 мин | колени чуть согнуты и раздвинуты, Колени слегка согнуты | Положение сидя, наклон вперед | |
| №15. Волейбол. Передача сверху двумя руками в стену. Отдых | 20 сек 1 мин | Кисти рук почти вместе, пальцы слегка согнуты | волейбол передача сверху двумя руками |
| №16. Отжимание от пола. Ступни ног на гимнастической скамейке – юноши. Отжимание от гимнастической скамейки – девушки. Отдых | 20 сек 1 мин | Тело прямое, Следить:– прямая линия плечи – спина | отжимание - сгибание рук в упоре лежа | |
| №17. Скакалка. Прыжки на двух ногах. Руки скрестно. Вращение скакалки назад. Отдых. | 20 сек 1 мин | Колени слегка согнуты прыжки мягкие, пружинистые | вращение назад руки скрестно |
Построение. Объяснение: есть народная игра «Лапта». Будем учить элементы этой игры: перебежка, осаливание, удар по мячу битой.
Обратить внимание на помощь в игре, коллективные действия, поддержку, трудолюбие; развитие физических качеств (выносливость, быстроту бега, умение ловить мяч и передавать его партнеру
Площадка для игры «Лапта»
Пригород | Л И Н И Я Г О Р О Д А | Л И Н Л И П И Я Л Н О И Ш Щ Я Т А Р Д К А К О Ф И Н Н А О Й |
Площадь Подающего | ||
Площадка Очередности |
3. Подведение итогов урока.
| Повторение вслух классом цели урока, что мы делали, какую игру учили. Проговаривание некоторых слов. Выставление оценок. |
1
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/512797-konspekt-otkrytogo-uroka-po-fizkulture-v-9-a-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов











Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.