Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
15.11.2022
Открытая беседа «Вежливость и этикет»
Беседа « Вежливость и этикет»
Цель: продолжать знакомить детей с правилами этикета.
Задачи:
- формировать навыки культурного поведения в повседневной жизни;
- раскрыть значение слова «Здравствуйте»;
- закреплять умение использовать не речевые средства при приветствии (улыбка, приветливый взгляд, жесты);
- систематизировать правила доброго, вежливого поведения;
- обобщить и расширить знания детей о хороших и плохих поступках.
Ход беседы:
1сл. Воспитатель: Здравствуйте ребята! Сегодня мы поговорим об этикете.
Итак, Что же такое этикет? (ответы детей.) Этикет-это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.
Этикет – это правила поведения, которые помогают поддерживать друг с другом хорошие, добрые отношения. Человек, соблюдающий этикет, приятен и интересен окружающим, у него много друзей. 2сл. Правила этикета нужны для того, чтобы общаться друг с другом, чтобы все друзья, соседи и даже незнакомые люди всегда бы относились к вам с уважением. Только вежливому, воспитанному человеку окружающие люди относятся всегда по доброму. Такого человека уважают, любят. У него есть верные и надёжные друзья. 3сл .Современный этикет учит людей как нужно себя вести себя в быту, в школе, на работе, в общественных местах, на улице и в гостях. А так же как дарить подарки, как красиво и правильно накрыть на стол. Как правильно написать письмо и оформить документ. 4 сл. Главное правило всего этикета – все люди нашего общества равны между собой по своим правилам и обязанностям. - Нельзя оскорблять или унижать другого человека. – Ко всем без исключения нужно относиться уважительно! 5сл.Всякое общение начинается с приветствия. Всегда здоровайся при встрече. Поздоровайся так, чтобы все увидели твою доброжелательность. Улыбнись!
Правила поведения – этикет – сопровождают нас повсюду.
Есть этикет речевой.
Есть этикет телефонного разговора.
Культура внешнего вида или искусство нравиться окружающим.
Столовый этикет.
Семейный этикет.
Этикет в общественных местах и в транспорте.
Подарочный или гостевой этикет.
Мы с вами остановимся на речевом этикете, а точнее – на приветствии.
Воспитатель: Ведь всё начинается со слова «Здравствуйте».
«Здравствуйте!» - хорошее, доброе слово! Сказав его, мы желаем человеку здоровья.
Недаром, одно из правил вежливости гласит: «Всюду сначала поздоровайся».
Раньше в
Цель: продолжать знакомить детей с правилами этикета.
Задачи:
- формировать навыки культурного поведения в повседневной жизни;
- раскрыть значение слова «Здравствуйте»;
- закреплять умение использовать не речевые средства при приветствии (улыбка, приветливый взгляд, жесты);
- систематизировать правила доброго, вежливого поведения;
- обобщить и расширить знания детей о хороших и плохих поступках.
Ход беседы:
1сл. Воспитатель: Здравствуйте ребята! Сегодня мы поговорим об этикете.
Итак, Что же такое этикет? (ответы детей.) Этикет-это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.
Этикет – это правила поведения, которые помогают поддерживать друг с другом хорошие, добрые отношения. Человек, соблюдающий этикет, приятен и интересен окружающим, у него много друзей. 2сл. Правила этикета нужны для того, чтобы общаться друг с другом, чтобы все друзья, соседи и даже незнакомые люди всегда бы относились к вам с уважением. Только вежливому, воспитанному человеку окружающие люди относятся всегда по доброму. Такого человека уважают, любят. У него есть верные и надёжные друзья. 3сл .Современный этикет учит людей как нужно себя вести себя в быту, в школе, на работе, в общественных местах, на улице и в гостях. А так же как дарить подарки, как красиво и правильно накрыть на стол. Как правильно написать письмо и оформить документ. 4 сл. Главное правило всего этикета – все люди нашего общества равны между собой по своим правилам и обязанностям. - Нельзя оскорблять или унижать другого человека. – Ко всем без исключения нужно относиться уважительно! 5сл.Всякое общение начинается с приветствия. Всегда здоровайся при встрече. Поздоровайся так, чтобы все увидели твою доброжелательность. Улыбнись!
Правила поведения – этикет – сопровождают нас повсюду.
Есть этикет речевой.
Есть этикет телефонного разговора.
Культура внешнего вида или искусство нравиться окружающим.
Столовый этикет.
Семейный этикет.
Этикет в общественных местах и в транспорте.
Подарочный или гостевой этикет.
Мы с вами остановимся на речевом этикете, а точнее – на приветствии.
Воспитатель: Ведь всё начинается со слова «Здравствуйте».
«Здравствуйте!» - хорошее, доброе слово! Сказав его, мы желаем человеку здоровья.
Недаром, одно из правил вежливости гласит: «Всюду сначала поздоровайся».
Раньше в
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Игра «Самое самое»Реализация регионально-национального компонента в обучении и воспитании школьников с интеллектуальными нарушениями
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
Курсы переподготовки
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.