- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий экскурсии в школьный музей «Русский народный костюм-хранитель истории»
Экскурсия в школьный музей «Русский народный костюм-хранитель истории»
Разработала педагог-организатор, педагог дополнительного образования «СКОШИ г. Вязники»
Романова И. А.
Цели и задачи: познакомить с женским и мужским русским
народным костюмом, с особенностями его внешнего вида; вспомнить из
какой ткани шили одежду; продолжать развивать интерес и уважение к
русской культуре; вызывать и поддерживать интерес к русской народной
музык
Оборудование:Иллюстрации с изображением русских национальных костюмов. Кукла в русском национальном костюме. Записи народных песен. Выставка русско-народных костюмов: рубашки, сарафаны, портки, кафтаны, юбки, душегреи и т.д.

Ход экскурсии:
- Ребята, сегодня мы поговорим о русском народном костюме – женском и мужском.
Одежда русских людей в старину была довольно простой, удобной и
красивой. Русские женщины, даже простые крестьянки, были редкими модницами. В их объемных сундуках хранилось множество самых разных нарядов. (рассматривают сундук).
Женщины и девушки складывали вещи в сундук особым образом: очень тщательно и аккуратно. Носить одежду мятую, с заломами было недопустимо и разгладить очень сложно. Крестьяне как и мы с вами живем в условиях короткого лета и долгой зимы. Что делать бесконечными зимними вечерами, когда за окном завывает вьюга, метет метель? Крестьянки ткали, шили, вышивали. Творили. «Бывает красота движения и красота покоя. Русский народный костюм — это красота покоя», — писал художник Иван Билибин.
- Давайте вспомним, из какой ткани шили одежду. Для одежды материалом служили ткани домашнего производства (домотканные) или ткани, изготовленные ремесленниками: холст, полотно, шерсть. Холстом, холстиной назывались льняные и другие бумажные ткани. Крашеный холст назывался крашениной, более плотная крашеная пеньковая ткань — кежей или кежью..
Ткани иногда окрашивали целиком, иногда наносили узор. Такая ткань
называлась набойной. Красили ткани отварами из коры, корней, листьев,
настоями из растертого в порошок камня.
Давайте рассмотрим с вами образцы ткани.
РУБАХА. Основной одеждой женщин была длинная сорочка. (рубаха). Как говорилось в русской пословице: «Бабьи рубашки – те же мешки, рукава завяжи - да что хочешь положи». Подол, рукава и ворот рубах, а иногда и нагрудную часть украшали вышивкой, тесьмой, узорами. Цвета и орнаменты различались в зависимости от области и губернии. В северных и центральных губерниях преобладали красный, синий и черный, иногда золотой. Русские женщины часто вышивали на рубахе заклинательные знаки или молитвенные обереги.
Рубахи надевали разные в зависимости от того, какую работу предстояло выполнить. Были рубахи «покосные», «пожнивные», была и «рыболовка». Интересно, что рабочую рубаху для жатвы всегда богато украшали, она приравнивалась к праздничной.
САРАФАН. Поверх сорочки надевали сарафан. - Чаще всего сарафаны были красного, желтого, голубого и коричневого цветов. Как вы думаете, что означает красный цвет ткани? (Тепло, праздник,
радостное настроение). Желтый цвет олицетворял Солнце, богатство,
голубой был символом неба, молодости. А что означал коричневый цвет
ткани? (Землю – кормилицу).
Для работы, поверх сарафана, одевался передник – одежда, защищающая переднюю часть платья от загрязнения.
Для тепла поверх сарафана надевали душегрею – это короткая, чуть ниже
талии очень широкая сборчатая одежда на лямках. Более длинной одеждой,
согревающей не только душу, но и тело была … телогрея.
ГОЛОВНОЙ УБОР.Женские головные уборы были разными для девушек и замужних женщин.
До замужества девушка заплетала волосы в косу, вплетая яркие ленты,
цветные и золотые нити. В народе говорили: «Коса – девичья краса».
Посмотрите на наших девочек, у кого из них коса – девичья краса.
Замужние женщины покрывали волосы платком. Выйти из дома с
непокрытой головой считалось стыдным. Отсюда и пошло выражение
«опростоволоситься», что означает попасть в неловкое положение.Носили
женщины и яркие кокошники. Их украшали бусами и золотой тесьмой.
МУЖСКАЯ ОДЕЖДА. Главными частями мужской одежды были рубаха и порты (штаны). Рубаху делали длинной и подпоясывали так, чтобы больше выдавался живот. Толстыми животами в ту пору гордились. Поверх рубахи и портов надевали верхнюю одежду, например, кафтаны. Их носили и бедные и богатые. У кафтанов иногда делали длинные рукава. При работе их собирали в складки, иначе невозможно было что-либо делать. Откуда и пошли поговорки: «Работать, засучив рукава» и «Работать, спустя рукава».
- Как вы понимаете эти поговорки?
Богатый кафтан был до пят, а кафтан бедного человека значительно короче,
чтобы не мешал ходьбе или работе.
- А что носили мужчины на голове? Мужской головной убор того времени
– колпак, это была высокая остроконечная, обшитая по краю мехом шапка. Или сваленная из шерсти шапка, которую так и называли-валенка. В холодную зимнюю пору носили шубы. Кто беднее, шили шубы из овчины, козьего, волчьего и медвежьего меха. У богатых и знатных шубы были из песца, лисицы, белки, куницы.
-В какой сказке старик вез своей бабе лису на воротник?
Рубашки, как мужские, так и женские, украшали вышивкой. Узор в виде
орнамента, т.е. ритмично повторяющего рисунка, «клали» на ворот, рукава,
подол. Считалось, что вышивка – «оберег» предохраняла, оберегала от злых
сил. В орнамент вплетали изображение людей, животных, птиц, растения и геометрические фигуры. Преобладали солнечные знаки, круги, кресты, ромбические фигуры, олени, птицы.
Всю одежду женщины шили сами, и только в городах князьям и боярам шили одежду специально выученные люди.
- Как они назывались? (Портные).
Одежду на Руси берегли, не выбрасывали, передавали по наследству,
перешивали и донашивали до самой ветхости.
- Делают ли так сейчас? Мода слишком быстро меняется, и уже нельзя
надеть платье, которое носила мама в молодости.
Русская народная одежда различалась:
По назначению :
-Будничная
-Праздничная
-Свадебная или венчальная. Под венец шли в особом платье, которое потом хранилось как реликвия.
-Траурная. Крестьяне собирали себе похоронный комплекс, в случае своей внезапной гибели.
По возрасту:
-Детская.Малышам шили одежду из старой, ношеной ткани, которая истёрлась и стала мягкой.
-Молодежная.,Затем подросток получал свои первые взрослые вещи.
-Одежда старых крестьян.
Одежду на Руси берегли, не выбрасывали, передавали по наследству,
перешивали и донашивали до самой ветхости.
- Делают ли так сейчас? Мода слишком быстро меняется, и уже нельзя
надеть платье, которое носила мама в молодости.
Как правило, при этом менялся не покрой и вид одежды, а её цветность, количество декора (вышитых и вытканных узоров).
Самой нарядной во все времена на Руси считалась одежда из красной ткани. Понятия «красный» и «красивый» были в народном представлении однозначны.
Предметом особой заботы была обувь. В деревнях лапти плели сами, но в
городе их не носили. Простейшейкожаной обувью издревле были мягкие
туфли, которые изготавливались из прямоугольного куска кожи. Его по краю собирали на кожаный ремешок и стягивали вокруг ноги. Но больше всего были распространены сапоги.
В качестве украшения использовали жемчужные, бисерные, янтарные, коралловые ожерелья, подвески, бусы, серьги.
Традиции. Стиль «капуста». Отличительная черта русского национального костюма — его многослойность. Повседневный костюм был максимально простым, он состоял из самых необходимых элементов. Для сравнения: праздничный женский костюм замужней женщины мог включать в себя около 20 предметов, а повседневный — всего семь. По поверьям, многослойная просторная одежда предохраняла хозяйку от сглаза. Ношение менее трех слоев платьев считали неблагопристойным. У знати сложные платья подчеркивала достаток.
Традиционные наряды были популярны до второй половины XIX века, когда их начала понемногу вытеснять городская мода.
Давайте
мы невеждами
не будем.
Историю костюма
не забудем!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/513261-jekskursija-v-shkolnyj-muzej-russkij-narodnyj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.