Технологическая карта урока английского языка «My native town»

№ п/п

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

УУД на этапах урока

1

Организационный этап

Teacher:Тeacher: Good morning, boys and girls!

Pupils: Good morning!

Teacher: How are you today?

Pupils: Fine, thanks, and you?

Teacher: I am O.K. Is anybody absent today?

Pupil 1: All are present.

Teacher: I see. Today we have an unusual lesson, a combined lesson of English and Information Technology.

Учитель информатики: Наш урок начался не совсем обычно – с фраз, сказанных на английском языке. И это не случайно. Английский язык и компьютерные языки имеют между собой много общего. Успешная работа с компьютером и компьютерными программами во многом зависит от хорошего знания английского языка.

Приветствуют учителей

2

Этап актуализации учебной деятельности

Прежде чем узнать тему нашего урока, предлагаем вам вспомнить материал прошлого урока. Для этого откройте файл, расположенный на рабочем столе компьютера (Приложение)

Выполняют работу за компьютером

Развитие коммуникативных, регулятивных УУД

3

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности обучающихся

Teacher:

https://youtu.be/2w3KU6tZu-g

1.Видеороликородномгороде

What do think what about are we going to speak at the lesson?

What are your impressions of the video?

-Ваши впечатления от видеоролика?

Do you know all attractions?

- Все ли эти достопримечательности вам знакомы?

What attractions would you like to show tourists?

- Какие из этих достопримечательностей вы бы хотели показать туристам?

Учитель предлагает обучающимся ситуацию для диалогической речи по теме.

You meet аn English tourist. Advise him to visit some places of interest in our town .

Учитель подводит детей к формулированию темы и цели урока.

What do you think we shall do at our lesson?

The theme of our lesson is “ My native town ”.

Учитель информатики: Когда вы готовите проектную работу, то понимаете, что в результате её нужно будет представить, например, на школьной конференции. Несмотря на то, что на многих ученических конференциях всё более популярными становятся стендовые защиты, по-прежнему, остаются востребованными компьютерные презентации.

- Давайте вспомним что такое компьютерная презентация?

Ребята, а теперь представьте, что вам задали разработать совместно проект по английскому языку. Но случилась такая ситуация, что некоторые обучающиеся вашей группы по определенным причинам не смогут присутствовать на его доработке, а могут прийти только на его защиту. А защищать презентацию нужно вместе в виде общей презентации.

- Какой можно выйти из этой ситуации?

- Какие онлайн-сервисы для создания презентаций вам известны?

- Что является главной отличительной особенностью создания презентации с помощью онлайн-сервисов от создания презентации в программе PowerPoint?

- Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?

Тема нашего урока: “Использование мультимедийных онлайн-сервисов для разработки презентации “My native town””

Цели нашего урока:активизация коммуникативных навыков учащихся. Приобретение практических навыков по созданию презентации “Мой родной город” на английском языке с помощью онлайн-сервиса Powtoon

Ребята отвечают на вопросы. Двое учащихся выходят и ведут диалог.

Предлагают свои варианты.

Предположительные ответы: Компьютерная презентация — электронный мультимедийный документ, который создают и используют для подачи информации широкой аудитории в наглядном и лаконичном виде.)

Предположительные ответы: с помощью современных сервисов онлайн

Предположительные ответы:Google,Prezi,Canva,Powtoon).

Предположительные ответы: С помощью онлайн-сервисов можно создавать и редактировать презентацию совместно.

Развитие личностных, коммуникативных, регулятивных и познавательных УУД

4

Выполнение обучающимися заданий обобщающего и систематизирующего характера.

Teacher: - I have got some information about Orenburg. But before reading you will try to say what you expect to read about Orenburg?

When was Orenburg founded?

What famous people was born here?

Какие достопримечательности есть в Оренбурге.What attractions are there in Orenburg?

We ‘ve read about Orenburg and known some facts.

-Do you remember that I give you a task to find an information about history and attractions of Orenburg and bring it in your flash drive/ Did you do it?

-Work out the plan to make the presentation/

These are the stages of project/

Look through the stages

Do you think that they are in the right order?

The order is not right/

Put these stages in the right order.

Учитель информатики: Чтобы начать работу над проектом, вам необходимо:

1. Зайти на сайт онлайн-сервисаPowToon.

2. Для свободного использования сервиса нажать на кнопку Start now.

3. Пройти регистрацию в сервисе под общим аккаунтом (вам он известен).

4. Для выбора варианта готовых шаблонов нажать на кнопку Templates (Шаблоны).

5.После предварительного просмотра необходимо нажать Редактировать этот шаблон.

Сейчас вы должны коллективно выбрать один из представленных шаблонов. Наэтовамдается 2 минуты.

Teacher: We will make presentation “Travelling around Orenburg”

Work in pairs. Use your information and documents

(распределяют карточки между обучающимися для работы над проектом)

Обучающиеся знакомятся с шаблонами.

Развитие личностных, коммуникативных, регулятивных и познавательных УУД

5

Физкультминутка (комплекс упражнений для глаз)

Упражнения для глаз

- закрыть глаза, не напрягая глазные мышцы, на счет 1-4, широко раскрыть глаза и посмотреть вдаль на счет 1-6.

Повторить 4-5 раз.

- посмотреть на кончик носа на счет 1-4, а потом перевести взгляд вдаль на счет 1-6, повторить 4-5 раз.

6

Защита проекта

Сейчас настал интересный момент. Представление своих слайдов и защита проекта.

Обучающиеся представляют свои слайды и защищают проект.

Развитие личностных, коммуникативных, регулятивных и познавательных УУД

7

Подведение итогов урока, выставление оценок

Мы просмотрели наш проект. Все вы хорошо потрудились как при переводе текста, так и при создании презентации. Все приобретенные в процессе работы знания еще не раз помогут вам, пригодятся в дальнейшей жизни.

Оценки за урок.

8

Домашнее задание.

Учитель поясняет домашнее задание.

По английскому языку: сделать творческую. работу – сочинение о своем родном городе.

Информатика – составить сравнительную характеристику онлайн-сервисов для создания презентации.

9

Рефлексия

Учитель английского языка организует рефлексию. Написать синквейн на английском языке.

Правила написания синквейна

1. Первая строка - одним словом обозначается тема (имя существительное).

2. Вторая строка - описание темы двумя словами (имена прилагательные).

3. Третья строка - описание действия в рамках этой темы тремя словами (глаголы, причастия).

4. Четвертая строка - фраза из четырех слов, выражающая отношение к теме (разные части речи).

5. Пятая строка - это синоним из одного слова, который повторяет суть темы.

Thank you for your attention, lesson is over, children good-bye.

Ученикисоставляютсинквейн.