Конспект урока «Подготовка к походу»

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение

«СОШ № 2»

ОТКРЫТЫЙ УРОК – ИГРА

«Подготовка к походу»

Подготовила: Трипольская Анна Александровна

учитель 1 категории

.

Цель урока: Закрепить знания по теме «Подготовка к походу» и поведения в природной среде.

Задачи урока:

Развивающая: подготовить учащихся к решению проблемных задач методом проектирования предстоящей деятельности;

Образовательная:расширение знаний школьников о туризме и туристической подготовке;

Воспитательная: способствовать пониманию учащимися важности чувства коллективизма при решении проблемы выживания в природной среде.

Тип урока: Обобщения и систематизации знаний

Форма урока: Групповая

Оборудование: презентация, карточки с заданиями, туристические веревки.

Организационные моменты: Класс делится на 3 туристические группы.

Ход урока:

1. Орг. момент: Приветствует учащихся, создает рабочую атмосферу.

2.Формирование темы урока: Ребята, отгадайте загадки и сформулируйте тему урока.

3.Мотивация учащихся на учебную деятельность. Целеполагание: Рассмотрите рисунок и ответьте на вопрос кто из ребят и какую ошибку допустил?

4.Актуализация знаний

-Ребята, мы с вами изучили большой объём информации по данной теме и сегодня попробуем применить наши знании в игровой обстановке. Класс делится на три туристические группы, каждая придумает себе название (написать название на приготовленных табличках) и выбирает руководителя группы. Я уверена - что у вас все получится и вы справитесь с заданиями.

Первое задание – собрать в рюкзак вещи.

Выбрать предметы, необходимые для вашего похода, сложить карточки на изображение рюкзака. Время выполнения – 3 мин.

Второе задание - распределить все вещи на личное снаряжение туриста и групповое.

Распределить карточки с изображением предметов по столбикам с названием личное и групповое. Время выполнения – 3 мин.

Третье задание - собрать продукты.

Предлагается набор из продуктов. Название каждого продукта написано на отдельной карточке: хлеб, соль, сахар, молоко, сыр, масло сливочное, масло подсолнечное, мясо, яйца, консервы, уксус, крахмал, макароны, горох, манка, картофель, лук, свекла, морковь, капуста свежая, капуста соленная, помидоры, яблоки, рис, шоколад. Нужно выбрать продукты и сложить в рюкзак. Время выполнения – 3 мин.

Четвертое задание- ориентирование на местности.

Предлагаются картинки с разными способами ориентирования, нужно определить и записать стороны горизонта. Время выполнения – 3 мин.

Пятое задание-вязание узлов.

Предлагаются карточки с нарисованными узлами, нужно подписать название узлов и связать их на веревке. Время выполнения – 3 мин.

Шестое задание-качества туриста.

Ребята называют, какими качествами обладает турист. Разгадывают кроссворд и отгадывают выделенное слово.

Подведение итогов: Ребята все справились с заданиями, теперь можно с уверенностью сказать, что вы сможете самостоятельно подготовиться к походу. Мне хотелось бы узнать – какое задание оказалось самым сложным для вас. (Отвечает руководитель группы после нескольких минут обсуждения). А какое задание было самым лёгким? (Отвечает руководитель группы после нескольких минут обсуждения).

Рефлексия: Если вам понравился сегодняшний урок, раскрасьте рюкзак в красный или желтый цвет, если нет, то в коричневый или черный. Поднимите свои рюкзачки вверх.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/513553-konspekt-uroka-podgotovka-k-pohodu