Методическая разработка урока «Умеют ли дружить люди и животные?»

Методическая разработка урока на тему:

«Умеют ли дружить люди и животные?»

Цель:подвести к пониманию того, что надо помнить добро, уметь ценить настоящую дружбу.

1. Вступительное слово.

2. Чтение рассказа.

3. Аналитическая работа.

4. Итоговая творческая работа.

1. Вступительное слово

1. В рассказе К.Г.Паустовского «Подарок» дедушка Митрий задает вопрос: «Промеж людей есть дружба или нет?». И сам же отвечает: «То – то, что есть. А люди заносятся. Думают, что дружба им одним дадена, чванятся перед всяким живым существом. А дружба – она, брат, кругом, куда ни глянешь. Уж что говорить, корова с коровой дружит и зяблик с зябликом».

2. А могут ли дружить люди и животные?

Что вы слышали о такой дружбе?

1. Ответы учащихся.

1. Чтение рассказа Б.Емельянова «Слепой беркут».

1. Словарная работа.

Пойма, старица, кибитка, кошма, урочище, стрепет, бугор, кубанка, бай.

1. Аналитическая работа.

1. Сколько рассказчиков в этом произведении? (Два: тот, с кем произошла эта история и автор передающий услышанное от другого. Такая форма построения текста называется «рассказ в рассказе».

2. Как начиналась дружба Мухтара и молодого беркута?

3. Что стало причиной смерти семьи бая Дюйсена?

4. Кто был виновником того, что чума распространилась и на другие аулы? (Найдите ответ в тексте).

5. А как лечили чуму раньше?

6. Как бы вы поступили в этой ситуации?

Выбери:

• Изолировали бы жителей, покормили бы

• Собрали бы волонтеров, которые помогали

• Впускали бы в аул, но никого не выпускали

1. Почему Мухтар решил отпустить орла на свободу?

2. Как повел себя орел, когда оказался на свободе? («Он не охотился, он работал, как человек, чтобы принести еду людям»).

3. Что произошло с орлом после победы над чумой? Кто был виновником того, что беркут ослеп? Как поступили люди?

4. Какова главная мысль рассказа?

Какое высказывание более точно выражает главную мысль рассказа?

• Ты всегда в ответе за всех, кого приручил

• Друзья познаются в беде

• Не бросай друга в несчастье

• Спешите делать добро

• Хорошее помни, плохое забывай!

1. Чему учит нас этот рассказ?

2. Что больше всего восхитило вас в услышанной истории?

1. Творческая работа. Домашнее задание.

Написать обращение – призыв к тем людям, которые держат дома животных, птиц, рыб.

Помните:«Нам дарит доброта продленье века, а злоба старит человека»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/513565-metodicheskaja-razrabotka-uroka-umejut-li-dru