- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие на воздушных шарах в страну Знаний
Весь праздник сохранялась чудесная радостная атмосфера. Дети активно участвовали во всех играх и танцах, получая невероятную радость от творческого общения друг с другом. Вот так весело, интересно и празднично начался новый учебный год в нашей группе
Праздник 1 сентября всегда остаётся незабываемым, радостным и в тоже время волнующим. Хочется пожелать ребятам и педагогам, чтобы не только день 1 сентября был радостным, но и все дни, проведённые в детском сад
Развлечение в средней группе
Путешествие в страну Знаний
Цель: Познакомить детей с праздником " День знаний.
Задачи:
- вызвать у детей положительный эмоциональный настрой и поддерживать его на протяжении всего праздника, формировать необходимый запас эмоций и впечатлений, обобщать у детей представления о празднике «День знаний»;
- развивать эмоциональную отзывчивость, внимание, сообразительность, музыкальный слух, чувство ритма;
- воспитывать коммуникативные качества детей, дружеские отношения.
Ведущий
Встали рано мы сегодня,
Нарядились мы не зря.
И сегодня скажем саду:
Все: «Здравствуй, садик, — это я!»
Ласковый сентябрь сегодня,
На листке календаря.
Мы пришли и улыбнулись:
Все: «Здравствуй, садик, — это я!»
Много нас: смешных и разных,
Вместе — дружная семья.
Раздается отовсюду:
Все: «Здравствуй, садик, — это я!»
Песня про лето
Ведущий:Вот лето окончилось и прощается с нами. Наступает осень. Но мы с вами ещё долго будем вспоминать тёплые денёчки.
Стас. Уходит тихо лето,
Одетое в листву.
И остаются где-то
Во сне и наяву:
Серебряная мушка
В сетях у паука,
Не выпитая кружка
Парного молока.
Ваня.И ручеёк стеклянный,
И тёплая земля,
И над лесной поляной
Жужжание шмеля.
Ульяна. Приходит тихо осень,
Одетая в туман.
Она с собой приносит
Дожди из разных стран.
Матвей. И листьев жёлтых ворох,
И аромат грибной,
И сырость в тёмных норах.
А где-то за стеной
Будильник до рассвета
Стрекочет на столе:
«До бу-ду-ще-голе-та,
До бу-ду-ще-голе…»
Ведущий:Дорогие ребята! Сегодня у нас замечательный праздник, посвященный первому дню осени - 1 сентября. Сотни девчонок и мальчишек пошли сегодня в школу и для них прозвенел первый школьный звонок. И каждый год в этот день в нашем детском саду бывает праздник –День….
Дети: Знаний!
Ведущий:Правильно, сегодня наша страна отмечает праздник «День знаний». И именно с этого дня начинается новый учебный год. Вы стали взрослее, сильнее, умнее и ходите уже в среднюю группу. Называется наша группа «Верные друзья». И мы сегодня все вместе отметим этот замечательный праздник, будем танцевать и веселиться.
Учиться спешит самый разный народ.
По Родине нашей День знаний идёт.
Красный день в календаре!
Праздник знаний в сентябре.
Этот праздник всех важней,
Этот праздник всех детей.
Этот день у нас повсюду
Отмечает вся страна.
Этот день он самый лучший,
Добрый день календаря!
Ведущий:Мы поздравляем вас всех с праздником и хотим, чтобы он понравился и запомнился всем вам. Этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесёт вам новые знания, открытия и новых друзей.
Ребята давайте вспомним чему мы уже научились в детском саду, и все наши знания положим в воздушный шар.
Дети называют чему научились в детском саду, а воспитатель надувает воздушный шар.
Воспитатель:Раз вы стали такими мастерами, значит вы и вправду выросли, стали большими. Ребята а с чем вы любите больше всего играть.
Дети; называют ответы.
Воспитатель: А я вот сейчас поверю ваши знания. Я вам загадаю загадку, а вы отгадайте.
Длинные ушки, быстрые лапки,
Прыгает ловко, любит морковку (ЗАЙКА)
А вот и вторая загадка.
Угадайте кто такая:
Вся горит, как золотая,
Ходит в шубке дорогой,
Хвост пушистый и большой. (ЛИСА)
Стук в дверь:
Вылетает Ириска на воздушных шарах
Ириска:
Я на шариках летела
Во все стороны глядела
Вижу край подо мной
Да зелёный он какой.
Ириска:
здравствуйте мальчишки и девчонки. Куда это я попала?
Все: В детский сад?
Ириска:
А что такое детский сад?
Воспитатель:
Детским садом называют дом для весёлых ребят
Они здесь играют, танцуют, поют
И дружной, весёлой семьёй здесь живут.
Стихи рассказывают дети.
Настя. Много, много дней подряд
Летом и зимой.
Мы приходим в детский сад,
В детский сад родной.
Платон. Мы рано просыпаемся,
Опаздывать нельзя.
В саду нас дожидаются
Игрушки и друзья .
Илья. Здесь нас учат одеваться,
Чистить зубы, умываться.
И шнурки завязывать,
И стихи рассказывать.
Стас. Среди нас бывают хвастунишки,
Плаксы, драчуны, трусишки.
Но друг друга мы всегда прощаем.
И упрёками не огорчаем.
Женя. Детки в садике живут,
Здесь играют и поют.
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.
Песня про осень
Ведущий:Сегодня я предлагаю нам всем вместе отправиться в путешествие в страну Знаний и Игр на воздушных шариках. Полетели!
Музыка
Первая остановка – «Спортивная»
Что вы делаете по утрам в саду? (Зарядку).
Музыкальная зарядка
Ведущий:Ребята, в детском саду на занятиях мы с вами будем узнавать много нового, прочитаем много интересных книг, познакомимся с новыми песнями, танцами, стихами.
Ведущий: А сейчас предлагаю вам игру, чтобы проверить, стали ли вы действительно взрослей и достойны ли перевода в среднюю группу. Если вы согласны с тем, что я вам говорю, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!». Если не согласны со мной – тогда молчите.
Ведущий:Кто пришел к нам в детский сад
И с друзьями встрече рад?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий:Любит, кто с утра поспать
И зарядку прозевать?
Дети молчат.
Ведущий:Кто проснулся утром рано
И умылся сам под краном?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий:Кто открыл сегодня краски,
Книжки новые, раскраски?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто с игрушками играл
И на место их убрал?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Кто сломал сегодня стул,
В лужу девочку толкнул?
Дети молчат.
Ведущий: Кто мечтает подрасти,
В школу поскорей пойти?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Ириска: Молодцы, ребята, никто не ошибся!
Ведущий:Давайте с вами отправимся дальше в путешествие.
Музыка
Вторая остановка – «Сказочная»
1. Отвечайте на вопрос:
Кто в корзине Машу нёс,
Кто садился на пенёк
И хотел съесть пирожок?
Сказочку ты знаешь ведь?
Кто же это был? (Медведь)
2. Баба била — не разбила,
Дед ударил — не разбил.
Баба очень загрустила.
Кто же бабе подсобил?
Прибежала в дом малышка.
Вмиг яйцо разбила … (Мышка)
3. В поле появился дом.
Поселились в доме том:
Мышка по имени Норушка,
И лягушечка Квакушка,
Ёж, Лисица и Зайчишка.
А ещё лохматый Мишка
Позже поселился тут.
Как все домик-то зовут?
Вьётся над трубой дымок.
Этот домик — … (Теремок)
4. Для него прогулка — праздник,
И на мед особый нюх.
Это плюшевый проказник,
Медвежонок... (Винни-Пух)
5. В небесах и на земле скачет баба на метле,
Страшная, злая, кто она такая? (Баба-Яга).
6. Посадил ее дед в поле,
Лето целое росла.
Всей семьей ее тянули,
Очень крупная была. (Репка).
Ведущий:Ну что ж в путь!
Музыка
Третья остановка – «Танцевальная»
Ребята, кто любит танцевать и песни петь? Кто вас учит музыке? (Музыкальный педагог).
Ириска:Атанцевать вы умеете, а меня научите? Я очень люблю танцевать.
Воспитатель: Ну конечно Ириска, мы тебя научим. Смотри и учись.
Танец «Буги-вуги»
Мальчики, а с чем вы больше всего любите играть в д. саду? (С игрушками).
Вот я вам сейчас загадаю загадки про игрушки.
Не летает, но жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука,
Два блестящих огонька. (Машина).
А в машине – мячики: красные и зелёные!
Игра «Собери мячики»
Дети делятся на две команды, по сигналу одна команда собирает красные мячи, другая зелёные.
Собрались все дети в круг-
Я твой друг и ты мой друг!
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся!
Ребята, вот мы и совершили с вами маленькое путешествие. Вам понравилось?
Ну что ж, ребята, с днем знаний
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/513884-puteshestvie-na-vozdushnyh-sharah-v-stranu-zn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Чрезвычайные ситуации: классификация, характер и поражающие факторы»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.