- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Воспитательный план
Содержание воспитательного плана
Цель воспитательной работы, задачи, приоритетные направления работы школы
Цель и воспитательные задачи класса
Психолого - педагогическая характеристика ученического коллектива
Жизнедеятельность ученического коллектива
Индивидуальная работа с обучающимися
Адресная работа с семьей
Цель воспитательной работы – воспитание личности и создание условий для активной жизнедеятельности обучающихся, гражданского самоопределения и самореализации, максимального удовлетворения потребностей в интеллектуальном, культурном, физическом и нравственном развитии
Задачи
Социальные - защита ребенка, помощь ему по всем направлениям, включение в систему социальных связей, взаимодействие с семьей и внешкольными организациями с целью создания наиболее комфортабельных условий развития личности, реализация ФГОС через внеурочную учебную деятельность и программу воспитательной работы школы
Диагностические – изучение личностных качеств учащихся, особенностей характера с целью правильной организации системы воспитания
Воспитательные - воспитание понимания детьми духовно-нравственных ценностей и создание условий для поиска в ситуации нравственного выбора, развитие эмоциональной и волевой сферы, создание здорового микроклимата в детском коллективе, обеспечение условий для творческой самореализации каждого учащегося.
Здоровьесберегающие - охрана здоровья учащихся класса с учетом отклонений от норм здоровья каждого ученика, укрепление здоровья на основе вовлечения учащихся в физкультурно-оздоровительную деятельность Приоритетные направления воспитательной работы школы:
Нравственность, духовность как основа личности
Гражданско-правовое и патриотическое воспитание
Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни.Экологическое воспитание
Личностное и интеллектуальное саморазвитие. Профессиональное самоопределение
Эстетическое и культурное развитие
Семейное воспитание
Цель- воспитание этической культуры школьников, развитие их познавательных интересов и коммуникативных способностей, формирование навыков самообразования и воспитания, создание условий самореализации и профессионального самоопределения.
Воспитательные задачи класса
формирование нравственного опыта, развитие системы справедливых оценочных суждений
направление личности на добро и созидание
воспитание социально значимых качеств поведения, нравственных ценностей и ориентаций
развитие умений научно организовывать умственный труд, формирование положительной мотивации учения
проводить работу по привитию учащимся навыков ответственного отношения к своему здоровью, укреплению здоровья
осуществлять мероприятия по обеспечению профессионального самоопределения учащихся
Проблема класса
воспитание здоровой личности, обладающей нравственными качествами
Психолого – педагогическая характеристика ученического коллектива 3 а класса
В 3 а классе обучаются 16 учащихся. Из них 7 мальчиков и 9 девочек.
В классе на начало учебного года между детьми сложились доброжелательные отношения. Конфликтных ситуации в классе нет. Ребята очень активны и в жизни класса, и в жизни школы и поселка.
В коллективе есть положительные лидеры Магадиев Динар, Мордовец Алиса, Панамарев Макар, Шрамкова Дарья, Жаров Егор, Акунаева Руслана, которые серьезно относятся к учебе и постоянно проявляют инициативу в проведении различных классных и школьных мероприятиях.
Посещаемость в классе хорошая. Все учащиеся регулярно посещают школу, нет пропусков без уважительных причин. Педагогические наблюдения и анкетирование показали, что у многих учащихся выше среднего уровня самоорганизации учебного труда, навыков самовоспитания. Спортивные кружки, секции, музыкальные кружки при ДК «Юбилейный» посещает большинство класса.
В классе 2 неполные семьи. В результате проведённых наблюдений, бесед, анкетирования детей и родителей можно обозначить следующие задачи: больше внимания уделять работе по изучению личности учащихся, их взаимоотношений в классе, индивидуальных особенностей, наблюдать их увлечения, круг общения, поднимать мотивацию обучения и положительного поведения.
III. Жизнедеятельность классного коллектива
№п/п | Дата | Тема | Помощники |
Классные часы (часы общения) | |||
1. | 01.09 | Классный час. «Здравствуй школа»- посвященная Дню Знаний | Акунаева Руслана |
2. | 03.09 | Классный час. Беседа о правилах поведения в школе | Жаров Егор, Акунаева Руслана |
3. | 10.09 | Классный час. Интеллектуальная игра «Пословица – всем делам помощница» | Грузин Вячеслав |
4. | 17.09 | Классный час. Урок- тренинг. Твой дом - твоя школа | Мордовец Алиса, Панамарев Макар |
5. | 24.09 | Классный час. Урок единства. Мы вместе | Панамарев Макар |
6. | 01.10 | Классный час. Урок познания. Государственные символы России | Демидов Игорь, Смирнова Мирослава |
7. | 08.10 | Урок- панорама. Обычаи и традиции русского народа | Мордовец Алиса |
8. | 15.10 | Классный час «Правильное питание» | Панамарев Макар |
9. | 22.10 | Правила поведения на осенних каникулах | Демьянов Илья |
10. | 29.10 | Классный час. Россия- моя Родина | Демьянов Илья |
11. | 04.11 | Экскурсия «Наш микрорайон. Знаки и сигналы в пути» | Демидов Игорь |
12. | 11.11 | Анкетирование. Планета друзей | Мордовец Алиса |
13. | 18.11 | Классный час. Викторина. Будь аккуратным и чистым | Квасникова Кира |
14. | 25.11 | Урок чистоты. Чистый дом- залог здоровья | Турбар Арсений |
15. | 01.12 | Классный час. Беседа-размышление «Школа вежливых наук» | Жаров Егор, Квасникова Кира |
16. | 08.12 | Классный час. Урок- инструктаж. Правила поведения на зимних каникулах | Демидов Игорь |
17. | 10.12 | Классный час. Урок- экскурсия. Проблема загрязнения окружающей среды | Мордовец Алиса |
18. | 17.01 | Классный час. Урок мастерства. Все работы хороши- выбирай на вкус | Квасникова Кира |
19. | 24.12 | Классный час. Урок стиля и вкуса. Манеры поведения | Демидов Игорь |
20. | 14.01 | Классный час. Урок доброты и вежливости. Поговорим о вежливости | Панамарев Макар |
21. | 21.01 | Урок бережливости. В гостях у Минутки | Квасникова Кира |
22. | 29.01 | Классный час. Урок- праздник. Честь имею ко дню защитников Отечества. | Панамарев Макар |
23. | 10.02 | Классный час. Урок – панорама. Береги свою планету | Турбар Арсений |
24. | 17.02 | Классный час. Урок доброты и заботы «Добрые дела». Нехорошие слова- недобрые шутки. | Мордовец Алиса |
25. | 24.02 | Классный час. Урок вкуса. Манеры поведения | Квасникова Кира |
26. | 04.03 | Классный час. Урок –фантазии. День Космонавтики | Панамарев Макар |
27. | 11.03 | Классный час. Урок нравственности. Какой твой характер. | Квасникова Кира |
28. | 26.03 | Классный час. Урок познания. Подвигу народа жить в веках | Шрамкова Дарья |
29. | 01.04 | Классный час. Урок здоровья. Беседа с медсестрой «Не начинай курить». | Турбар Арсений |
30. 31. 32. | 09.04 16.04 6.04 | Классный час. Урок эстетики. Умей сказать «Нет!» Классный час. Урок нравственности. Классный час. Нехорошие слова- недобрые шутки. | Мордовец Алиса Квасникова Кира |
33. | 07.05 | Классный час. Правила поведения в общественных местах. | Квасникова Кира |
34. | 14.05 | Классный час «Я,ты, он, она- вместе дружная семья! Вместе –Доброты Страна». Прощай веселый 1-ый класс! | Турбар Арсений |
33. | 26.05 | Классный час. Правила поведения на воде, в лесу. Правила поведения на летних каникулах | Демидов Игорь, Квасникова Кира |
Ключевые внеклассные мероприятия (на 1 четверть)
Направления | Духовно-нравственное воспитание | Гражданско-правовое и патриотическое воспитание | Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни | Личностное и интеллектуальное саморазвитие. | Эстетическое и культурное развитие | Сотрудничество школы и семьи | Сформированные компетентности |
Экологическое воспитание | Профессиональное самоопределение | ||||||
Сентябрь | |||||||
1 | «Здравствуй школа»- классный час, посвященная Дню Знаний | Встреча с инспектором ОГПН | Единый Урок охраны окружающей среды«Биологическое и культурное разнообразие России - наше национальное достояние» | изучение речевого уровня развития учащихся класса | Классное собрание «Задачи на новый учебный год. Выборы органов самоуправления» | Консультация родителей по вопросу создания уюта в кабинете | Знание традиций школы, бережное отношение к ним |
2 | Классный час Беседа о правилах поведения в школе -Праздник знаний «Ты-ученик!» | Дискуссионная площадка «Экология и культура –будущее России!» | изучение эмоционально-волевой сферы учащихся | Организация дежурства по школе, классу | Классные родительские собрания | Нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами | |
3 | Конкурс рисунков «Мы живем на Ямале» | Заочная экспедиция «Чудесные места России» | Урок «Здоровые дети – в здоровой семье» с приглашением многодетных семей | Фестиваль «Все профессии хороши- выбирай на вкус!» | Классный час «Что такое хорошо и что такое плохо» (правила поведения в школе) | Посещение на дому семьи Иванченко Юлии | Ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым достижениям России и человечества, трудолюбие |
4 | Экскурсия «Памятные места моего поселка» | Единый урок | Обработка данных диагностики | Классное собрание «Мое поручение» | День открытых дверей | первоначальные представления о роли физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества. | |
Октябрь | |||||||
1 | Акция «Милосердие» День пожилого человека. | Заочная экспедиция «Чудесные места России» | Классный час «Будь внимателен на дорогах» | Викторина «Знатоки ПДД» | Озеленение кабинета | Консультация для родителей «Режим дня школьника» | Нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами |
2 | Классный час «Наш класс» | Сбор детской организации. | Организация набора учащихся в кружки, секции на базе УДО | Участие в школьном туре предметных олимпиад | Рейд «Как живешь, учебник?» | Консультация для родителей «Устав школы» | Первоначальный опыт постижения ценностей гражданского общества |
3 | Классный час «Эти милые домашние животные» | Экскурсия «Памятные места моего поселка» | Оформление уголка безопасности | Экскурсия «Осенние изменения в природе» | Генеральная уборка кабинета | Классные родительские собрания | Элементарные представления: об институтах гражданского общества, государственном устройстве и социальной структуре российского общества, о наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края |
4 | Беседа о коррекции поведения с Демидов Игорь | Участие в конкурсе творческих работ «Жизнь моей семьи в истории Севера» | Урок здоровья «Будь здоров!» | Спортивные игры на свежем воздухе | Классное собрание «Мое поручение» | Заседание родительского комитета по вопросу подготовки к празднику «Мой осенний день рождения» | Знания о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека. |
Ноябрь | |||||||
1 | Беседа о коррекции поведения с Демидовым Игорем | Сан. рейд «Мой внешний вид» | Праздник «Мой осенний день рождения» | Классное собрание «Итоги I четверти» | Озеленение кабинета | Опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции | |
2 | День толерантности. Игра-тренинг «Мы разные, но все-таки мы вместе!» | День единства и согласия, тематический классный час | Составление режима дня третьеклассника | Беседа-размышление «Умей отстоять свое мнение, если уверен в его справедливости» | Классное собрание «Выборы органов самоуправления» | Консультация для родителей «Как помочь учиться» | Анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей |
3 | Акция «Право на жизнь» | Беседа «День согласия и примирения» | Урок-игра «Я среди друзей» | Игра «Я могу волшебником быть» | Организация дежурства по школе, классу | Консультационная площадка «Родительский успех» | Неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие к человеку, находящемуся в трудной ситуации |
4 | Всемирный день Матери. «Мама-главное слово на земле» литературная гостиная | Конкурсная программа «Посмотри как хорош край, в котором ты живешь» | Викторина по ПДД | ШНПК «Старт в науку» | Рейд «Как живешь, учебник?» | Помощь в организации и проведении праздника «Мой осенний день рождения» | Начальные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения |
Декабрь | |||||||
1 | Беседа о коррекции поведения с Демидовым Игорем | Урок здоровья «Советы доктора Воды» | Конкурсная программа «Дружба начинается с улыбки» | Рейд «Мой внешний вид» | Консультация для родителей «Почему ребенок ведет себя плохо?» | Ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым достижениям России и человечества, трудолюбие | |
2 | День героев Отечества. Единый урок ««Культуры обзор» | Игра «Колесо истории» | Декада ЗОЖ: классный час «Как стать здоровым» | Эскпромт-спектакль «Художник в театре» | Генеральная уборка кабинета | Классные родительские собрания | Способность эмоционально реагировать на негативные проявления в детском обществе и обществе в целом, анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей. |
3 | День Конституции, урок России | Урок здоровья «Сон – лучшее лекарство» | Ролевая игра «Планета друзей» | Неделя народов Ямала | Посещение семьи Попова Ярослава с целью проверки режима дня школьника | Первоначальный опыт эмоционального постижения народного творчества, этнокультурных традиций, фольклора народов Ямала | |
4 | «Новогодний калейдоскоп» (творческие мастерские, хороводы, дискотеки) | Экскурсия «Памятные места моего поселка» | Викторина «Здоровые зубы – здоровью любы» | Новогодний утренник | Классное собрание «Мое поручение» | Консультация для родителей «Семейное чтение» | Первоначальные навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми; осознание приоритета нравственных основ труда, творчества, создания нового |
Январь | |||||||
3 | Конкурсная программа «Мой северный край» | Классный час «Мы за здоровый образ жизни | Классный час «Как быть хорошим человеком» | Классное собрание «Итоги I полугодия» | Анкетирование «Удовлетворен-ность жизнедеятельнос-тью в классе и школе» | Ценностное отношение к своему здоровью, здоровью близких и окружающих людей; элементарные представления о взаимной обусловленности физического, нравственного и социально-психологического здоровья человека, о важности морали и нравственности в сохранении здоровья человека; первоначальный личный опыт здоровьесберегающей деятельности; знания о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека. | |
4 | Подготовка стенгазеты к Дню «Прощание с Букварем!» | Классный час «Символы России» | Урок-практикум «Осанка – стройная спина» | Игра «Путешествие по морю любимых занятий» | Классное собрание «Задачи 3 четверти. Выборы органов самоуправления» | Заседание родительского комитета «Организация ремонта школьной мебели» | Первоначальный опыт участия в различных видах общественно полезной и личностно значимой деятельности; потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности |
Февраль | |||||||
1 | Месячник военно-патриотического воспитания: - конкурс на лучший реферат, сочинение, стихотворение по патриотическим тематикам | Беседа «Поведение во время сильных морозов. Первая помощь при обморожении» | Спортивные соревнования на лыжах | Организация дежурства по школе, классу | Консультация для родителей «Почему ребенок ведет себя плохо?» | Элементарные представления: об институтах гражданского общества, государственном устройстве и социальной структуре российского общества, о наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края; о примерах исполнения гражданского и патриотического долга. | |
2 | Конкурс рисунка «Отчизны верные сыны» | Участие в районной акции «Посылка солдату» | Классный час «Правильное питание» | Игра «Зарничка» | Генеральная уборка класса | Посещение на дому семьи Иванченко Юлии с целью изучения соблюдения режима дня школьника | Элементарные представления: об институтах гражданского общества, государственном устройстве и социальной структуре российского общества, о наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края |
3 | Конкурс на лучшего чтеца стихотворений «Пою мое Отечество» | Тематический классный час, посвященный Дню разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск . | Ролевая игра «Вредные привычки» | Викторина «Знаешь ли ты дорожные знаки?» | Классное собрание «Мое поручение» | Озеленение кабинета Консультация для родителей «Семейное чтение» | Опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции |
4 | Викторина «Что мы знаем о родном крае» | Уроки Мужества «Себя в бою не пожалел, а Родину сберег» | Беседа «Профилактика ОРЗ» | Беседа о правилах общения со сверстниками и взрослыми | Озеленение кабинета | Помощь в проведении рыцарского турнира | Элементарные представления: об институтах гражданского общества, государственном устройстве и социальной структуре российского общества, о наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края; о примерах исполнения гражданского и патриотического долга. |
Март | |||||||
1 | Конкурс на лучшего чтеца стихотворений о маме | Экскурсия «Памятные места родного края» | Сан. рейд «Мой внешний вид» | Экскурсия «Весенние изменения в природе» | Урок-игра «Как настроение?» | Консультационная площадка «Родительский успех» | Первоначальные навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми; осознание приоритета нравственных основ труда, творчества, создания нового |
2 | Конкурс рисунков на тему «8 Марта» | Рейд «Как живешь, учебник?» | Зимние игры на свежем воздухе | Генеральная уборка кабинета | Помощь в проведении конкурса «А ну-ка, девочки» | Ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым достижениям России и человечества, трудолюбие | |
3 | Беседа о коррекции поведения с Турбар Арсения | Конкурс рисунков о России | Урок-игра «Как настроение?» | Беседа-размышление «Умей сказать нет!»» | Классное собрание «Мое поручение» | Классные родительские собрания | Первоначальный опыт самореализации в различных видах творческой деятельности, формирования потребности и умения выражать себя в доступных видах творчества |
4 | Подготовка подарков для именинников | Круглый стол «В здоровом теле – здоровый дух» | Праздник «Мой весенний день рождения» | Классное собрание «Итоги III четверти» | Помощь в организации и проведении праздника «Мой весенний день рождения» | Ценностное отношение к своему здоровью, о важности морали и нравственности в сохранении здоровья человека; первоначальный личный опыт здоровьесберегающей деятельности. | |
Апрель | |||||||
1 | Игра «Зарница» | Урок-игра «Я среди друзей» | Конкурсная программа «Хочу все знать» | Классное собрание «Задачи на IV четверть. Выборы актива класса» | Заседание родительского комитета «Организация ремонта школьной мебели» | Начальные представления об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями; уважительное отношение к родителям, к старшим, заботливое отношение к младшим; знание традиций своей семьи , бережное отношение к ним. | |
2 | Конкурс рисунков о космосе | День космонавтики. Исторический анонс «История освоения космического пространства» | Урок здоровья «Ухо – это орган слуха» | Утренник «В гости к Королеве сказок» | Рейд «Мой внешний вид» | Консультация для родителей «Как помочь учиться» | Элементарные представления: об институтах гражданского общества, государственном устройстве и социальной структуре российского общества, о наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края; о примерах исполнения гражданского и патриотического долга. |
3 | Праздник «Наш любимый день» | Классный час «Победа русских воинов» | Классный час «Как стать здоровым» | Беседа «От сердца к сердцу» | Рейд «Как живешь, учебник?» | Анкетирование «Удовлетворен-ность жизнедеятель-ностью в классе и школе» | Мотивация к реализации эстетических ценностей в пространстве школы и семьи |
4 | Фестиваль «Соцветие талантов» | Благотворитель-ный марафон «Лето – 2019» | Мини-исследование «Улыбайтесь, это полезно!» | Экскурсия «В гости к пешеходному переходу, перекрестку» | Озеленение кабинета | Заседание родительского комитета «Организация ремонта кабинета» | Способность эмоционально реагировать на негативные проявления в детском обществе и обществе в целом, анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей. |
Май | |||||||
1 | Акция «Георгиевская ленточка» | Урок здоровья «Советы доктора Воздуха» | Беседа «Берегите память!» | Классное собрание «Мое поручение» | Консультация для родителей «Оздоровление детей в летний период» | Начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища | |
2 | Конкурс рисунков ко дню Победы | Неделя Памяти, посвященная Дню Победы: - урок мужества | Урок здоровья «Сам себе я помогу и здоровье сберегу» | КТД «Мой кабинет» | Заседание родительского комитета «Организация ремонта школьной мебели» | Элементарные представления: об институтах гражданского общества, государственном устройстве и социальной структуре российского общества, о наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края; о примерах исполнения гражданского и патриотического долга. | |
3 | Классный час «Наше счастливое детство» | Викторина «Символы России» | КВН по ПДД | Конкурсная программа «Хочу все знать» | Консультационная площадка «Родительский успех» | Начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища | |
4 | Беседа по предупреждению детского травматизма на летних каникулах | Праздник «Здравствуй, лето!» | Классное собрание «Итоги года» | Подготовка писем родителям «Об ответственности родителей за жизнь и здоровье детей в период летних каникул» | Мотивация к реализации эстетических ценностей в пространстве школы и семьи |
IV. Индивидуальная работа с обучающимися 3 а класса
№ п/п | Вид деятельности | Сроки | С кем | Участники |
2020/2021 учебный год (3 а класс) | ||||
1. | Разработка плана индивидуальной траектории развития обучающихся | сентябрь-октябрь | Классный руководитель, учащиеся, учителя-предметники, педагог-психолог | |
2. | Создание портфолио | ноябрь-апрель | Классный руководитель, учащиеся, родители | |
3. | Работа с обучающимися группы риска | в течение года | Классный руководитель, учащиеся, родители |
4. | Развитие лидерских качеств | в течение года | Классный руководитель, учащиеся | |
5. | Организация консультаций | в течение года | все учащиеся | Классный руководитель, учителя-предметники, педагог-психолог |
6. | Развитие творческих способностей, исследовательских умений | в течение года | Классный руководитель, учителя-предметники, педагог-психолог |
V. Адресная работа с семьей
№ п/п | Вид деятельности | Сроки | С кем | Участники |
2020/2021 учебный год (3 а класс) | ||||
1 | Создание социального паспорта семьи | сентябрь-октябрь | Все семьи | Классный руководитель, родители, социальный педагог |
2 | Работа по организации и проведению ключевых внеклассных мероприятий | в течение года | Родительский комитет класса | Классный руководитель, родители |
3 | Создание портфолио семьи | ноябрь-апрель | Классный руководитель, родители | |
4 | Организация встреч (консультаций) с учителями-предметниками, специалистами служб | в течение года | Классный руководитель, родители, учителя-предметники, специалисты служб сопровождения | |
5 | Включение родителей в управление школой, экспертную деятельность и привлечение к участию в коллективно-творческих делах, спонсорству | в течение года | все семьи | Классный руководитель, родители |
АКТИВ3 а КЛАССА
Командир–Грузин Вячеслав
Помощник - Магадиев Динар
Затейники:Панамарев Макар, Писченкова Дарья
Спортивный сектор
Физорги:Акунаева Руслана
Сектор дисциплины и порядка: Демидов Игорь
Ответственный за посещаемость: Квасникова Кира
Ответственный за столовую: Колесова Дарья
Ответственный за внешний вид: Мордовец Алиса
Ответственный за поведение: Силенко Яна
Информационный сектор: Кацюба Дарья
Корреспондент:Панамарев Макар
Фотокорреспондент:Мордовец Алиса
Ответственные за сайт: Квасникова Кира
Сектор культуры и досуга: Турбар Арсений
Сектор гигиены и труда: Панамарев Макар
РОДИТЕЛЬСКИЙ КОМИТЕТ
Смирнова Екатерина Васильевна - председатель
Члены родительского комитета:
Жаркова Анна Александровна
Силенко Анастасия Васильевна
Голтаева Полина Владимировна
Магадиева Зульфия Дамировна
Базуева Эльвира Мансуровна
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/513986-vospitatelnyj-plan


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ 2025 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.