- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока математические представления по теме «Верх-низ, право-лево»
Задачи:
Закреплять умения детей ориентироваться на листе (право – лево, верх – низ). Способствовать развитию речи, внимания, мышления.
Поощрять стремление к активной деятельности, умение действовать в соответствии с инструкцией.
Материалы и оборудование: Карточки с животными, игра «Футбол», печатные листы с заданиями, цветные карандаши, презентация-задание «Верх-низ, право-лево».
Математические представления |
Тема урока: «Верх-низ, право-лево» Цель: способствовать развитию у детей элементарных математических представлений. Задачи: Закреплять умения детей ориентироваться на листе (право – лево, верх – низ). Способствовать развитию речи, внимания, мышления. Поощрять стремление к активной деятельности, умение действовать в соответствии с инструкцией. Материалы и оборудование: Карточки с животными,игра «Футбол», печатные листы с заданиями, цветные карандаши, презентация-задание «Верх-низ, право-лево». Ход занятия: 1. Организационный момент. 2. Сообщение темы урока 3. Закрепление знаний в знакомой ситуации. На доске нарисованы дороги, ведущие к животным. Учащийся должен рассказать как он пойдет по дороге: вверх, влево, вправо, вниз. 4. Закрепление знаний. - А теперь давайте поиграем в футбол. Игра «Футбол». Цель игры: учить ориентироваться в пространстве листа, быть более внимательным и закреплять понятия «верх-низ» «лево-право». - Вы будете защищать ворота от мяча. После команды «старт» я буду говорить вам, куда полетит мяч (например, вверх, вверх, влево, вверх). Следите за ним очень внимательно! Как только мяч окажется в воротах, хлопайте в ладоши. Кто первый правильно хлопнет в ладоши, тот поймает мяч, кто не успеет – тому я забью гол. 5. Физкультминутка. 6. Работа в рабочих тетрадях. Выполнение печатных заданий. Задание №1. Раскрасьте стрелочки, которые направлены вверх красным цветом, вниз – синим. Задание №2. Раскрасьте стрелочки, которые направлены вправо желтым цветом, влево – зелёным. 7. Работа на компьютере. Презентация «Верх-низ, лево-право». 8.Подведение итогов урока.. - Ребята, если вам понравилось наше занятие встаньте справа от меня, если не понравилось – слева. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/514071-konspekt-uroka-matematicheskie-predstavlenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика преподавания истории
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.