- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника "Осенняя сказка"
• создать условия для положительной мотивации к учению путем применения игровых форм обучения;
• активизировать эмоциональный фактор обучения;
• развивать коммуникативные навыки учащихся, руководствуясь принципами доверия, поддержки, творчества и успеха.
• Нравственное и эстетическое воспитание школьников посредствам привлечения к активной творческой деятельности;
• Показать уникальность и значимость осенних даров для человека;
• Укрепление дружеских, товарищеских отношений в коллективе учащихся;
• Активизация творческого и духовного потенциала учащихся.
• Привлекать родителей к активному участию в жизни класса и к интересам своих детей.
Сценарий праздника «Осенняя сказка»
Цели и задачи:
создать условия для положительной мотивации к учению путем применения игровых форм обучения;
активизировать эмоциональный фактор обучения;
развивать коммуникативные навыки учащихся, руководствуясь принципами доверия, поддержки, творчества и успеха.
Нравственное и эстетическое воспитание школьников посредствам привлечения к активной творческой деятельности;
Показать уникальность и значимость осенних даров для человека;
Укрепление дружеских, товарищеских отношений в коллективе учащихся;
Активизация творческого и духовного потенциала учащихся.
Привлекать родителей к активному участию в жизни класса и к интересам своих детей.
Предварительная работа с детьми и родителями:
1.Беседа с детьми(раздать роли)
2.Сбор материала об осени (стихи, загадки, приметы осени)
3.Оформление класса( плакатами, рисунками детей)
4.Домашнее задание:
-подготовить костюмы
-подготовить стихи о осени
Ход праздника
Ведущий:
Сказка-сказка прибаутка!
Рассказать ее не шутка!
Чтобы сказка от начала,
Словно реченька ,журчала,
Чтоб в серёдке весь народ
От неё разинул рот,
чтоб никто- ни стар ни мал-
Под конец не задремал.
Друзья! Сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие,
в прекрасную сказку, на праздник Царицы Осени.
Дети : А на чем мы туда поедем?
Ведущий:
Все очень просто! Закройте глаза и повторяйте за мной;
«Раз, два, три! Дверь в сказку отвори!»
( Дети повторяют. Звучит быстрая музыка. )
Ведущий:
Откройте глаза! кажется, мы на месте.
Никто не отстал? все здесь?
Дети:(хором) Все!
Ведущий :
Жил-был царь
Всему лесному народу государь.
И мелькнула у царя такая мыслица…
Царь: а ведь нужна этакая- сякая девица
Чтоб она меня веселила,
народ мой лесной любила,
Днем свет божий затмевала
Ночью землю освещала.
Дам-ка я такой указ…
кто придет в первый раз
Ведущий:первой услыхала баба яга
Прибежала к нему костяная нога.
(музыка про Бабу Ягу)
Удивился царь, но был указ-
Решил проверить ее сей же час.
Царь:Чего умеешь ,баба Яга?
Иль ни на что ты уже не годна?
Баба Яга: что ты, батюшка наш царь,
Всему лесному народу государь.
Я ль не первая красавица в лесу?
Где найдешь еще такую красу?
Ох, и весело здесь будет-
Шум и гам, и тарарам…
Царь : Хватит! этого не будет!
Зря пришла ты, бабка, к нам.
Баба Яга: Почему же зря пришла?
Вот загадки принесла…
(из корзины достает листья с загадками).
Ну что, царь,
Моя взяла?
Твоей девицей буду я!
Царь: Ты, бабуля, не торопись,
Лучше в зеркальце вглядись:
Нос – крючком, уши -торчком,
А прическа - просто жуть!
Словом, гардероб - ка свой меняй,
Вот посмотрим мы тогда:
Чья взяла - моя ль, твоя ль!
Иди-ка, с нами посиди,
На других-то погляди!
Ведущий: Второй пришла цыганочка,
Заходит, словно павочка.
(звучит музыка «Цыганочка»)
Черноброва, черноока….
Царь: от неё же нету проку!
Цыганка: Ох, ты, царь, не говори!
Раньше времени меня ты не гони
На любого погляжу-
Всю вам правду расскажу.
(цыганка достаёт карты, дети читают приметы осени)
Ну, что, царь, моя взяла?
Твоей девицей буду я!
Царь: Да, гадать ты мастерица,
Но любим мы и веселиться,
В кошки- мышки поиграть,
Прыгать, бегать, танцевать.
С нами, цыганочка, посиди.
На других- то погляди!
(Слышен рев Царевны)
Ведущий: А вот идёт и третья девица:
Царевна Несмеяна- реветь мастерица.
Царь: ну, царевна, ты и рева,
Несмеяна, прям корова!
Несмеяна:два ведра я наревела,
Ох, устала, надоело.
Вы, друзья мне помогите
Меня, Царевну- развеселите!
Ведущий: а сейчас скорее все
Навострите ушки!
Мы об осени споём
Весёлые частушки!
(дети поют частушки)
Мы осенние частушки
пропоём сейчас для вас!
Громче хлопайте в ладоши,
Веселей встречайте нас! Ух!
Как красиво всё кругом
Золотым осенним днём:
Листья желтые летят,
Под ногами шелестят! Ух!
Осень- времечко сырое,
Дождик льётся с высоты.
Люди чаще раскрывают
Разноцветные зонты! Ух!
Осень- чудная пора,
Любит осень детвора!
В лес с корзинками мы ходим,
Много там грибов находим! Ух!
Нет вкуснее яблок спелых,
Это знает детвора.
Как мы яблоки увидим,
Сразу все кричим: «Ура!» Ух!
6. Любим мы свеклу, морковку
И капусту тоже есть,
Потому что витамины
В овощах и фруктах есть! Ух!
7. Осень, Осень золотая!
Хорошо, что ты пришла!
Ты и яблок, ты и меду,
Ты и хлеба принесла! Ух!
8. На осеннем на лугу
Укусил комар блоху,
Сидит заяц на березе
Помирает со смеху! Ух!
9. Я сегодня не в порядке,
Завтра лучше наряжусь;
Дыни на ноги одену
Кукурузой подвяжусь! Ух!
10. Взял землю я в аренду,
Чтоб построить там фазенду,
Посадил арбуз и дыню,
А теперь ищу рабыню! Ух!
11. Мой милёночек не плох-
Посадил он мне горох.
Ну, а я для Сенечки
Сею в поле семечки! Ух!
12.Мы частушки вам пропели,
Вы скажите от души,
Хороши частушки наши
И мы тоже хороши! Ух!
Несмеяна: Ну, что, царь, возьмешь меня в девицы?
Видишь ли – реветь я мастерица,
Ну, а я уж постараюсь-
Не буду больше слезы лить.
Царь: нам не надо Несмеяну,
И мы скажем без обману:
Нам нужна такая девица,
Чтоб она умела веселиться-
И петь, и танцевать,
И плясать, и хохотать.
Царевна, с нами посиди,
На других-то погляди.
Ведущий: Четвертой в гости осень к нам пришла и подарки принесла.
Осень: Здравствуйте, дети,
Здравствуй, царь,
Всему лесному царству государь.
Я из леса к вам пришла
И подарки принесла.
Царь: Да, подарки я люблю
И глядеть на такую красоту хочу.
Осень: Царь, а подарки мои
Песни, танцы, шутки
А помогут нам веселиться ребятишки.
Согласен?
Царь: да!
Игра с листьями
1.У ивы скромный лист и мелкий.
С ветки падает кружится,
А задание тебе-
Спеть частушку и поклониться.
2.Лист рябиновый красивый
Уж и вправду это диво
Будет листочек это твой
Вот только песенку нам спой.
3.Это яблони листок
Получи его дружок
Ну и повезло тебе
Съешь конфетку, лучше- две.
4.Тебе понравилась игра?
Есть дерево у нас- ирга
А это с дерева листок…
С тебя загадочка, дружок.
5.Лист березовый- он твой
Ну, а ты теперь не стой
Нас порадуй от души
Танец цыганочки спляши.
6.Для тебя есть лист кленовый
Он- резной красивый новый
А задание тебе-
На метле как на коне
Проскачи туда- обратно
Чтобы сделать нам приятно.
Ведущий: Мне осень вот эту корзинку дала.
Взглянула в неё я, ну и дела!
Смотрите, ребята, листья цветные
Листья цветные, но не простые.
Осень загадки на них написала
Этих загадок не так уж мало.
Ну-ка сяду я на стульчик.
Вместе с вами посижу
Загадаю вам загадки
Кто смышленый? Погляжу.
(достает из корзины листочки с загадками)
Осень: Молодцы!
(раздает подарки)
Славно мы попраздновали сегодня.
Да. Разная я бываю: веселая и грустная, солнечная и пасмурная,
С дождичком и мокрым снегом, с холодными ветрами и заморозками.
Но я очень рада, что вы любите меня за щедрость, за красоту.
Спасибо за то, что пришли на наш праздник в сказочном осеннем царстве.
Низкий всем поклон!
(кланяется. уходит)
Ведущий: вот опять пришла пора,
На дары благая!
Называется она
Все: осень золотая.
Снова птицы в сентябре
На юг стремятся стаей
Потому что на дворе
Все: осень золотая.
Нет урокам и делам
Ни конца, ни края
В школу нас привела
Все: осень золотая.
И хозяйкам нелегко
Запасы пополняя
Надо все успеть пока
Все: осень золотая.
Для поэтов благодать!
Рифмы сочиняя
Тебе спешат любовь отдать
Все: осень золотая!
Дети читают стихи о осени
Итог праздника
Осень угощает детей своими дарами ( яблоками)
Царь читает указ:
УКАЗ
Написан в 2013 году затейниками осеннего праздника.
Сей указ подтверждает, что дорогой гость посетил наш «осенний праздник».
Был встречен улыбкой ласковой, душу согрел у огонька нашего и обрел множество друзей.
Гость унесет от нас память добрую, ибо все тепло сердец своих и щедрость души отдали наши затейники.
Волею судьбы стали гости нам дорогими.
Двери дома нашего всегда для них открыты.
Коли будет мимо дорога, не обходите нашего порога!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/514737-scenarij-prazdnika-osennjaja-skazka


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.