Открытый урок «Патриотическое воспитание на уроках русского и литературы»

Конспект интегрированного урока по русскому языку в 6 классе.

Воспитание нравственности и патриотизма при изучении темы «Глагол»

Здравствуйте, ребята! Давайте станем ровно и настроимся на наш урок. Девочки, присаживайтесь!

Итак, рабочие места заняты, предлагаю начать. Сегодня мы с вами вспомним свои знания о таком разделе науки о языке как морфология.

Итак, что же такое морфология?

(Морфология – раздел языкознания, который изучает части речи.)

Правильно, ребята. И предлагаю вам вспомнить на какие группы делятся все части речи.

А для того, чтобы узнать о какой именно части речи мы сегодня будем говорить, предлагаю вам отгадать небольшой кроссворд.

Перед вами листы с заданиями. Посмотрите, пожалуйста, на первое. Вам нужно будетнайти ключевое слово, спрятанное в кроссворде.

1.Заниматься грабежом, отнимать.
2.Зачерпнув жидкости, брызнуть на кого-либо. 
3.Антоним слова выздороветь. 
4.Синоним к словосочетанию предложить лакомство. 
5. Убрать сор веником. 
6. Синоним слов сверкать, светиться.

Кто сможет объявить всему классу, с какой же частью речи мы сегодня начнем знакомство?

(С глаголом).

Совершенно верно. Молодцы!

Но сегодняшний урок – необычный. Мы не просто повторим глагол, а совместим его с очень важной нормой морали – нравственностью. И я предлагаю вам немножко подумать о том, что же такое мораль, что значит нравственность, кто такой нравственный человек?

(предположения учеников).

Но для того, чтобы мы с вами четко поняли и запомнили это понятие, давайте обратимся к словам из толкового словаря Сергея Ивановича Ожегова.

Итак, мораль – это 1. Нравственные нормы поведения, отношении с людьми, а также сама нравственность. 2. Логический, поучительный вывод из чего-нибудь.

Нравственность – этовнутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек, этические нормы; правила поведения, определяемые этими качествами.

А как вы думаете, такое понятие, как патриотизм, можно отнести к категории нравственности?

(Да).

Давайте снова обратимся к толковому словарю, чтобы правильно запомнить значение этого слова:

Патриотизм – этопреданность и любовь к своему отечеству, к своему народу. 

Посмотрите внимательно на карточки. Давайте прочитаем стихотворение.

Я – гражданин России!

Не правда ль, звучит красиво?

Смело, достойно, гордо!

Сказано как-то твердо!

Я – гражданин России!

И если б меня спросили,

Чем же я так горжусь?

Я бы ответил просто:

Не надо пустых вопросов!

Ведь моя родина – Русь!

С этими тремя понятиями мы познакомились, и, думаю, самое время, вспомнить из курса начальной школы что такое глагол. Давайте вместе сформулируем определение

Глагол – самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета. Отвечает на вопросы Что делать? Что сделать?. В предложении чаще всего бывает сказуемым.

Правильно. Молодцы!

А теперь предлагаю перейти к следующему заданию. Выполнять вы его будете также на ваших листах. Это привычная для вас работа – словарный диктант. Как всегда, 10 слов.

Но, так как мы сегодня с вами стараемся объединить две темы – глагол и нравственность, а, в частности, патриотизм, то и словарный диктант у нас сегодня будет тематическим.

Итак,

1. Уважать

2. Любить

3. Беречь

4. Прославлять

5. Ценить

6. Защищать

7. Хранить

8. Жить

9. Бороться

10. Побеждать

Все справились с заданием? Молодцы!

Мы хорошо потрудились и можно сделать небольшой перерыв.

Давайте встанем и немножко разомнемся.

Я буду вам говорить глаголы. В каких-то из низ мягкий знак пишется, а в каких-то – нет. Кстати, а как определить, когда нужно написать мягкий знак, а когда – нет.

(нужно задать вопрос. Если в вопросе есть мягкий знак, то и в глаголе он будет. А если в вопросе мягкого знака нет, то и в глаголе соответственно тоже.)

Так вот, если ь есть – машем головой вперед-назад; если ь нет – машем вправо-влево. Понятно? Тогда начнем.

1. Прятаться

2. Общаться

3. Находится

4. Учиться

5. Пишется

6. Кататься

7. Улыбнется

8. Смеяться

9. Появляются

10. Мирятся

Молодцы! Можете садиться.

Нам с вами осталось только закрепить те знания о глаголе, которые мы вспомнили сегодня на уроке. А помогут нам в этом пословицы и поговорки о патриотизме. Они уже записаны на ваших листах. Нам осталось только в данных предложениях найти глаголы и вставить пропущенные орфограммы

Кто сражает…ся на славу, тот патриот по праву.

Г…рой никогда не умрёт - он вечно в народе ж…вёт. 

Враг хотел п…ровать, а пр…шлось горевать. 

Службу н…сти - не лапти н…сти. 

Г…рои рождают…ся в бою.

Жить - Родине служить.

Первое в ж…зни - честно служить Отчизне.

Береги землю р…димую, как мать любимую.

Для Родины своей ни сил, ни ж…зни не ж…лей.

В своем болоте и лягушка поет, а на чужбине и соловей м…лчит.

Молодцы! Вы сегодня очень хорошо поработали.

Давайте запишем домашнее задание: найдите и выполните морфологический разбор глаголов из карточек

А в конце урока нам обязательно нужно подвести итог.

Какие понятия мы попытались совместить на нашем уроке?

Как вы думаете, у нас это получилось?

Вы запомнили, что такое патриотизм? Кого можно назвать патриотом?

А вспомнили, какая часть речи называется глаголом?

Отлично! Вы сегодня большие молодцы! Сдайте мне листочки с заданиями и можете идти на перемену. До свидания, ребята!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/514740-otkrytyj-urok-patrioticheskoe-vospitanie-na-u